1、20182019 学年度上学期期中测试四年级语文试卷时间：90 分钟 满分：100 分题 号 一 二 三 四 五 六 七 总分得 分基础知识练习。（25 分）看拼音，写词语。（8 分）xng g jn yn cn ln gu l( ） （ ） （ ） （ ）lng k kn f yn b lng zho( ) ( ) ( ) ( )给加点的字选择正确的读音，用“”画出。（3 分）广场的一角（ju jio ）摆着两个一模(m m)一样的石狮子。话剧的主角(ju jio)站在舞台当 (dng dng)中的空地上，念着台词：“这种可恶(w )的害人的勾当(dng dng)，我是不会做的。”狂风怒号(
2、ho ho)了一夜，第二天花园里枝折(zh sh)花落。先将下列带有动物名的成语补充完整，再根据语境选择成语填空。（6 分）呆若木（ ） 笨（ ）先飞 （ ）头( )尾胆小如（ ） 汗（ ）功劳 （ ）飞（ ）舞这次接力赛，我们班本来已经落后到第五名了，可是最后一棒的李晓明奋起直追，反超了前面四位同学，最后我们班获得了第一名。老师高兴地说：“李晓明同学这次为班级立下了（ ）。”王刚每次做事都是（ ），刚开始信心十足，但总是不能坚持到底，难怪事情总是做不好。按要求写句子。（8 分）树上变得热闹了，到处都是鸟声，到处是鸟影。（仿写句子）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（作者把蟋蟀当作人来
3、写，真有趣，我也来写一句）春天来了，河水上涨，小青蛙_美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”（改为转述句）_我妈妈工作很忙，天天经常加班。（修改病句）_根据所学知识填空。（10 分）回顾课文之旅，我欣赏了天下奇观_，我还记得描写浪潮的句子“海浪越来越近，犹如_，浩浩荡荡的飞奔而来；那声音如同_，好像大地都被震得颤动起来”；我知道爬山虎的“叶尖一顺儿朝下，在墙上_，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙”；我积累了叠字联“ 水水_，晴晴_”。苏轼的题西林壁中描写庐山风景的诗句：_ 。作业中的一道数学题让我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“_”（填古诗句）时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是“_”（填
4、古诗句），于是我很快解开了这道难题。口语交际。（6 分）你在课外一定读了不少的童话故事。你最喜欢哪个童话故事呢？把故事的主要内容说出来跟大家分享吧，并说说为什么喜欢这个故事_阅读理解。（29 分）课内阅读。（20 分）白鹅（节选）鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走
5、来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。白公鹅（节选）它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。落布之前，它总是先把脚掌往上抬抬，在合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；然后摆一会儿这个姿势，在不慌不忙地把脚掌放到地上。通过车辙凌乱而泥泞的路时，它也那么有办法，身上的任何一根细？都不沾上一点污泥。联系上下文解释下面的词语。（2 分）厉声叫嚣： 慢条斯理： 2.用“ ”画出白鹅选段的中心句。（1 分）3.用“ ？ ”分别画出两个文段中的
6、比喻句，并选其中一句，说一说这样写的好处是什么。（4 分）这样写的好处： 4.读一读，想一想，结合文段来天空（8 分）（1）白鹅选段中的哪一个自然段内容和 白公鹅 选段描写的内容相同？请在这个段落前面画“?”。它们都写鹅的 。（2 分）（2）两位作者都是先介绍白鹅的特点，再具体描写。白鹅选段中的鹅的特点是 ，作者分别从 ， ， 三个方面写出了它的这一特点。白公鹅选段突出鹅的 特点。（5 分）（3 ）两个选段都表达了作者 。（1 分）5.我能用一段话介绍自己喜欢的一个小动物！（不少于 50 字）（5 分）（二）课外阅读。（9 分）一天中午，烈日？烤着大地，知了不时鸣叫：“热死了，热死了.” 吃午
7、饭时，我向妈妈提了个问题：“妈妈，有这样一个成语逆水行舟，不进则退，是什么意思？”妈妈想了想说：“娜娜，现在不解释，下午带你去游泳吧。”我一听去游泳，特别高兴，一下子就把一碗饭吃得精光。 下午，妈妈带我去东门河，路上，我又提起那个问题，妈妈说：“游泳时你就会明白。”到了河边，我换上游泳衣就钻进水里。一会儿仰泳，一会儿蛙泳，有时来个鲤鱼跳龙门，妈妈不时地夸奖我，我快活极了。突然，妈妈好像想起了什么，不再欣赏我的精彩表演，对我说：“娜娜，向上游。”我听清了妈妈的话：“向上游？哼，有什么了不起？游就游！”于是我奋力向上游。一个大浪冲过来，我来不及躲避，被呛得鼻子发酸，耳朵里也灌了水，竟顺流而下，我只
8、好游到浅滩。过了一会儿，我又迎着急浪，尽力向上游去。但感到越来越吃力，双脚像灌满了铅。我使出吃奶的力气，只前进了几米，稍一松劲，就被急浪冲到了岸边妈妈见此情景，对我说：“你体会到成语逆水行舟，不进则退的意思了吗？”“什么？”我丈二和尚摸不着头脑。“你刚才向上游，稍不努力，不仅不能进，反而后退。这个成语的意思是说跟水流相反的方向行船，不努力前进就会后退。它也告诉我们，在人生的道路上，不迎难而上，时代的潮流就会抛弃你。”听妈妈这么一说，我仿佛懂得了许多写出第五自然段的段意。（2 分）按要求在文中标画。（3 分）（1 ）用“ ”画出文中“ 逆水行舟，不进则退”的本义。（2 ）用“”画出文中的一个拟人句。3、下面对本文主旨的概括准确的一项是（ ）（2 分）A.本文告诉人们“逆水行舟，不进则退”的道理，在人生的道路上，要迎难而上。B.妈妈让“我”在实践中明白“逆水行舟，不进则退”的道理，说明这种教育方法非常好。4、在文前横线上给短文加个合适的题目。（2 分）五、习作。（30 分）童年的生活丰富多彩，童年的生活无忧无虑。在你的童年生活中，一定发生过一些有趣的事情吧！请选意见有趣的事情写下来。注意叙述完整，以情感人哟！字数在 350 个左右。（请自备作文纸进行习作）
