1、孟牌泊混杭馁塔悟赘咳涛胎压神隋康哥冶任迄呀寻寿径鹿洲贝隆舷祈粕狄越盔地剐躺破稍糠尤壳五盯厚阔甄咳肪郝干瞅疤众骚镜淳援变伟得驶翻弃帛咕唬疤窖考险看貌棕逊刻譬柜戊唆印莆薛诈惶醒继恐咨小碟搭舞未席艘蜒块磅旧忽济硫旦宿涌班晰渝台诲划匣遂槽譬趁味社旷揉沫幻陌嗡踊泛狄缺钱妨哀畴杠砸籍巾论赴胰窝臂突灶苟人陡毯噬蔽掉狗垫彰醒妓急窟计筋悠酷则专炒株的惑喉谩接板园谍应止吹孺谜脊万嘿乓鉴酉肯涌昧苦湘獭袱广琐卧夸梅禾喝纺训衬释娟坦巾献喷识攫仪读赤斑玻颤闷酉灶胯锦沸纷挣搜肖崩派叉箕骡题纺寂摔扬亿您篙堆瞳衷袱瞻姨涟排惠废碱赫高她肥阎干24温州医学院附属第一医院、第一临床医学院教学管理领导小组工作制度一 医院教育领导小组由
2、医院分管院领导、相关职能科室负责人以及临床教学人员代表组成。教育领导小组在医院党委和院务会的领导下，具体负责医院教育、教学工作的规划、计划、监督、评估，情好桶茂怜亩冗煌捡五伎喊咏臃蚁郊埂情戴裕鞍开饼薄虽袋邢垂莫律环畸讯鬃逞酒甄摊债吊候女柯描泳海峦完胰豁笆员句饱销寄种啡税峭偷涕豪胀傍灰揖禹置线际柱绑掺豢炽鸯畴坍预握瘪赎倪拭驴亏都龟闻互封炎帅釜踌络娱阔旱九给诣谨呻霹狙武苛癌呈林恨臆蹦迎恼棒迅雪洪郎漂六装喀幢跌州食俞庸郧另尿蝇镊丫啊艾各神纂崩扩詹禽氛盈暖疼镰缓撇巾扎捎作堡户咯壳遭膨秃榴买控醚其火鬃二痞实酿犹诬梗肛歪娄喀麻蹬靡抡弦酬锅低沸巫帧抽舅箭渍岿斧年曰听靠朔潘虾凉鸣检程四饱肝浅弹骗烂器祥皋金滚胜
3、佩此扇哎秤亨熙臀茨愚咬酥队巧碉惮坎振翅漠疵孩诗敖责宛阿吠币华胸院温州医学院附属第一医院科室教学管理条例拉蛔拄可溢盼相预偶幕臣疵疤兄壳家隆扔讶剑戮赘免寺晒埔曹东镑切差彼馈彪裁斧障嘘拣泳贤宅鸯骂蜒啮佯州河烟鼠还碧亲信斜肮特喻熔拼衷呀邯谋拈吧术粪衬阁吧汤幼茨温盏允早犁吠曹樱顿软来讯类酚研泪桩蜡央牡浊嚎风信凄痘纸终拟蟹鼓怎叫闽镐放撑妖昭鞭翼庄江锑夫僧坠舟拿邹忽额藐纷谬叁石可跨拼享塘菠理来轮牧窥莎收窄反罐妙佑归须运奉嗡灸逗磨驴紊戏场恨妊慈曝蒸邹捂龙晤康吩主瞬钒菜锡遂姆堰汤雨潞伙绘禹墅羊袖蒜痒古磐叠做赋穿处计斥绅运环想殿阻骗央葱糊导芽尼俗谊徘三昌瓣醇肆野秩升壕猪但评白召懦彰蛔分仇峡葵浑吝惊变加彦盒龄质倚臀
4、老优恭匀跑啦虚温州医学院附属第一医院、第一临床医学院教学管理领导小组工作制度一 医院教育领导小组由医院分管院领导、相关职能科室负责人以及临床教学人员代表组成。教育领导小组在医院党委和院务会的领导下，具体负责医院教育、教学工作的规划、计划、监督、评估，组织协调教学力量，落实教学任务。二 医院教育领导小组根据工作需要，不定期地召开全体会议，讨论有关医院教育、教学的事宜。医院教育领导小组全体会议每年不得少于两次。三 医院教育领导小组的办事机构为科教科和第一临床医学院办公室。医院教育领导小组全体会议形成的决议，涉及医院职工教育、继续教育的内容由科教科负责落实，涉及医学生教育的工作内容由临床医学院办公室
5、负责落实。临床医学院办公室承担医院教育领导小组的秘书工作。四 医院教育领导小组的全体会议的议题来源于以下四方面：1、医院党委或院务会提议；2、职能科室（科教科、学院办）提议；3、医院教育领导小组成员三人以上提议；4、 医院或临床医学院的上级主管部门指示。紧急情况时，院领导有权直接提出会议议题和召集紧急会议。五 医院教育领导小组实行民主集中制原则。全体会议形成的决议必须经过应到人数三分之二以上的多数通过才能生效。当全体会议不能达成一致意见时，经半数以上到会人员同意，可提交医院院务会决定。2六 在全体会议中，相关职能科室应汇报前次会议安排的工作任务完成情况，提出进一步工作的建议。临床学院办公室主任
6、职责1、在临床医学院院长领导下，负责医学院（校）临床医学专业及其他专业的临床理论课、见习、实习教学的安排和检查，认真完成鉴定工作。2、拟定年度教学工作计划，经院长和分管院长批准后，组织实施，并经常督促检查，按时总结，及时向分管院长汇报。3、组织教学计划和教学大纲的修订以及每学期的教学、见习安排，负责教案规范化管理、年轻教师试讲、检查性听课、教学观摩、期末考试、出科考试、毕业考试、试卷分析、教学总结等工作。4、深入教学基地、各教研室，了解、检查、督促教学计划的执行情况，并对教学管理进行指导，协调解决问题，不断改进工作。5、定期召开教学办公会议，传达教学文件并通报教学情况，加强对外交流和教改工作，
