1、 32* 北方有个小木屋 教材分析：课文描写的是内蒙古部队的战士在祖国最北部原始森林里的小木屋工作和生活的情况，说明了他们生活的艰苦、单调和寂寞，反映了他们乐观的生活态度和无私奉献的精神。教学重点是了解森警战士在小木屋的生活情况。学生分析：学生对森警战士的生活状况是陌生的。为了学好本课，课前让学生收集一些相关资料，更多地了解森警战士的生活，为课上交流做好准备。 设计理念：教学中，可让学生带着“森警战士在小木屋的生活是怎样的”这个问题默读全文，然后分组交流。教学过程：一、谈话导入。我们已经认识了美国的森林警察，了解了他们的工作作风。在我国北方内蒙古原始森林中，有个独特的小木屋，那里生活着内蒙古一
2、群特殊的的森警部队，他们的生活状况是怎样的呢？让我们到文中去了解。二、初步自学。1自读课文：借助工具书，边读课文，边标出自然段号，理解词语含义，试着把课文分成几部分。2讨论交流自学成果：同桌互相讨论不懂得词句提出仍然不懂得问题。三、进一步自学。1出示思考题，边默读边思考：森警战士在小木屋的生活是怎样的？（在文中标划出相关语句）把自己感受深刻的语句有感情地进行朗读，试着用一两个简单的词语批注自己的感受。2分组交流讨论：课文时从那几方面说明森警战士在小木屋的生活状况的？谈一谈自己的感受。四、读写结合，读中有感。1引导学生说说自己的感受，开拓思路。2试着动笔写一写，列出自己的写作提纲。3小组讨论评议。五、拓展延伸。根据自己的独特感受试着给课文再拟一个题目。板书设计：32 北方有个小木屋 饮水吃饭 极其艰苦居住条件和环境 充满恐惧 乐观、奉献精神业余生活 单调寂寞
