1、吆 喝学讲预案一、自主先学1.文 学 常 识 填 空 ： 吆 喝 作 者 ， 蒙 族 ， 原 名 萧 炳 乾 ， 北 京 人 ， 1910 年 1 月 27 日 生 ， 著名 记 者 、 作 家 、 杰 出 的 文 学 翻 译 家 。 早 年 毕 业 于 燕 京 大 学 。 曾 任 大 公 报 编 辑 、记 者 ， 伦 敦 大 学 讲 师 ， 大 公 报 驻 英 特 派 员 。 他 还 是 是 第 二 次 世 界 大 战 期 间 我 国 最早 在 西 欧 进 行 采 访 的 战 地 记 者 ， 又 是 唯 一 在 大 陆 落 叶 归 根 者 。 代 表 作 ： 长 篇 小 说 梦 之 谷 、
2、译 著 好 兵 帅 克 。 晚 年 曾 将 翻 译 出 来 ， 成 为 对 中 国 读 者的 一 大 贡 献 。2 给 加 点 字 注 音 。隔 阂 （ ） 吆 喝 （ ) 秫 秸 （ ） 馄 饨 （ ）铁 铉 （ ） 招 徕 （ ） 囿 （ ） 佐 料 （ ）3.掌 握 词 义 。（ 1） 囿 于 : （ 2） 隔 阂 : （ 3） 伶 俐 : （ 4） 随 机 应 变 : （ 5） 凄 厉 : （ 6） 卖 弄 : （ 7） 晶 莹 : （ 8） 可 人 : （ 9） 油 嘴 滑 舌 : （ 10） 城 厢 ： 4 熟 读 课 文 。 思 考 ：（ 1） 课 文 主 要 写 了 哪 儿 的
3、 吆 喝 声 ？（ 2） 文 中 有 很 多 承 接 性 的 句 子 ， 你 能 找 到 吗 ？（ 3） 通 过 这 些 承 接 性 句 子 ， 看 看 作 者 如 何 安 排 本 文 的 写 作 思 路 的 ？二、合作助学1. 作 者 介 绍 了 北 京 的 哪 些 吆 喝 声 ？ 是 按 照 怎 样 的 顺 序 来 介 绍 的 ？2.他 对 北 京 的 吆 喝 声 怀 有 怎 样 的 感 情 ？三、检测促学叫卖实际上就是一种口头广告，所以也得变着法儿吸引顾客。比如卖一种用秫秸秆制成的玩具，就吆喝：“小玩艺儿赛活的。”有的吆喝告诉你制作的过程，如城 厢里常卖的一种近似烧卖的吃食，就介绍得十分
4、全面：“蒸而又炸呀，油儿又白搭。面的包儿来，西葫芦的馅儿啊，蒸而又炸。”也有简单些的，如“卤煮喂，炸豆腐哟”。有的借甲物形容乙物，如“栗子味儿的白薯”或“萝卜赛过梨”。“葫芦儿冰塔儿”既简洁又生动，两个字 就把葫芦（不管是山楂、荸荠还是山药豆的）形容得晶莹可人。卖山里红（山楂）的靠戏剧性来吸引人，“就剩两挂啦”，其实，他身上挂满了那用绳串起的紫红色果子。有的小贩吆喝起来声音细而高，有的低而深沉。我怕听那种忽高忽低的。也许由于小时人家告诉我卖荷叶糕的是“拍花子的”（拐卖儿童的），我特别害怕。他先尖声尖气地喊一声“一包糖来”，然后放低至少八度，来一气“荷叶糕”。这么叫法的还有个卖荞麦皮 的。有一回
5、他在我身后“哟”了一声，把我吓了个马趴。等我站起身来，他才用深厚的男低音唱出“荞麦皮耶”。1 概 括 这 两 段 的 主 要 内 容 。2 第 段 中 介 绍 了 哪 几 种 叫 卖 的 方 法 ？ 第 段 中 写 了 几 种 吆 喝 的 声 调 ？3 为 什 么 “我 ”听 到 “卖 荞 麦 皮 ”的 吆 喝 会 吓 了 个 马 趴 ？ 这 一 定 是 夸 张 吗 ？4 文 中 的 吆 喝 声 都 带 有 浓 郁 的 _特 色 。5 体 会 一 下 ， 作 者 介 绍 这 些 吆 喝 声 时 ， 流 露 出 怎 样 的 思 想 感 情 ？6 在 你 的 家 乡 ， 你 听 到 过 哪 些 吆 喝 ？ 请 写 下 一 两 种 。四、反思悟学通过比较，归纳语言特点：下列两个句子，说说哪句的表达效果更好，为什么？（甲）只要兜里还有钱， 一听到卖烤白薯的声音，就买一块。一路上既可以取暖，到学校还可以拿来吃。（乙）只要兜里还有个制钱 ，一听“烤白薯呀真热乎”，就非买一块不可。一路上既可以把那烫手的白薯揣在袖筒里取暖，到学校还可以拿出来大嚼一通。