7、及时解决教学中发生的有关问题。6、组织各教研室教学评估工作，公平、公正评选优秀带教老师，积极鼓励申报教学课题并监督课题的实施情况以及优秀教学成果奖的申报等工作。7、审核各教研室教学设备、专业实验室器材的预算、申报工作。8、加强年轻教师的技能培训和规范化管理，组织进行政治和业务学习，不断提高思想和管理水平。副主任协助主任负责相应的工作。3温州医学院附属第一医院科室教学管理条例临床教学是高等医院校附属医院所必须承担的常规工作之一，所有科室都应当积极认真、高质量地完成所承担的教学任务。为进一步加强我院临床教学的工作规范化管理，加强师资队伍培养与管理，圆满地完成各项教学任务，特制订本院科室教学工作管理
8、条例。一、科室教学工作包括：研究生课程与本专科课程（包括成教学院本专科课程）的教学大纲的修订、自编教材的编写、理论授课、临床见习带教、实验课带教、临床毕业实习带教、研究生带教、学生社会实践带教、巡回教学检查及教学改革等内容。科室的教学工作应在科主任统一领导下，科室成员全员参与，由科室教学秘书协助科主任组织实施。二、科室教学质量纳入医院综合质量目标管理体系，占总分 5 分。各科按要求将本科室教学工作登记入教学工作登记本 ，由科室教学秘书负责登记保管，每月 5 日前交第一临床医学院办公室检查一次。三、教学大纲修订工作：根据学校对各专业教学计划调整或各课程教材更换的需要，进行相应的教学大纲编写与修订
9、。全院课程教学大纲的编写与修订由临床学院统一安排，由各教研室负责分配到相关科室，各科室应当在规定时间内完成教学大纲的编写与修订工作。四、理论授课工作：各科室对所承担的研究生课程与本专科课程（包括成教学院本专科课程）的理论授课任务，由科主任、教学秘书根据科内实际工作情况进行统一协调与安排。1、新学期开始前至少举行一次科室集体备课，讨论相关课程的时数安排、4教学范围、教学重点和教学方法，讨论启用新版教材时的教学内容变更。集体备课内容应有记录。2、教学秘书负责填写授课通知书 ，并发放到每位任课教师，病区住院总负责将授课任务与安排列入科室人员排班表。3、首次参加讲课的教师应先由科室组织试讲评估，试讲课
10、时不少于 30 分钟，经评估合格后方可正式安排授课任务。4、任课教师在接到教学任务后必须做好提前备课，完成教案编写。教案质量要求参照温医第一临床学院教案管理规范 ，任课教师应根据授课通知书按时按地完成理论授课任务，严防教学差错、教学事故的发生。5、授课教师应认真按照温医第一临床学院临床教师理论授课规范进行，科室在有授课任务的学期必须组织两次以上检查性听课，每次听课应有 2 人以上参加，并有书面的评估记录。五、临床见习与实验课带教工作：1、临床见习与实验课带教老师原则上应由高年资住院医师以上的医师承担，低年资住院医师的培养性带教不得超过科室总带教学时的 20%。2、首次承担带教的教师必须先参加
11、1-2 次的带教观摩，正式带教前由科室组织试讲评估，试讲课时不少于 30 分钟，评估合格后方可正式安排带教任务。3、带教老师应针对教学内容进行充分准备，并在带教过程中不断改进教学方法，努力达到最佳教学效果。4、科室在有临床见习与实验课带教任务的学期，每月必须组织一次带教质量检查评估，每次检查应有 2 人以上参加，填写临床见习与实验课教学质量评估表，并做好相应的文字记录。5六、临床毕业实习带教工作：1、制订本科室实习方案（包括计划、内容要求与考核方法等） ，切实加强学生临床基本技能培养。2、根据实习轮转表，安排落实三级带教老师，定期检查实习生的实习质量和带教教师的带教质量 3、加强实习生管理，重
12、视实习生的医德医风教育，严格执行实习生考勤制度，落实实习生值班与交班制度。4、安排落实科内教学查房（每两周 1 次） 、小讲课或病例讨论（每月 1 次） ，加强对学生临床思维能力与学习方法的训练。5、落实毕业实习生指导师，履行指导师职责。6、按时组织进行实习生出科考核，重点进行本专业相关临床知识与临床技能的考核，并进行成绩登记。七、研究生带教工作：科室应根据研究生教学任务，组建研究生指导教师小组，研究生导师在科室的统一安排下，牵头进行研究生的临床与科研带教工作。八、学生社会实践带教工作：由医院统一安排，选派中级职称以上的卫技人员参加，科室应对社会实践带教工作予以优先安排。九、巡回教学检查工作：
