收藏 分享(赏)

数学:第三章《不等式》教案(新人教B版必修5).doc.doc

上传人:微传9988 文档编号:2497008 上传时间:2018-09-18 格式:DOC 页数:7 大小:230KB
下载 相关 举报
数学:第三章《不等式》教案(新人教B版必修5).doc.doc_第1页
第1页 / 共7页
数学:第三章《不等式》教案(新人教B版必修5).doc.doc_第2页
第2页 / 共7页
数学:第三章《不等式》教案(新人教B版必修5).doc.doc_第3页
第3页 / 共7页
数学:第三章《不等式》教案(新人教B版必修5).doc.doc_第4页
第4页 / 共7页
数学:第三章《不等式》教案(新人教B版必修5).doc.doc_第5页
第5页 / 共7页
点击查看更多>>
资源描述

1、不等式 复习教案【基本知识结构】【教学目标】1掌握解决不等式 (组)问题的基本方法,并能解决一些实际问题;2了解二元一次不等式的几何意义,能用平面区域表示二元一次不等式组。3掌握基本不等式 ab 2(a 0,b 0) ;【主要知识点与题型方法】1、一元二次不等式的解法:2、二元一次不等式表示平面区域已知直线 l:Ax+By+C0当 B0 时,Ax+By+C0 表示直线 l 上方的平面区域;Ax+By+C0 表示直线 l 下方的平面区域;Ax+By+C0 Ax+By+C0 表示直线 l 右侧的平面区域;Ax+By+C0 的解集为 x|30= R,求 k 的范围.2.关于分式不等式:如 0421x

2、(P 71)对于简单的分式不等式,虽然出现在教材的探究拓展部分,我认为还是要作介绍的,但不要在解法上玩技巧,要突出等价转换的数学思想.而含绝对值的不等式就不必在这里介绍,在选修 4-5, 不等式选讲会涉及到.3.关于 高次不等式:如给出函数 f(x)= dcxba23图象,写不等式 f(x)0,aa 2, 不等式解为 a21 或 a1,或 a0。(结果要求用解集表示)解题思路分析:首先对二次项系数 a 讨论,以确定不等式的类型:当 a0 时,原不等式为4x+40,x1。当 a0 时,不等式为二次不等式,其解的情况应考虑判别式1616a16 (1 a)及二次项系数 a 的符号这两个因素,也就是讨

3、论的标准为 a 与 1 与 0 的大小比较。当 a1 时,不等式可化为 0a4x2 a)1(64)a(22,不等式的解为 R来源:学科网当 00,解的形式为两根之外, 求得方程0a4x2两根为1x, a1212,不等式的解为1,或 a2。当 a0 ,解的形式为两根之间,不等式的解为a12xa12,注意此时两根大小已改变。当 a1 时,原不等式可化为 x2+4x+40, (x+2) 20 x2解:来源:学&科&网(1 )当 a0 时, 4x+40,x1 ,为原不等式的解(2 )当 01 时,原不等式可化为 x2+ 04 0a)1(62不等式的解为 R (4)当 a0,x2,原不等式解为 xR,且

4、x2 总上所述:原不等式的解集为。 。 。 。 。 。注:含字母的二次不等式的讨论,涉及到的因素较多,如二次项系数是否为 0,判别式的符号,两根的大小关系。在判别式0 时,应注意区别不等式的解是 R 或 。关于不等式解的一般形式是两根之间还是两根之外,应由二次项符号及不等号方向两者同时决定,当二次项为正(负)及不等号,方向为大于(小于)时,不等式解的形式为两根之外;否则为两根之间。通常将二次项系数化为常数。【例 3】某商场计划出售 A、B 两种商品,商场根据实际情况和市场需求,得到有关数据如 下表:(商品单位:件)资金(百元) A 商品 B 商品 日资金供应量单位进价 30 20 3000单位

