1、附件中等职业教育实训基地建设项目申报书申 报 学 校 南宫市职业技术教育中心（盖章）专 业 名 称 畜牧兽医 主 办 单 位 南宫市教育局（盖章） 河北省教育厅 制二 一二年三月填报说明1学校类型：公办中职、民办中职；2教学行政用房面积：包括办公、教室、实验实训场所、图书馆、体育馆（风雨操场）等的面积；3自筹经费：包括专项经费、学校培训、科技服务等收入费用；4兼职教师：指正式聘任的，独立承担一门专业课或实践教学任务（20 学时以上）的行业、企业及社会中的专业技术人员和能工巧匠；5教学仪器设备：单价在 800 元以上的用于教学的仪器设备；6大型教学仪器设备：单价不低于 5 万元的用于教学的仪器设
2、备； 7主干专业：指办学条件比较好，就业率较高的主体专业，或省级重点（教改试点）专业；8行业企业经历教师：指专任教师中具有与本专业相关的行业、企 业两年以上工作经历的教师。注：申报学校必须如实填写本表各项数据，如有弄虚作假将取消评审资格。3一、申报学校基本情况学校名称南 宫 市 职 业 技 术 教 育 中 心 是 否 国 家 、省 级 重 点 校 是全日制在校学生（人） 7704举 办 方省 级政府 地市级政府 行业 企业 其他 学校类型 公办中职邮 编通信地址河北省南宫市凤凰路 1 号学校网址 http:/姓 名 魏福勇 职 务 常务副校长办公室电话 传 真法人代表信息 手 机 E-mail
3、 姓 名 张国祥 职 务 办公室主任办公室电话 传 真基本信息联系人信 息 手 机 E-mail 占地面积（亩） 690 总建筑面积（平方米）校舍建筑面积（平方米）教学行政用房面积（平方米） 5200实验实训场所占地面积（平方米）41735 实验实训场所建筑面积 （平方米） 38935总值（万元） 2870 数量（台套） 63面积与仪器 仪器设备 生均（元） 3376大型专用仪器设备 总值（万元） 7684实验实训自开率（） 98% 近 三 年 年 均 为 社 会 培 训 人 次 6000总额（万元） 生均（元）近三年 办 学 经费 相关数据 2009 年 2010 年 2011 年 2009
4、 年 2010 年 2011 年财政拨款 1929.1 1812.61 4645.35 2048.09 1901.41 6029.79学费（含住宿费） 375.68 360.94 323.87 398.85 378.62 420.39自筹经费 53.75 58.62 69.51 57.07 61.49 90.23其它教职工总数（人） 496 专任教师数（人） 405兼职教师数（人） 87具有行业企业经历的教师数（人） 132办学经费与师资具有高级工、技师、工程师等职称的教师数（人） 95专业数19 稳定招生专业数 19 近三年平均就业率（） 98.6%主干专业情况序号专 业名 称 设 置 时
5、间 年 招 生 数 在 校 生 数 累 计 毕 业 生 近 三 年 平 均 就 业 率 （ ）1 畜 牧 兽医 1987 年 450 1539 8421 98.82 现 代 农艺 技 术 1987 年 580 2289 9387 98.53 数 控 技术 应 用 2007 年 250 605 926 98.34 计 算 机应 用 1993 年 400 1226 7708 98.65 建 筑 工程 施 工 1993 年 150 364 3423 98.4专业情况6 学 前 教育 1995 年 150 320 1360 98.7职业技能鉴序号名称（附相关佐证材料） 鉴定工种 等级 发证机构51南
6、宫 市 国 家 职 业 技能 鉴 定 所 （机 构 编 号 ：05030）家 禽 饲 养 工 、家 畜 饲 养工 、兽 医 防 治 员 等 6种 初 、中 级 工 、技 师 邢 台 市 劳 动 局2南 宫 市 国 家 职 业 技能 鉴 定 所 （机 构 编 号 ：05030）农 艺 工 等 6种 初 、中 级 工 、技 师 邢 台 市 劳 动 局3南 宫 市 国 家 职 业 技能 鉴 定 所 （机 构 编 号 ：05030）工 程 测 量 等 8种 初 、中 级 工 、技 师 邢 台 市 劳 动 局定站4南 宫 市 国 家 职 业 技能 鉴 定 所 （机 构 编 号 ：05030）计 算 机