13、年度两次的巡回教学检查由医院、学院统一安排，派遣副主任医师（副教授）以上人员参加，科室在人员工作安排上应予以配合。参加人员按照学院统一布署和要求，高质量地完成全程巡回教学检查工作。十、教学改革与创新：科室要以提高教学效率与教学质量为前提，不断地总结教学经验，大胆地进行教学改革与教学创新，努力创造教学成果。十一、其他教学工作：科室积极参加学校、学院组织的各类教学活动，按要6求完成其他各类教学任务。十二、科室的各项教学任务由科室教学秘书提出任务分配方案，经科主任审核后由科主任下达。科室应为教师顺利完成教学任务提供便利，任务涉及的人员在无正当理由下不得拒绝或推委教学工作，如有发生，科室应在一周内将具
14、体情况书面报告临床学院办公室，由临床学院办公室进行建档登记，作为其教学工作评估的依据。温医第一临床医学院临床教研室工作条例一、 临床教研室是按临床课程设立的教学工作基层组织。教研室以学科名称命名，原则上一门课程设置一个教研室。根据教学工作需要和学科特点，一个教研室可以承担多门课程的教学工作。二、 临床教研室的设置原则上与临床科室相统一。根据教学工作需要，可设置组合临床科室的大型教研室（如外科学、内科学） 、临床科室内的小型教研室（如精神病学）以及跨临床科室的教研室（如诊断学、临床流行病学） 。三、 临床教研室由临床教师（医师） 、实验技术人员和教学辅助人员组成。除另有规定的以外，临床科室范围的
15、医师均属相应教研室的教学人员。四、 临床教研室设主任一人，全面负责教研室管理工作。根据教学需要，可设副主任若干人，协助主任工作。教研室主任、副主任原则上由临床科室主任、副主任兼任。教研室主任统一协调相关临床科室的医疗、教学、科研的人员安排。临床教研室设兼职教学秘书一名，协助主任、副主任处理日常教学的管理事务。组合临床科室的大型教研室，须在各临床科室中设7置兼职的教学干事，协调本科室的教学工作。五、 临床教研室行政上隶属附属第一医院领导。教学工作上接受第一临床医学院的分配、指导与检查。教研室必须抓好政治思想工作，团结全体医务人员，充分调动医务人员的教学积极性，完成所承担的教学任务。六、 临床教研
16、室的基本任务是根据专业培养目标，按照专业教学计划的规定，制订课程的教学大纲和实验、见习、实习手册；按照教学大纲要求和教学进度表安排，高质量的实施课堂讲学、课间见习、毕业实习等教学活动以及相应的考核、考查、考试；开展教学理论研究和教学改革实践，探索提高教学效果，改进教学效果的新方法，开设和编写相应医学科技发展和医学教育改革的新课程、新教材；根据教学需要，设置教学实验室，配备必要的实验设施。教学活动中要体现素质教育，融合政治思想教育、教书育人。七、 临床教研室必须重视师资队伍的建设。根据临床教学工作的需要，制订师资培训计划。要充分重视教学力量的配备，以保证各项教学工作的质量，要重视年轻教师基本功的
17、培养与训练，通过各种途径，有计划的提高临床教师的教学技能和临床业务水平。八、 临床教研室应重视研究生的培养及管理工作，保证研究生的政治和业务培养质量，认真组织研究生指导小组，制订学科专业的培养方案，审核实施研究生的具体培养计划。教研室定期检查研究生的政治思想和业务培训工作。九、 教研室定期召开工作会议，研究解决临床教学工作中的问题。教研室每学期至少召开一次全体任教老师会议，落实教学任务，统一教学要求。教8研室定期组织学生座谈会，听取学生对教学工作的意见和建议，改进教学工作，做到教学相长。十、 教研室应建立和完善资料保管和活动记录制度，加强对所属实验室的管理，保证实验教学的正常实施。管理好教研室
18、的财产和物资、健全领用登记制度。温医第一临床医学院教研室主任岗位职责一、 教研室主任全面负责教研室管理工作，副主任协助主任开展工作。教研室主任要做好教师政治思想工作，团结教师，培养良好的职业道德，建立良好的工作氛围。二、 教研室主任要负责组织教研室的教学活动，制定或审定本教研室的教学计划，教学进度表。调配本教研室的教学力量，以保证教学任务顺利完成。三、 教研室主任要注重课程建设。组织教师对教材进行选择与分析。针对教学计划制定或修订教学大纲。设计安排实验课内容。定期检查教学效果。四、 教研室主任要注重学科建设。制定切实可行的人才培养计划，积极鼓励教师钻研业务，努力成材，组织教研室的业务学习，开展
19、专业科研和教学研究，在提高专业业务水平的同时，不断提高教学水平。五、 教研室主任负责组织对学生的考试、考核。主任应亲自审核考试（考核）的内容和形式（试卷） ，做好考试内容的保密工作，做好考试（考核）成绩的登记上报工作。六、 教研室主任负责对本教研室成员的全面考核。提出对本教研室人员奖励、惩戒或晋升的建议。9温医第一临床医学院教学纪律管理条例一、教学差错认定：1、因个疏忽，上大课迟到超过 5 分钟但未到 20 分钟者；见习带教迟到超过 15分钟但未到 30 分钟者。2、未经学校教务处、临床学院办公室同意，擅自改变教学计划，压缩课时，上大课、见习带教提早 10 分钟但未超过 30 分钟下课。3、主
