1、,欢迎光临、敬请指导,四年级下册,小数的产生和意义,1分米,1米,米,0.1米,3分米,米,0.3米,6分米,米,0.6米,一位小数,把1米平均分成10份,二位小数,1厘米,米,0.01米,2厘米,0.02米,7厘米,0.07米,把1米平均分成100份,1分米,把1分米平均分成10份,1米,米,米,三位小数,1毫米,米,0.001米,4毫米,米,0.004米,9毫米,米,0.009米,把1米平均分成1000份,1厘米,把1厘米平均分成10份,1分米,分母是10、100、1000 的分数可以用小数表示。一位小数表示十分之几，二位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几 ,十分之几的计数单位是十分之
2、一，百分之几的计数单位是百分之一，千分之几的计数单位是千分之一， ,想一想：以上小数的计数单位分别是多少？,小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分 之一 分别写作0.1、0.01、0.001 ,请同学们观察这些分数与小数之间有怎样的联系，谁能用自已的语言概括分数和小数之间的联系呢？,0.6,0.7,0.32,做一做,练一练,（ ）厘米,（ ）元,（ ）千克,净含量： 500克,1.1,0.5,0.5,0.047,0.13,0.0001,0.9,连一连,填一填,1、0.8里面有（ ）个0.1，有（ ） 。,2、0.32里面有（ ）个0.01，有（ ） 。,8,8,32,32,填一填,0,1,2,3,( ),( ),( ),( ),( ),( ),0.3,1.6,2.8,2.4,1.3,0.6,谢 谢,
