1、典型例题例 1计算 364 452分析：按从左向右的顺序去计算这两题3643 加 6 得 9，9 再加 4 是 13452 4 加 5 是 9，9 再加 2 是 11连加中的第一步要算对、要记准，第二步才有可能做对解：36413 45211例 2计算 97 98 99分析：用“凑十法”去思考：979161698917179991818解：9716 9817 9918例 3小凡、小平进行口算比赛，妈妈出题每次都是小平先报出得数小凡感到奇怪，又很佩服，问小平：“你怎么算得那么快？”小平不慌不忙地说：“这里可有窍门了！你看 258，如果按照从左往右一步一步算就慢了我先算 2810，再算 10515，
2、这下就快多啦！”小朋友，你会了吗？下面几道题，看谁算得又对又快654 327 189 428分析：这些题可采用巧算的办法在加法中交换位置得数不变，我们先把相加得 10 的数算出来，再加上另外一个数解：65464515327372121891981842828414例 4数字王国可热闹啦！今天，小动物们来做客八只可爱的小鸭子拿着 18 的数字卡片，大象公公要它们分成两队，每队的四个数字相加都等于 18小鸭子一听可忙坏了，跳来蹦去小朋友们，你快来帮帮它们吧！分析：我们把数字分成两组，由每组四个数字相加得 18，可以先来观察这几个数字这组数字，按头尾一组依次相加正好是 9，而 9918，小朋友你会分了吗？有几种不同分法？试试看解：第一种：1、8、2、7 和 3、6、4、5；第二种：1、8、3、6 和 2、7、4、5；第三种：1、8、4、5 和 2、7、3、6例 5数字游戏可有趣了！小朋友们，请你看下图，空格中应该填什么数？分析：让我们填上空缺的数，这就需要我们仔细观察上下两个数之间的关系，依据这一规律找到并填出空缺的数从前两个中，我们知道：中上面一个数是下面两个数的和，如 1697，1046，所以 5914，第三个中的空格应填 14，而 17134，因此，第四个中的空格应填 13解：选题角度：1、考察学生是否掌握 9 加几的进位加法。2、发展学生的计算能力，提高学生的计算技能。
