1、练一练 1教学目标：1、认识大写字母，在按顺序背下来。为查字典做准备。2、巩固汉语拼音。培养学生拼读能力。3、看图写话，培养学生的写作能力。4、读短文，感受语言的美，培养学生的朗读能力。5、看图说话，培养学生的口语交际能力。教学重点：会背汉语拼音字母表 。教学难点：初步培养学生看图写话的能力。课时：3 课时。第一课时教学内容：1、2、题教学过程：一、读汉语拼音字母表，认识大写字母，再按顺序背下来。1、在家里爸爸妈妈叫你什么名字？这个名字可以称你的小名。在学校老师叫你什么？这是你的大名。2、字母也很有意思，在家里一个名字，在外面另一个名字，而且模样也不一样。3、谁知道字母的两个名字？（大写字母、
2、小写字母）4、咱们一起认认它们大写时的样子。A B C D E F G a b c d e f g H I J K L M N h i j k l m n O P Q R S T o p q r s t U V W X Y Z u v w x y z 5、谁都认下来了，咱们比一比。 6、谁能按顺序背下来，看谁是第一个？ 二、读二题，弄清题意。1、指名说说。2、读读音节。3、写一写。4、读一读词语。三、课堂小结：说说这节课你有什么收获？第二课时教学内容：3、4 题教学过程：一、学生读题，弄清题意。1、出示图，这是谁？在什么地方？干什么？2、回忆开学第一天的情景？3、同桌说说，小组说说，指一组说说
3、。4、写一写，再念一念。二、学生读 4题，弄清题意。1、要求：借助拼音读准字音。（1）读准确，读流利。（2）声音响亮，口齿清楚。2、学生自由读互读指读。3、想象读。4、指名评读。三、课堂小结：这节课你有什么收获？第三课时教学内容：看图说话，培养学生的口语交际能力。教学过程：一、导入：把你从广播或电视里听到的、看到的有趣的事告诉小伙伴。1、我从电视中听到了一件有趣的事，谁想听？2、同学间相互交流，你给我讲一讲，我给你说一说。3、师生互相讲。4、谁讲的事最有趣，我们评一评今天的趣事明星。5、有同学想做趣事之星，告诉周围的同学，让他们评一评。二、课堂小结：今天大家说的都很好，但是还要多注意观察，积累。
