1、第 1 章 什么是经济学?,迈克尔帕金,经济学 第五版,为什么要学习经济学,经济学贯穿于我们的生活之中，无论我们是否将来要从事经济研究或经济工作 发展市场经济需要人们普遍懂得市场经济的游戏规则 经济学是我们学习其他经济类课程的基础 学习经济学有助于我们更精明的参与国际化竞争，以及参政议政,学习参考书目,高鸿业主编.西方经济学,中国人民大学出版社,1996年第一版 梁小民西方经济学导论，北京大学出版社 尹伯成主编 西方经济学简明教程，上海人民出版社第五版 迈克尔 帕金,宏观观经济学，人民邮电出版社 N 格里高利曼昆.经济学原理（上、下册）,三联书店、北京大学出版社,1999年 保罗萨缪尔森，威廉
2、诺德豪斯经济学十七版，人民邮电2003版 斯蒂格利茨经济学（第3版） 中国人民大学出版社,经济学专业报刊杂志,学术类：经济研究经济学动态宏观经济研究经济研究参考中国工业经济投资研究地方财政财经科学 政策类：人大复印资料.社会主义经济理论与实践经济工作者学习资料经济研究参考中国财经报经济日报 校内数据库: CNKI; Elsivier,学习目标,给经济学下定义 解释经济学家想要回答的五大问题 解释限定经济学思考方法的八种思想 描述经济学家如何进行自己的工作,学习目标,给经济学下定义 解释经济学家想要回答的五大问题 解释限定经济学思考方法的八种思想 描述经济学家如何进行自己的工作,经济学的定义,经
3、济学的两个最基本的假设是：经济个体是理性的，经济资源是相对稀缺的,经济学定义,理性人假设 任何人的任何经济选择都是自利的 每个人都在追求自身利益的最大化 案例：腐败 个的理性行为表现在两个层次 人的理性表现在确立其所追求的目标的过程中 一旦目标确定，理性表现在实现目标的过程中 案例张三与李四的选择标准,经济学的定义,给经济学下定义经济问题的产生是因为我们的欲望超过了可用来满足欲望的资源穷人和富人同样面临稀缺性,经济学的定义,经济学是选择的学科 解释我们在解决稀缺性时做出的选择以及这些选择如何变化的学科,学习目标,给经济学下定义 解释经济学家想要回答的五大问题 解释限定经济学思考方法的八种思想
4、描述经济学家如何进行自己的工作,经济学五大问题,生产什么? 如何生产? 什么时候生产? 在哪里生产? 为谁生产?,生产什么?,生产什么 物品与劳务和生产多少? 决定我们建造更多住房还是制造更多的野营装备的因素是什么呢?,如何生产?,如何 生产物品与劳务呢?为什么我们在一些情况下用机器而在另一些情况下用人工呢?,什么时候生产?,什么时候 生产物品和劳物呢? 我们是增加生产还是减少生产?,在什么地方生产?,在什么地方生产物品与劳务呢?我们是在美国生产还是在加拿大生产?,为谁生产?,谁来消费所生产的物品与劳务? 购买我们物品的是穷人还是富人?,学习目标,给经济学下定义 解释经济学家想要回答的五大问题
5、 解释限定经济学思考方法的八种思想 描述经济学家如何进行自己的工作,重要的经济学思想,以上五个重要经济问题使你认识到经济学是研究什么的 经济学的重要思想是描述经济学家如何思考这些问题及如何求这些问题的答案,重要的经济学思想,1.选择、权衡，以及机会成本选择是一种权衡 我们为了得到某种东西而放弃了其他某种东西而且，我们所放弃的另一种价值最高的东西是我们选择活动的机会成本 “鱼与熊掌不可得兼”,重要的经济学思想,2.边际量与激励我们小步地，或者根据边际量， 做出选择，而且，选择要受激励影响 边际利益与边际成本 激励是对采取某种行动的刺激,重要的经济学思想,3.自愿交换与有效市场自愿交换可以使买卖双
6、方 的状况变好, 而且市场是组织交换的一种有效方式 买方获得商品或劳务 卖方得到货币 双赢博弈 市场经济,重要的经济学思想,3.自愿交换与有效市场 在市场把资源放到对它评价最高的地方这种意义上说，市场是有效的 与市场经济不同的另一种经济组织方式计划经济,重要的经济学思想,4.市场失灵市场并不总是有效地运行，而且，有时政府行为也是解决市场失灵和有效利用资源所必需的市场失灵是市场没有有效地利用资源的状态 如外部性、公共产品、垄断、信息不充分,重要的经济学思想,5.支出、收入和产值就整个经济而言，支出 等于 收入 等于 总产值 总收入=总支出=GDP 国民收入循环流量图。衡量GDP的两种重要方法,总
7、产出（）,长期经济增长问题：例：（）经济增长的源泉 （）宏观经济政策与增长之间的关系商业周期，即经济短期波动问题 例 :（）商业周期的形成原因（）短期生产暂时下降的原因( 3 )政府政策与经济波动之间的关系( 4 )短期总产量水平的决定,中国宏观经济 -经济增长和经济波动,经济增长率（%）,中美经济增长率,重要的经济学思想,6.生活水平和生产率的增长当人均产量增加时，生活水平提高通过增加人均产量，人们拥有更多的物品和劳务 经济增长是经济学的重要内容,重要的经济学思想,7.通货膨胀：货币问题当货币量增加快于产量增加时，这个过程的物价上升称为通货膨胀由于“太多的货币追逐太少的物品”导致通货膨胀 通