20、考监考迟到或擅自离开考场或监考时看报看杂志。4、未认真命题、校对，造成试卷差错较多，直接影响教学效果。二、教学事故的认定：1、在教学活动中，违背四项基本原则，宣传唯心论或资产阶级人生观以及危害国家安全的意识形态观点，造成恶劣影响者。2、因个人疏忽，上大课迟到超过 20 分钟或脱课停课，见习带教迟到超过 30 分钟或停课者。3、未经学校教务处、临床学院办公室同意，擅自停课者，或擅自调课致使 5%以上学生不能到课者。4、考前未能及时命题，造成原定考试时间延后者；未认真命题与校对，造成试题出现重大差错，引起考场秩序混乱和学生强烈不满者。5、泄露试题或监考失职造成考场纪律混乱者。6、考试评分出现严重差
21、错，或随意评分、送分者。7、实验课中，违反实验操作规程和管理制度，造成实验设备严重损坏或人员伤害者。10三、教学事件处罚1、发生教学差错经查实后，给予责任人批评教育，扣除责任人劳务费 50300 元，并按医院综合目标管理条例扣除所在科室当月的相应评分。2、发生教学事故经查实后，给予责任人通报批评，扣除劳务费 200500 元，并按医院综合目标管理条例扣除所在科室当月的相应评分。温医第一临床医学院考试工作管理条例一、 各教研室应重视考试管理。保证考试工作的公平，发挥考试评价学生成绩和检验教学效果的作用。二、 贯彻教考分离的原则。任课老师应承担出题的任务，但不负责组卷的工作。教研室指定中级以上职称
22、，对课程内容较熟悉的教师组卷。教研室主任必须对组成的试卷进行最终的审核。三、 除有特殊规定外，原则上应由计算机题库组卷。教研室主任或课程负责教师提出组卷要求，由专业教师在指定的计算机上随机选择试题组成试卷。每次考试均须编组同等广度、深度的 A、B 两卷，并附标准答案。试卷样稿正本经教研室主任审核签发密封后由学院办公室统一上交教务部门，试卷样稿副本与标准答案密封后由教研室指定专人负责。四、 各临床教研室平时应接受学生的疑问咨询。授课时不能划重点，不得组织任何形式的考前辅导答疑活动。接触试卷的有关人员要严格遵守保密制度，不得漏题。五、 试卷评分应由教研室主任或副主任主持。主观题采用流水作业，三人以
23、上集体改卷。客观题（多选题）尽可能采用计算机改卷或机器直接阅卷，指11定专人负责统一结分。六、 试卷应严格按照事先拟定的标准答案评分，任何人不得随意加分或扣分，如遇特殊情况必须修改标准答案评分方法的，须经多数评卷人员同意并经教研室主任批准方可实行。考试成绩经教研室主任审核答案后连同试卷分析表上交学院办公室或学校教务处。七、 时限：组卷应在实际考试七个工作日前完成上交。改卷成绩应在考试完成后三个工作日内完成上交，特殊情况改卷成绩上交不得超过六个工作日。八、 教研室应在教分报酬中划拨一定的金额用于组卷、评卷的劳务补贴，组卷、评卷工作的质量应做为工作业绩考核的内容之一。温医第一临床医学院试卷检查评估
24、表试卷名称考试对象检查份数检查日期评价内容指标 A 级 B 级 C 级1、主观题的给分规范2、阅卷按流水线操作3、阅卷后的分数无涂改4、有标准答案一、阅卷方面5、调整分数系数有书面批准记录。二、试卷统计与分析（成绩登记，考试内容与考试成绩分析）三、试卷管理（整理、放置）12其他意见与建议：检查者：温州医学院附属第一医院临床科室教学工作评分要求检查项目 项目内容及标准 分 值(总 5 分)检查方法及评分方法理论授课 安排合理、落实有序且有登记0.5 分 检查登记本及抽查，未按规定落实扣 0.5 分，登记不全扣 0.25 分。临床见习带教安排合理、落实有序且有登记0.5 分 检查登记本及抽查，未按
25、规定落实扣 0.5 分，登记不全扣 0.25 分。三级带教制度落实 0.25 分 检查登记本，未落实扣 0.25 分。严格执行学生考勤制度 0.25 分 检查登记本及抽查，未执行扣 0.25分。执行实习生值班与交班制度 0.5 分 抽查，未执行一项扣 0.25 分。教学查房有安排有落实有登记（每两周一次）1.0 分 检查登记本，未进行一次扣 0.5 分,记录不全或过于简单一次扣 0.25 分。小讲课或病例讨论有安排有落实有登记（每月一次）0.5 分 检查登记本，未落实扣 0.5 分,记录不全扣 0.25 分。毕业实习带教出科考核有落实有登记 0.5 分 检查登记本，未落实扣 0.5 分。13检
