1、散文,作者：梁实秋,记梁任公先生的一次演讲,作者简介,梁实秋（19031987），著名文学评论家、散文家、翻译家。曾与徐志摩、闻一多创办新月书社，主编新月月刊。后迁至台，历任台北师范学院英语系主任、英语教研所主任、文学院院长、国立编译馆馆长。代表作有雅舍小品、雅舍谈吃、看云集、偏见集、秋室杂文、长篇散文集槐园梦忆等。译有莎士比亚全集等。主编有远东英汉大辞典。,感受人物,梁启超在创作,梁启超蜡像,政治活动家,启蒙思想家,资产阶级宣传家,教育家,史学家,文学家,中国近代著名的,梁启超先生的书法,整体感知,（1）“演讲”是文章的关键词，如果让你为梁启超先生的这次演讲出一则海报，大家准备怎么拟写？主讲
2、人：梁启超题 目：中国韵文里头所变现的情感时 间：民国十年左右地 点：清华学校高等科楼上大教堂,（2）本文是记演讲，还是记人？明确：题为记一次演讲，似是写事，实则记人，通过写一次演讲的情景来表现梁任公的一些特点，并表达对梁任公先生的崇敬之情。,（3）演讲是文章记叙的重点，但文章的开头并未写演讲，作者写了那些内容？这些内容反映了什么？明确：介绍梁任公晚年的情况，过去曾到清华学校作演讲的人的概况；青年学子对梁任公景仰的缘由；梁任公先生准备演讲稿。反映了梁任公的人品、修养出色，学问出众，青年学子对梁任公先生景仰；其他的不少显宦人物到校演讲都未能给人深刻印象，但梁任公先生却能做到，鲜明反映其演讲的成功
3、。,（4）谈谈梁任公给你留下的印象,有学问，有文采，有热心肠，有思想、感情充沛，沉稳、睿智、潇洒而又谦逊的学者形象。,（5）本文是一篇叙事写人的散文，应该按三步展开思路。从标题看，本文的主要事件是什么？,梁任公先生的一次演讲,（6）记述演讲一般可以怎样去写？,纵向展开,演讲前,演讲中,演讲后,梳理结构,（7）文章记叙演讲的段落是哪些？可划分为几个层次？,第2段-第9段写演讲的情况。,主要事件,演讲前：,演讲中,演讲后：,(2)演讲稿美观,（3）演讲时间、地点、人物,（4）奇特的开场白和他的语音语调。,（5-8）写梁任公先生的演讲片段。,（9）演讲的感染力和影响力。,纵向展开,（8）主要事件之外
4、，文章还有第一段。这段写了什么？有什么作用？,第一段交代背景，为下文展现先生风采作铺垫。暗写先生过去的政治风采-衬托现在的学者风范；明写达官显贵的演讲-衬托先生演讲的精彩深刻。,（9）最后一段是散文的归结部分，这段写什么内容，有什么作用？,点明梁任公作为学者的主要特点：有学问、有文采、有热心肠，才华横溢、谦逊自负、风趣幽默。抒发崇敬之情,总结全文。,归纳总结,这篇课文题为记一次演讲，好像是记事，其实是写人，通过写一次演讲的情景来表现梁任公的一些特点。抒发自己的崇敬之情。,文章思路符合一般散文的展开思路,其他事情,主要事情,揭示主旨,通过学习本文，谈谈你在写作方面得到了哪些启示。,写作启示：,既可以正面描写人物的言谈举止，也可以描写他人的表现来侧面衬托所记人物的性格特点。,