8、货膨胀是一种货币现象,中国宏观经济 -通货膨胀,1978年以前，失业和通货膨胀都是隐性的 改革开放后，失业和通货膨胀成为中国宏观经济中的一对主要矛盾。,商品零售价格指数（上年=100） 城镇登记失业率（%）,美国的通货膨胀,越南的通货膨胀,中新网2008年7月17日电 据香港文汇报报道,越南的地价已比东京更贵，消费也高过深圳、上海，曾经被誉为亚洲得经济明星，今年以来外贸赤字达到144亿美元，通胀水平高达25.2%，股票暴跌60%，更是一度停市3天。,2008年9月津巴布韦通货膨胀率达100000% 。,4月3日，在津巴布韦首都哈拉雷街头，市民在一家银行门口排队,津巴布韦中央储备银行宣布，从本月
9、4日起发行当今世界上面额最大的5000万津元纸币，以缓解目前津巴布韦市面上的现金短缺问题。,世界各国的通货膨胀,世界各国的通货膨胀,中国的通胀,国家统计局年度公报 国际货币基金组织(IMF)将中国2006年的通货膨胀率预期由先前的2.5%上调至3.8%. 2007年我国居民消费价格指数（CPI）上涨为4.8，涨幅比上年提高3.3个百分点。这大大突破了去年年初确定的3%以内的涨幅目标，也远高于2006年1.5的涨幅，是1997年以来CPI的年度最高涨幅。 2007年，印度CPI上涨5.2，俄罗斯上涨9.4，美国预计达到了2.8，像欧元区也上涨2以上。 国家统计局今日(20080702)公布今年上
10、半年国民经济数据，今年上半年中国居民消费价格总水平(CPI)同比上涨了7.9%，其中，6月份居民消费价格上涨7.1%，较上月回落了0.6个百分点。,中国通胀成因,耶鲁大学校长Richard C. Levin把导致中国出现通货膨胀的原因归结成三点：对大宗商品需求剧增、美元贬值、国际游资投机炒做。,重要的经济学思想,8.失业:生产性与浪费性失业会产生于市场失灵但有一些失业是生产性的 失业的两面性 失业率是波动的 一些失业的产生原因是雇员寻找更合适的工作和雇主寻找更合适的雇员 这种失业可以提高生产率,工业化国家的失业,为什么失业是一个问题,失去生产和收入失去人力资本长期失业会危及人们的工作前途。,学
11、习目标,给经济学下定义 解释经济学家想要回答的五大问题 解释限定经济学思考方法的八种思想 描述经济学家如何进行自己的工作,经济学家做什么,经济学家既从微观角度又从宏观角度来进行研究 微观经济学与宏观经济学,经济学家做什么,微观经济学和宏观经济学这两个分支共同构成了现代经济学 微观经济学研究单个经济主体的经济行为及其后果，以价格的分析为中心，可称为价格理论。这里的单个经济主体指作为消费者的单个家庭，单个厂商或企业，以及单个产品市场。 微观经济学也可译为个量分析和个体经济学 亚当 斯密通常被认为是微观经济学的创始人,经济学家做什么,宏观经济学研究社会总体的经济行为及其后果，以收入和就业分析为中心，
12、可称为收入理论或就业理论。（国民收入的大小、一般物价水平的高低及其变化、全社会就业和失业人数，以及经济增长和经济周期等问题） 宏观经济学也可译为总量分析和总体经济学 现代宏观经济学产生的标志是约翰 梅纳德 凯恩斯于1936年发表的就业、利息与货币通论,经济科学,经济学家试图发现和解释经济世界是如何运行的经济学家的表述分为实证表述 和 规范表述,经济科学,关于是什么的表述称为实证表述 可以是正确的或错误的 可以与事实对照来进行检验.关于应该是什么的表述称为规范表述 取决于价值观而且不能被检验,经济科学,例如： 甲：最低工资法引起了失业 乙：政府应该提高最低工资,经济科学,目标 发出并列出实证表述
13、，这种实证表述与我们在世界上观察到的事实一致，并能使我们理解经济世界是如何运行的,经济科学,步骤 观察与衡量 牛顿与苹果，战争与石油价格上涨与经济衰退 建立模型（假设建模 检验） 国际贸易假设只由两个国家组成 经济模型与解剖学的人体模型 模型是为了增进我们对现实的理解而简化了的现实 检验模型,经济学中的障碍与陷阱,无法清理的原因与结果其他条件相同 合成谬误（错误的）表述：对局部正确的对整体也正确或对整体正确的对局部也正确 例如：总量与个量分析，节俭悖论,经济学中的障碍与陷阱,后此谬误 由于第一个事件发生在第二个事件之前，所以第一个事件引起 第二个事件 的推理失误 例如：股价上涨与上市公司投资增加,下一章,经济问题,