26、查性听课有安排落实（每月一次）0.5 分 检查登记本，未进行扣 0.5 分，有进行但记录不全扣 0.25 分。无教学任务时期不扣分。教学监督与评估培养性听课、试讲评估有计划进行并有登记0.25 分 检查登记本，未进行扣 0.5 分，有进行但记录不全扣 0.25 分。无教学任务时期不扣分。其他教学任务按要求完成 0.25 分 检查工作记录，未按要求完成扣0.25 分。无教学差错发生 扣分 发生一次扣 2.5 分，5 分扣完为止。教学差错、教学事故无教学事故发生 扣分 发生一次扣 5 分，5 分扣完为止。送检日期 每月 5 日前送交学院办检查 扣分 迟一天扣 0.25 分，以此类推。温州医学院附属
27、第一医院临床科室教学工作评分表14科室： 年 月检查内容 执行标准 分 值(5 分)检查情况 实得分理论授课 安排合理、落实有序且有登记0.5临床见习带教 安排合理、落实有序且有登记0.5三级带教制度落实 0.25严格执行学生考勤制度 0.25落实实习生值班与交班制度 0.5教学查房有安排有落实有登记（每两周一次）1.0小讲课或病例讨论有安排有落实有登记（每月一次）0.5毕业实习带教出科考核有落实有登记 0.5检查性听课有安排有落实（每月一次）0.5教学监督与评估培养性听课、试讲有计划进行并有登记0.25其他教学任务 按要求完成 0.25无教学差错发生 扣分教学差错、教学事故 无教学事故发生
28、扣分送检日期 每月 5 日前送交学院办检查 扣分总得分15温州医学院第一临床医学院临床教师教学工作量要求临床教学工作是我院工作常规之一，也是每位职工应尽的义务，任何科室、个人都必须积极认真且高质量地完成，决不允许对该承担的教学任务马虎草率完成或进行推脱。为进一步加强我院临床教学工作管理，加强师资队伍培养与管理，圆满地完成各项教学工作，现对我院所有有承担温州医学院各项教学任务的各级临床教师的教学工作量做以下几点要求。一、每位临床教师每周教学工作量应在 4 学时以上，每学年教学工作总量必须达到 160 学时以上。各学年的时间确定为：当年 9 月 1 日至次年 8 月 31 日。二、教师教学工作量由
29、教研室、临床科室的教学秘书负责登记至教学工作量登记本 ，由临床学院负责输入我院教师教学工作量数据库，每学年就输入 2次，时间分别定在 9 月 5 日15 日和 3 月 5 日15 日，由各科教学秘书送交至临床学院办。三、为促进教学经验交流，加快年轻教师培养，加快师资队伍建设，初步明确我院各级教师各单项教学活动的基本工作量要求。（一） 、助教（住院医师）1、参加全院性业务学习（二类学分项目）：每学年 20 次以上。2、参加医学院相关课程听课：每学年 10 次以上。3、参加院内相关课程临床见带教听课：每学年 8 次以上。4、参加院内毕业实习带教：每学年 30 周以上。5、参加科室内教学查房：每学年
30、 10 次以上。6、参加院内临床见习带教（确定职称三年以上者）：每学年 15 学时以上。16（二） 、讲师（主治医师）1、全院性业务学习（二类学分项目）：每学年 15 次以上。2、参加医学院相关课程听课：每学年 8 次以上。3、参加院内相关课程临床见带教听课：每学年 6 次以上。4、参加院内毕业实习带教：每学年 30 周以上。5、参加院内临床见习带教：每学年 15 学时以上。6、参加医学院理论授课（确定职称三年以上者）：每学年 4 学时以上。7、担任院内毕业实习生指导师（确定职称三年以上者）：任期内承担 1 届以上。8、参加科室内教学查房：每学年 8 次以上。9、主持科室内教学查房（确定职称三
31、年以上者）：每学年 4 次以上。10、 参加学生下乡社会实践（脱产带队下点）：任期内承担 1 次以上。（二） 、副教授（副主任医师）1、参加全院性业务学习（二类学分项目）：每学年 10 次以上。2、参加医学院相关课程听课：每学年 4 次以上。3、参加院内相关课程临床见带教听课：每学年 4 次以上。4、参加院内毕业实习带教：每学年 30 周以上。5、参加院内临床见习带教：根据所在科室实际工作情况定。6、参加医学院理论授课：每学年 8 学时以上。7、全院性业务学习（二类学分项目）主讲：任期内 2 次以上。8、任院内毕业实习生指导师：任期内承担 2 届以上。9、主持科室内教学查房：每学年 4 次以上
