1、Lesson 6 reading and writing numbers尚义县新兴街小学 朱焉瑕一、教学目标1、掌握十个数字单词：从 one 到 ten ,能自己听、读、写出这几个单词。2、能听懂句型：How many markers /pens/notebooks/rulers/pencils.3、能懂 eight pens ,ten markers ,three notebooks ,five rulers ,nine pencils .4、掌握歌曲 The numbers song.二、教学重点：掌握十个英语单词：one-ten.能自己听、读、认、写这几个单词。三、教学难点：1、能听懂句
2、型：How many markers can you see?2、能懂 eight pens ,ten markers , three notebooks ,five rulers ,nine pencils .（名词的单复数形式）四、教学工具：卡片、多媒体课件。五、教学过程：Step1. Organization:1).Greeting and free talk: How are you? How old are you ?通过师生之间对话，营造英语学习气氛，并使学生进入学习状态。2).Sing the song.让学生边唱英语歌，边做动作，激发学生学习兴趣。一起唱英文字母歌。Step2.
3、 Presentation:1）、通过多媒体课件，出示苹果图片及数字单词 oneten.Lets count with students.2）、 How many apples/pens/oranges/bananas?nine apples ,seven pears ,four bananas ,ten oranges.Step3. Practice1)让学生分成小组，两人一组，互相问答，用 How many_?2)通过多媒体出示，课本图片 Lets countOne pen ,two pens ,three pensOne marker ,two markers ,three markers One notebook ,two notebooks ,three notebooks3）、让学生通过数数来找一些规律（名词的单复数形式）Step. Game(听音乐)（1）老师准备十张打乱顺序的数字卡片。（2）找几组学生，（每组两人）上台摸取卡片。（3）让每组中的其中一位学生先摸一张卡片，且说出并出示一个英文数字，则另一位同学要从卡片中找出相邻的数字，同时大声说出。Step5 Sing the song.