7、操 作 员 等 5种 初 、中 级 工 、技 师 邢 台 市 劳 动 局校企合作经历学校始终贯彻“ 以服务为宗旨，以就业为导向”的办学方针，秉承“技能是根本，就 业和创业是硬道理” 的办学理念，坚持“校企合作、工学结合、订单培养” 的办学道路，注重加强校企合作、推进教学改革、强化学生技能训练 、提升教学 质量等方面的专业建设和实训基地建设的措施，充分发挥实训基地的引领、示范、骨干作用。一、多方联动，促进校企合作关系。 学校注重与政府部 门、行业、企业、农户的互动对接， 积极与畜牧局、农业局、安监局等政府部门 合作，成立了由政府领导、企业或行业专家、 专业合作社、社会组织和用人单位组成的 “专业
8、设置专家指导委员会”、“ 学生实习、 实训指导委员会”、 “课程改革指导委员会” ，实行“四参与四联合”运行机制，定期召开联席会议，对学校专业设置、 课程设置、培养方向等进行总结和改革，形成了“以产业建专业 ，以专业促产业”的发展之路。学校牵头成立了养猪协会、獭兔养殖合作社、紫薯种植合作社、格力犬养殖协会、信鸽协会、食用菌协会等 19 个行业合作社、协会，推动 了全市农业产业化 发展。二、订单培养，深化校企合作关系。 学校坚持“先签协议后招生、定向培训再上岗”的培养模式，积极与企业共同制定联合培养方案，共同确定培养目标、 专业课程设置和教学计划。由学校具体实 施教学，企 业负责师资培养、实践实
9、训等。在择优录取的前提下，毕业 生一般由委培单 位安排就业，企 业考核学生 职业技能并根据考核结果和生6校企合作经历产需要确定录用与否。学校先后与天津 LG 电子有限公司、南京金陵造船厂、南宫 BB肥厂、北京柯达有限公司、河北驹王专用车制造有限公司、河北千喜鹤等 200 多家大中型企业进行订单培养。三、工学结合、农学结合，拓宽校企合作关系。学校采用“2+1、1+1、周倒制” 等模式，实施工学结合、农学结合，与河北千喜 鹤肉类产业 集团、天津新港船厂、北京国土资源遥感公司、河北德凯纺织 、河北省一 犇农机、邢台依林山庄、南宫市精强连杆厂、南宫市众益獭兔养殖基地、南 宫市志超动物医院等企事业单位进
10、行联合办学，把企业作为学生的实习实训基地，达到学校与企业共同培养的目的，包括“ 项目教学”、“ 现场教学”、 “情景教学” 学生实习 、企业生产、技术指导、成品销售等一条龙服务，全面提升学生的稳定就业率和就业安置水平。四、校企共建、产训结合，完善校企合作关系。学校先后成立了农民培训基地生产示范场、九 农农业技术服务 中心、养 鸡场等校办企业 ，并把数控 车间、汽修车间、电焊车间等建设成校企合作共建的生产性实训基地，为企业和学校提供生产服务，学生承担具体的工作任务，实训和生 产相结合，使学生可以接触到行业的新工新技术， 实现了“学中做，做中学，全真实习、校企互动”的运行机制，实现“学生”与“ 工
11、人”角色的“无缝对接”。五、项目研发、校企合一，创新校企合作关系。学校投资 30 多万元建立了家畜人工授精研究所，研究所成立以后，免费为南宫及周边 养殖户提供精液 5 万余头份，学校建立建全了谱系档案，缩 短了家畜优良品种的推广周期，提高了生产性能，降低了生产成本，增加了农民效益，促进了当地畜牧业的发 展。学校与德亨新型建材有限公司合作成立了邢台市墙体节能保温材料研究中心，墙体保温砖技术获得了 6 项国家专利。目前，我校已建立了 200 余家紧密结合型校外实训就业基地，与畜物局、 农业局、质监局等政府机关密切合作，利用獭兔养殖合作社、紫薯种植合作社、格力犬养殖 协会、信鸽协 会、食用菌协会、黄