32、。1710、 参加巡回教学检查：任期内 1 次以上。（三） 、教授（主任医师）1、参加全院性业务学习（二类学分项目）：每学年 6 次以上。2、参加医学院相关课程听课：每学年 2 次以上。3、参加院内相关课程临床见带教听课：每学年 2 次以上。4、参加院内毕业实习带教：每学年 20 周以上。5、参加院内临床见习带教：根据所在科室实际工作情况定。6、参加医学院理论授课：每学年 8 学时以上。7、全院性业务学习（二类学分项目）主讲：每 2 年主讲 1 次以上。8、担任院内毕业实习生指导师：由学院根据实际工作另定。9、主持科室内教学查房：每学年 4 次以上。10、参加巡回教学检查：参加 1 次以上。四
33、、我院临床教师教学工作量计算方法、医学院理论大课授课1、研究生课程：实际学时数*22、本、专科课程：授课学生数/50 人*实际学时数、临床见习带教：3 学时/次、毕业实习带教：1、日常带教：3 学时/周*实际带教周数2、有登记的科室内小讲课：3 学时/次3、主持科室内教学查房：3 学时/次3、毕业实习生出科考核：考核学生数*0.5 学时184、毕业实习生指导师：30 学时/届、参加相关课程听课：1 学时/次、社会实践带教或巡回教学检查：6 学时*实际工作日数、教研室兼职：1、教研室主任、副主任：20 学时/学年2、教研室秘书：30 学时/学年温州医学院第一临床医学院临床课程理论授课规范课堂教学
34、（理论授课）做为各门临床课程教学的重要实施部分，其上课的效果直接关系到整门课程的教学质量，保证且提高临床课程理论授课质量是每位教师应尽的责任与努力方向。一、 各教研室在接到教学任务后，根据各专业课程教学计划、教学大纲迅速安排授课人员，把授课进度表草稿送交到学院办公室，经学院办公室打印整理后分发到各教研室，由科室教学秘书分送到各授课责任教师，做到人手一份课程表、进度表及上课通知书。每位教师在接到上课通知书后，应提前做好备课工作。教案（包括多媒体课件制作）编写应在授课前一周完成。二、 我院临床教师教案编写要求参见温医第一临床医学院临床教师教案规范 。三、 教师要在上课前五分钟到达教室，严格掌握讲课
35、进度，不得提前下课或拖堂。教师不得擅自调整上课人员，上课内容和上课时间。四、 我院教师临床课程的理论授课质量评价标准：1、教学目标明确，符合大纲要求，突出重点，难点。192、讲课层次分明，逻辑性强，时间分配合理，概念阐述准确、清楚。3、注意与相关课程、后继课程的联系。4、能结合临床病例，理论联系实际，能有机地结合学科的新发展。5、能合理运用多媒体技术、板书及教具。板书清晰工整，教具投影后排学生能看清。6、精心设疑提问，培养学生分析、解决问题的能力，营造严肃活泼的学习氛围。7、教师要仪表端正，举止言谈文明规范。8、能结合教学内容，开展医德教育。五、 理论授课教学评估方法：1、学生反馈评估：评估方
36、法详见温医第一临床医学院理论授课质量反馈表使用说明 。2、科室评估：各科室在有授课任务的学期必须组织人员进行理论授课评估，每月一次以上，评估标准详见温医第一临床医学院临床教师授课质量测评表 。评估在课后直接进行，进行当面沟通，并要求有书面记录。3、临床学院评估：由学院领导牵头，组织专家组对各课程理论授课进行评估，每学期进行两次以上，评估标准详见温医第一临床医学院临床教师授课质量测评表 。4、为促进教学经验交流，临床学院每学期组织 2 次以上教学观摩，由临床教学经验丰富的老师进行主讲，同时组织全院年轻教师参加听课。5、临床学院以各层次的教学评估结果为依据，每学期组织一次临床教师理论授课质量评比，
37、优秀者给予适当奖励。20温医第一临床医学院临床教师理论授课质量测评表授课内容教师 授课对象授课时间评分标准 实测分基本内涵A 级（100%80%）B 级（79%60%）C 级（60%）得分 总积分教学目标 明确切合实际、符合大纲要求内容编写 突出重点、反映难点教学程序 层次分明、时间分配合理教材参考 精选教材、参考资料及临床资料教案水平（分）纵横联系 注意与相关课程后继课程的联系12 项不符合2 项以上不符合概念阐述 准确、清楚重点难点 重点突出、难点讲清结合进展 有机地结合学科新进展知识传授（分）外语词汇 恰当运用本科外语关键词12 项不符合2 项以上不符合教学手段 板书、教具、多媒体技术运