5、工资支出 5 10 1100单位利润 6 8 问如何确定两种货物的月供应量,可以使得总利润达到最大?最大利润为多少?分析:这是一个典型的线性规划问题解法一:设供应 A 商品 x 件,B 商品 y 件由题意有 10532y要求目标函数z 6x+8y 的最大值。约束条件可化为 203yx令 ByxA2设 6x+8y A+B (3x+2y)+(x+2y) 8263316x+8yA+3B960当 0yx 即 904yx时 6x+8y 的最大值为 960每月供应 A 商品 40 件,B 商品 90 件时,商场可获最大利润为 96000 元。解法二:约束条件为 203yx可行域为如图阴影部分(四边形 OA

6、CB 内部)AC15(4,9)+=68z 目标函数 z6x+8y 表示一组斜率为 43的平行直线,其在 y 轴上的截距为 8z,当直线z 6x+8y 经过点 C(即 3x+2y300,x+2y220 的交点)时直线在 y 轴上的截距为最大,此时 x40,y90 ,z960(下略)回顾:解法二更直观、方便,但对直线作图要求较高,要熟练掌握直线的斜率、倾斜角在坐标轴上的截距等问题。若将单位工资支出的月资金供应 量调整为 1150(百元) (这时点 C 坐标为(35,92.5) )问题的解又如何?【例 4】设 a, bR ,求证:a 2+b2ab+a+b1。解题思路分析:思路一:这是一个整式不等式,

7、可考虑用比较法,在配方过程应体现将 a 或 b 看成主元的思想,在这样的思想下变形,接下来的配方或因式分解相对容易操作。作差a 2+b2abab+1a 2(b+1 )a+b 2b+1 43b243)21ba( )1b(43)(0思路二:注意到不等式两边式子 a2+b2 与 ab 的结构特点,联想到基本不等式;为了得到左边的 a 与 b 项,应用增减项法变形。增加若干项或减少若干项的技巧在本节应用得较为普遍。因 a 2+b22ab,a 2+12a, b2+12b三式同向相加得:a 2+b2ab+a+b1思路三:在思路一中,作差 后得到关于 a 的二次三项式,除了用配方法,还可以联系二次函 数的知

8、 识求解。记 f(a )a 2(b+1)a+b 2b+1因二次项系数为正,(b+1) 24(b 2b+1 )3(b1) 20 f(a) 0【例 5】某地区上年度电价为每千瓦时 0.8 元,年用电量为 a 千瓦时,本年度计划将电价降到每千瓦时 0.55 元至 0.75 元之间,而用户期望电价为每千瓦 0.4 元。经测算,下调电价后新增的用电量与实际电价和用户期望电价的差成反比(比例系数为 k) ,该地区电力成本价为每千瓦 0.3 元,设 k0.2a ,当电价最低定为多少时仍可保证电力部门的收益比上年至少增长 20%?解题思路分析:解决实际应用题,首先要理清数量之间关系,如本题:收益 实际用电量(

9、实际电价成本价) 。其次,将关键文字语言转换成适当的数学模型,如“新增的用电量与实际电价和用户期望电价的差成反比”翻译为数学模型就是“设实际电价为 x,则新增用电量4.0xk”, “电力部门的收益比去年至少增长 20%”翻译为数学模型就是“本年度收益)3.0x(a.(,去年收益(0.80.3 )a, )3.0x(a4.k((0.8 0.3)a(1+20% ) ”。令 k0.2a,解不等式: )3.0x(a4.2((0.80.3 ) (120%)a 来源:学+科+网 Z+X+X+K即 x21.1x+0.30得:x0.6,或 x0.5又 0.55 x0.75x0.6解:设实际电 价为 x(元) ,则用电量增至 a4.0xk,去年收益为(0.80.3 )a,今年收益为 )3.0(a4.xk(当 k0.2a 时,由已知得: )3.0x(a4.20( a%)201)(3.8(化简得: x21.1x+0.30 x0.6,或 x0.5又 0.55 x0.75 0.6x 0.75当实际用电价最低定为每千瓦时 0.6 元时,仍可保证电力部门的收益比上年至少增长20%。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 中等教育 > 小学课件

本站链接:文库   一言   我酷   合作


客服QQ:2549714901微博号:道客多多官方知乎号:道客多多

经营许可证编号: 粤ICP备2021046453号世界地图

道客多多©版权所有2020-2025营业执照举报