1、江苏江阴华士实验学校国际部 曾宝俊六年级科学教材分析国标本苏教版小学 科学 教材培训六年级的孩子需要研究什么？六年 级（上）显微镜下的世界我们的地球物质在变化探索宇宙假设与实验 苏教版小学科学各册探究的对象分析三年级 四年级 五年级 六年级认识事物的现象认识事物变化的现象认识事物的性质认识事物的周期变化认识事物的功能和结构认识事物变化的一般规律认识事物的相互关系认识系统和平衡分析教材注意什么？n 备好科学课的一个支点：弄清教材的 “活动结构 ”及其科学内涵与教学内涵。n 活动结构n 科学内涵n 教学内涵备课的注意点n 了解每个单元里的主要概念及其关系n 了解每一课里面的活动及其设计意图n 如何
2、组织好课堂活动n 你认为本单元应该包含哪些主要科学概念？ 它们之间是一个怎样的逻辑关系呢？请你用简单的图示形式表达出来。 n 你认为本单元应该开展哪些主要科学探究活动？这些活动都指向那些教学目标？各个活动之间是一个怎样的逻辑关系呢？请你用简单的图示形式表达出来。n 在分析教材的过程中，你认为教材中哪些活动超出了学生的认识范围，或者组织活动比较困难，请阐述理由 。你认为我们本地有哪些教育资源可以直接用于我们的科学教学中？显微镜下的生命世界水滴里的生物 存在 原生动物做酸奶 作用（生活 ） 细菌馒头发霉了 利用（科学） 细菌和真菌搭建生命体的 “ 积木 ” 构造 细胞和病毒显微镜的认识和使用n 科
3、学技术对社会发展的影响n 托勒密的运行体系的科学基础教学过程设想 ：n 猜一猜 水滴里有什么呢 ?我想可能有：（在水滴图中画出来 .）n 看一看 用显微镜进行观察，把看到的水滴里的生物（画下来）n 更多的水：池塘、水井、水沟水、雨水n n 来自不同地方的水里的微生物是 的（ “ 一样 ” 或 “ 不一样 ” ）做 酸 奶p 自己动手做酸奶 在鲜牛奶里加入 12 勺白糖，煮开几分钟。 待牛奶冷却到 3540 时，加入两大勺酸奶，仔细搅匀。 再倒进消过毒的保温容器里，盖上盖子。 保温几个小时后，牛奶变得稠稠的，酸奶就做成了。p 了解鲜奶变成酸奶的原因活动 自我评价（在相应的栏目上打 “” ）完成任
4、务 没做 做了 做了很多卫生控制 不卫生不能喝 能喝 非常好喝与人分享 独自品尝 伙伴分 享 与很多人分享_准 备 做 时 做了的 时 候 等待 时 做好后 品 尝 后家 长对这 次做酸奶的活 动评 价：关于做酸奶活动的评价我对于这次做酸奶的感受：（画出我的心情曲线）科学调查 ：你还知道哪些危害人类健康的病菌和病毒？你还知道哪些危害人类健康的病菌和病毒？病菌、病毒名称 造成疾病名称 采用什么方法可以杀死我是从 _得知这些信息的。馒头发霉了p 观察常见的霉菌：馒头、桔子等p 了解弗莱明的故事（科学史的教育）p 探究霉菌的形成原因（重点研讨） 馒头在哪些条件下容易发霉？p 生活中的利用和防止研究：
5、制定一个计划，想好实验的方法，然后再去按实验的方法去操作，记下自己的发现。不同条件相同条件 我的做法观察记录（发霉情况）1 2 3 5 7 10 20 30湿度温度、阳光结论：在 _情况下，面包容易发霉 。搭建生命体的 “ 积木 ”n 试着画出自己皮肤及洋葱表皮的样子。n 实际观察到的皮肤及洋葱表皮的样子。n 比较皮肤和洋葱表皮细胞的不同之处。n 认识细胞的结构 认识细胞的结构我们的地球1. 地球的形状2. 地球的表面3. 地球的内部4. 火山和地震5. 地表的变迁地球的形状 古代人的猜想地球的形状 近代人的探险地球的形状 现代人的观测地球的表面n 各种形态的地貌构成了地球表面的壮丽风光美 ：
6、收集到的有关海岛、山地、平原、高原的图片 地球的内部n 黑盒子意味着什么？n 火山地震告诉我们什么？n 作地球模型n 类比地球模型暗盒的秘密n 探究暗盒是科学家常用的解决问题的模拟方法，你也可以设计一个暗盒考考你的小伙伴。选择下面这些材料中的一两样，放在一个胶卷盒里，不打开胶卷盒，让学生猜一猜你在里面放了什么？你可千万不要让他打开来看！n 硬币、螺丝钉、钥匙、橡皮、小石头、玻璃球、牙签、电池、小塑料块，骰子等n 你也可以在一个皮鞋盒子里面放上一些体型较大的物品让学生来猜一猜。n 画出你设计的暗盒火山和地震地表的变迁n 造山运动n 地壳运动n 风化和侵蚀n 风化、搬运、侵蚀（水、热、生物 ）n
7、人为的活动模拟各种力量的活动n 风化实验n 水流搬运实验物质在变化n 我们周围的变化 物理变化和化学变化n 铁钉生锈了 化学变化n 变色花 酸碱变化n 洗衣服的学问 生活中的化学我们周围的变化观察蜡烛、收集证据、分析变化观察现象、分析现象、辨析理由选择活动、动手实验、辨析变化铁钉生锈了n 铁制品常常容易生锈。怎样防止铁生锈？首先，就得知道铁生锈的条件，于是，这次探究的主题便产生了：探究铁生锈的条件。 n 观察铁锈，比较生锈的物品和煤油生锈的物品有什么不同？n 生锈和防锈探究：铁在什么情况下容易生锈？（一 ）p 预测：铁在 情况下容易生锈？p 实验：怎样才能验证自己的猜想呢？当然是动手实验啦！ 我需要的实验器材有 我准备这样做：n 1、 n 2、 n 3、