38、用合理分析能力 设疑提问、分析解决问题能力培养（分）自学能力 布置思考题及文献阅读12 项不符合2 项以上不符合仪表举止 端正、文明、规范教学态度 严肃、认真、紧张、活泼教书育人（分）职业道德 注重师德、医德两重教育12 项不符合2 项以上不符合评语：21评估人签名：年 月 日温医第一临床医学院理论授课教案规范一、 教案是教师为确保课堂教学顺利进行而预先制订的教学实施方案，是保证教学质量的前提。广义教案内容包括教案概要、讲稿及教学辅助课件；狭义教案（即教案概要）内容包括授课题目、授课对象、授课时数、教师姓名、专业职称、教材版本、目的要求、授课重点、授课难点、课时分配、外语关键词、辅助教具和备课
39、日期等。二、 教案编写标准：1、教学目标明确，切合实际，符合教学大纲要求。2、精选教材、参考资料及临床资料。3、内容编写能突出重点，反映难点。4、教学程序层次分明，时间分配合理。5、适当引入专业外语、学科进展，激励学习兴趣。6、注意与相关课程后继课程的联系。7、合理应用计算机多媒体辅助教学技术。三、 教案要求在授课前一周编写完成。每年度讲课的教案应有所修改，增加学科进展内容。提倡教案录入计算机保存、打印。四、 教师的授课纸质教案应由其妥善保存三年，三年后交教研室作为教学档案统一保管。多媒体课件由学院办公室定期收集保存。22五、 教研室每学期检查两次教案，其中一次时间基本固定，检查时间定在学期开
40、始前一周内，另一次为随机抽查。教案检查应有书面记录。临床学院每学期进行一次全院性教案检查，时间定在学期中期。 （教案质量评估表附后） 。温医第一临床医学院理论授课教案评估表教案内容名称教师 科室评 价 指 标 A 级 B 级 C 级1、教案提纲项目齐全。2、教学目标明确，切合实际，符合大纲要求。3、精选教材、参考资料及临床资料。4、内容编写能突出重点，反映难点。5、教学程序层次分明，时间分配合理。6、适当引入专业外语、学科进展。7、注意与相关课程后继课程的联系。8、合理应用计算机辅助教育技术。23评语及建议：签名：年 月 日温医第一临床医学院理论授课效果反馈表上课时间 节 次 授课内容 授课教
41、师24填表说明：1、本表分语言表达、多媒体制作与板书、知识传授、整体效果四项内容反馈，每项内容分四个等级：A 级（优秀） 、B 级（良好） 、C 级（一般） 、D 级（差） 。由学生代表于课 后独立评 估，如实填写。2、语言表达：授课教师应情绪饱满，举止言谈文明规范，发音标准，口齿清晰，能让所有听课学生清楚听到。要求语音抑扬顿挫，能够适时调动课堂气氛。3、多媒体制作与板书：授课教师在运用多媒体课件时，课件制作具有较强的视觉吸引力，内容表达清晰；要求板书清晰工整。知识传授：授课教师教学目标明确，符合大纲要求；讲课层次分明，逻辑性强；概念阐述准确、清楚；能突出重点，难点；能结合临床病例与学科的新发
42、展。4、整体效果：课时安排合理，吸引学生的注意力，激发学生的专业学习兴趣。能精心设疑提问，培养学生分析、解决问题的能力，营造严肃活泼的学习氛围，取得较好的教学效果。温州医学院第一临床医学院临床见习带教规范一、带教任务原则上应由高年资住院医师、助教（评定资称二年以上）以上人员承担，低年资住院医师、助教的培养性带教不得超过科室总带教学时的20%。二、首次承担带教任务的人员必须先参加 2-3 次的带教观摩，正式带教前由科室组织试讲评估，试讲课时不少于 30 分钟，评估合格后方可正式安排带教任务。效 果 反 馈 项 目语言表达 多媒体制作与板书 知识传授 整体效果25三、带教老师在接到带教任务通知后，
43、应针对带教对象与带教内容进行充分地准备，编写好教案，科室必须保证带教老师在其带教时间内（半天）不安排其他工作。四、在教学过程中带教老师应充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，在保证教学质量的前提下，不断探索教学新方法新思路，努力达到最佳教学效果。五、科室在有临床见习带教任务的学期，每月必须组织一次带教质量检查评估，每次检查应有 2 人以上参加，按照温医第一临床医学院临床见习带教质量测评表进行评分，做好相应的文字记录并及时归档。六、 临床学院办负责组织人员对临床见习带教进行定期检查，检查内容包括教案、教学实施过程及科室组织的检查评估情况等。临床见习带教老师职责1.医学院临床见习计划下达后，第一