12、韭种植 协会、蚕桑种养协会等行业协会、专业合作社和民间团体组织联系了 160 余家当地养殖、种植大户，使政府、行 业、企业、学校之7间实现了良性互动和多元化，在资源共享、人 员培训、 现场教学、学生实训、兼职教师聘任等方面的取得了一定的成果。8工学结合人才培养模式实践我校以职业岗位需求为导向，大力实施人才培养模式改革，加强专业与产业的融合、专业 与就业的融合、产业与就业的融合，推行 “任务引领、理实一体” 的教学方法，探索“送教下 乡、送教进厂”的人才培养模式，取得了良好的办学成绩。一是“双循环工学交替”。采用学校（理论）工厂（实践）学校（理论）工厂（实践），采用 2+1、1+1、周倒制等，使
13、“学校教育教学+企业顶岗实践”结合培养，以畜牧兽医专业学生为例，学校扶持学生家庭养殖，以校内实训基地为依托，与新 农村建设的要求相吻合，做给学生看， 领着学生干，真正做到了 “边上学、边致富、毕业就是专业户”。二是校企全程合作培养。学校和企业联合培养，共同考核，双向 选择的一条龙式校企全程合作模式。三是订单培养模式。学校根据企业发展的要求， 签订订单培养合同，及 时调整课程，保证 学生经过强化培训 ，到企 业能够顶岗，增强 了这一培养模式的实效性。四是“送教下乡、送教进厂、岗位培训等培养模式。学做交替、工学一体，使教学安排与施工季节相结合，教学内容与施工过程相结合，校内实训与企业顶岗相结合的人
14、才培养模式。五是“双证书”制度。对毕业生实行“双证书”制度，要求学生在取得学历证书的同时，必须 取得相应的职业资 格证书，直至合格后才能实习就业。在教学方面，实施“教师与工程师合一、教室与工地合一、作业与工程项目合一”模式，实现 了“ 实训设备与生产设备的对接、 实训技能和生产技能的对接、实训场景与生产环境的对接、教学内容和生 产知识的对接”四个对 接的教学模式，一是实行“一体化”教学模式。即教室与实训室一体化、理论教学与实践教学一体化，将教室搬进车间，将企业专家请进教室，将学生变成学徒，将作业变成产品，实现实践教学与岗位操作的零距离。9工学结合人才培养模式实践二是推行项目驱动、任务引领教学模
15、式。 按照实际工作任务、工作 过程和工作情景组织课程，让学生经历从 “确定任务”-“ 制定计划” -“实施计划”-“进行质量检测与检验”- “评 估反 馈” 的项目制作程序，做到教学与实际岗位工种相结合，提高学生实战能力。三是推行仿真、模拟教学模式。采用前校后厂、教产 一体、产训一体，学校与企业深度结合，通过校办工厂和校外实习基地，仿真工厂环境，使就 业学生适应期短、上手快，深受用人单位欢迎。四是推行“晌倒制”和“周倒制”实训教学模式。牧医专业学生半天学习文化课或专业理论课，半天到基地进行 综合实践，学生参与从种猪喂养到成品猪出售各个实践环节。学校出台了一系列激励政策，鼓励教师下企业、下基层锻
16、炼，先后制 订了鼓励教师下企业实践锻炼管理办法双师型师资队伍建设制度 教职工单项奖励办法等规章制度，要求青年教师先下企 业，再上 讲台，先当技 师，再当教师。同时，学校组建和参与职业教育集团，使行 业企业共同参与办学，将工学 结合人才培养模式落到实处。学校先后 牵头成立了邢台市建筑技 术职教集团，参加了邢台市现代农业职教集团、邢台市数控技 术职教集团等，通过 校校联合、校企 联办等形式，将工学结合人才培养模式落到实处，各个成 员单位之间可以在 设备、师资、技 术、信息、教学、实习 、生 产基地、技能 鉴定、 毕业生就业等方面优势互补，实现职业教育资源优化配置。学校始终坚持“ 服务区域经济发 展
17、，产学研结合育人才 ”的办学理念，在人才培养模式、课 程建设、实训条件建设、人才质量评价体系建 设等方面取得了显著的成效，为区域经济发展培养了一大批高素质、技能型人才。10教学改革成效一、坚持“服务区域经济发展”的办学理念不动摇，始终紧跟区域经济发展和产业结构调整步伐，推动了区域 经济社会发展。建校之初，学校就确定了“为当地经济建设培养合格的 专业技术人才、传播技术、富民强市”的 办学方针，积极主动地为当地产业结构 调整和技术进步服务，为促进就业和再就业服务，为农业、农村、农民服务。学校根据市场设专业，对准产业办专业，把专业设置与本地区域经济发展和产业发展结合起来，将专业与产业结合的载体实业发