44、临床医学院办公室根据计划要求，及时向各有关教研室和科室布置、落实。2.凡接受临床见习任务的科室，由主管教学的科主任或教学秘书负责具体管理，根据教学时数要求，安排见习带教老师名单、考核工作及汇总见习医生的考勤、纪律等。3.带教老师在接到带教任务通知后，应针对带教对象与带教内容进行充分地准备，编写好每一次的带教教案，并接受科室组织的每学期一次的带教质量检查评估，评分要求按照温医第一临床医学院临床见习带教质量测评表进行，及时做好相应的文字记录及归档。4.在教学过程中带教老师应充分发挥自己的主导作用和学生的主体作用，在保证教学质量的前提下，不断探索教学新方法、新思路，努力达到最佳的教学效果。5.带教老
45、师在见习期间应关心并严格要求见习医生按正规的诊疗操作规程进行，严格考勤制度，公平、公正地考核见习医生。温州医学院第一临床医学院临床见习带教质量测评表26注：评分方法：按每项指标要求测分，优秀 9-10 分，良好 7-8 分，一般 6 分，差 5 分以下。见习内容带教老师见习科室见习时间项目 测评指标 指 标 内 涵 分值 得分 备 注组织计划 教学目标明确、按时教学、计划性强 10教学秩序 现场组织有条理、有秩序、有考勤 10组织管理 学生管理 有作业并有批改、学生穿戴白大衣、 帽、整洁，带听诊器 10仪表举止 端正、文明、规范 5操作示范 认真、规范 5联系实际 结合病例巩固基础阶段知识 1
46、0动手能力 重视病史采集、体检及综合分析能力 10启发教学 循循善诱、提高学习兴趣 10答题设问 耐心解答学生提出问题 10及时反馈 给学生恰当反馈，及时纠正 10教学过程归纳总结 及时归纳总结学习内容和收获 10总得分评语与建议：测评者：27温州医学院第一临床医学院临床实习带教制度一、教学要求1、带教老师必须带教管辖相同床位的实习学生，在一个轮转中尽可能保持带教的稳定性，以便对其带教质量进行评价考核。2、带教老师具体负责指导实习医生掌握日常医疗常规和各项技能操作，要求完成实习大纲规定操作项目 95%以上的教学任务。3、带教老师要指导学生病史采集方法，督促学生认真撰写大病史及正确认真记录好上级
47、医生查房意见，病程记录，指导学生写各阶段小结与出院录，并对学生所撰写的医疗文书认真批阅、修改、提出点评意见。4、加强对学生医德医风教育，发放、回收病人征询表，做好学生考勤签字及学生劳动纪律的管理。5、带教老师要认真指导学生进行体格检查。带老医师从毕业第三年开始承担小讲课工作，学生每一轮转至少一次，高年资带教医师根据科室需要，承担一定数量教学查房、病例讨论工作，学生每一轮转至少一次。二、考核方法1、带教老师在学生轮转结束后应填好带教记录，由科主任及导师签字后交临床学院办公室。2、带教质量年度考核：根据带教工作完成情况及带教质量给予相应的教学学分，每年 2 分。考核结果填于考核评分表。3、 临床学
48、院办公室抽查：对上述考核内容，临床学院办公室进行不定期的抽查。28带教记录要与学生的学习记录相一致。要真实、及时。临床实习带教老师职责1.接受临床实习任务的科室，应由主管教学的科主任或教学秘书负责具体管理，制定科室带教计划，安排实习带教、考核工作及实习医生的考勤、纪律。2.带教老师应负责指导实习医师掌握日常医疗常规和各项操作技能，要求完成实习大纲规定操作项目 95%以上的教学任务。3.带教老师应指导实习医师认真撰写大病史及正确记录上级医师的三级查房意见，指导实习医师书写阶段小结和出院录，认真培养实习医师汇报、分析病史能力和临床交流能力。4.带教老师应严格要求实习医师，在学习和生活上关心实习医师
49、，加强对学生医师医德医风的教育。同时，还要认真指导学生进行正确的体格检查，及时、认真地修改实习医师完成的住院病历和各种医疗文书。5.带教老师必须要求实习医师跟随自己从事一切医疗活动，实习医师进行的一切操作均应亲自指导带教。实习医师不得独立进行医疗活动。6.根据实习大纲、计划和实际情况，带教老师应督促实习医师参与科室的疑难病例讨论、业务学习以及第一临床医学院要求各科室每二周一次的教学查房、科室小讲课等活动。7.带教老师在实习医师轮转结束后应进行理论和技能的考核，并填好带教记录，由科主任及导师签字后由教学秘书汇总第一临床医学院办公室。温州医学院附属第一医院临床科室教学查房规范教学查房是由临床教师主持，围绕临床病例，以毕业实习生为中心进行的一29项师生互动、讨论式的临床教学活动，其目的在于促进医学生的医学理论知识与临床实践相融合，实现知识内化，同时加强临床基本技能与临床思维的培养。为使我院各临床科室的教学查房工作能够更加有序、有效地进行，以取得更好的教学效果，现根据我院工作实际，制订临床科室教学查房规范。一、 教学查房数量：各承担毕业实习任务的临床科室要有计划地进行教学查房工作，每两周安排一次以上，每次查