18、展起来，确立了“依托专业办实业，依托 实业促产业”、“ 强专业、创实业、促产业，专业 、实业 、产业三业一体”的办学思想。如学校依托省级特色专业现代农业专业， 创办了“一个研究所”(畜禽良种繁育研究所)、“两个协会” (食用菌协会、养猪协会) 、“三个中心” (畜禽良种繁育中心、食用菌开发服务中心、良种苗木繁育中心)、“四个场所”（农资公司、宠物医院、兽医服务站、 饲 料门市）、 “六个示范场”(种猪场、养鸡场、牛 场、羊场、种 鸽场、特种 动物养殖场) 、“七个 实验室” （基础实验室、土肥检测室、分析化验实验室、牧医实验室、良种繁育 实验 室、无公害生态检测实验室、农牧产品质检实验室），积
19、极面向农科类专业学生、短训学员、 农村专业户以及双带工程学员，开展“ 信息咨询、良种引进、优种繁育、技术推广、生产示范、技能 鉴定”等一系列服务。畜禽良种繁育中心积极开展畜禽良种“五包式” 服务 （包提供优种、包饲料供应、包技术指导、包生产管理咨 询、包最低价收 购），每年向南宫及周边地区提供优良种猪 2000 余头、犊牛 500 余 头， 带动全市生猪存栏量突破 20 万头，使全市商品猪 综合效益提高 250 万元。食用菌开 发服务中心采取“学校公司 农户”的经营模式，年生产菌种 1.5 万斤，直接带动 4000 多名农户从事姬菇种植，年直接经济效益 4000多万元。累计培养长班毕业 生 3
20、.4 万余名，短期培 训 涉农技术人员 2 万余人次，推广优良品 32 个，传播实用技 术 68 项，其中 600 余名成 为科技致富带头人， 1000 余名成为种养殖大户，3000 余名成为乡镇科技兴农技术骨干，为我市农业生产的发展、农村经济建设及农民增收致富作出了重要贡献。11教学改革成效二、坚持“强化师资队伍和实训基地建设”的办学根基不动摇，全力打造核心竞争力，推动 了学校可持续发展。近年来，学校通过坚持“内培外引、专兼结合” 的师资培养方针，坚持“ 用好现有人才，引进急需人才，培养骨干人才”的师资建设思路，通过公开招聘优秀本科毕业生、邀请 企业高级工程师来校兼职、 选派骨干教师参加各级
21、培训和下企业实践锻炼等多种形式，进一步加强学科 带头人、骨干教 师和学科名师培养力度，建立了一支 结构合理、专兼结合、技能过硬的教师队伍。目前，学校拥有专任教师 405 人，兼职教师 87 人，具有行业企业经历 的教师 132 人，具有研究生学历教师 28 人，先后开 发国家级课题 4 个、省级课题 13 个，有 130 余名师生在各 级竞赛中获奖。学校高度重视实训基地建设，自建校之初，就确立了“ 先建基地后招生”的建设思路，并通过争取上级专项资金、吸引社会资金、校校和校企合作等多种方式，新建或改建了现代农业、建筑技术、数控技术、金属焊接等 14 个校内实训基地，其中建筑技术实训基地是国家重点
22、建设实训基地 1 个、现代农业、数控技术、汽修、学前教育等 专业实训基地是省级重点建设实训基地 4 个，校内实训基地仪器设备总值达 3000 余万元。三、创新农村劳动力培训转移模式，培养新 农村建设需要的科技致富带头人和改革发展带头人，开辟了职业 教育发展新天地。学校把开发富余劳动力资源，培养适销对路的技术人才，作为办学目标之一。以服务经济建设为宗旨，瞄准我市羊绒、羊剪 绒、毛毡、棉花加工、食品加工、钢制品加工等特色产业，面向初高中 毕业生、 农村劳动力、返 乡农民工、退伍军人、企业职工等，通过 定向培训、在岗培训、涉农培训、网 络培训、认证培训等多种培训形式，积极开展农村实用技术培训、农 村
23、劳动力转移培训、下 岗职 工再就业培训、返 乡农民工培训等各类培训，实施劳动力就地、就近、异地 转移。三年来，先后开展各类职业和短期培训 1.9 万余人次，为廊坊富士康集团、河北千喜鹤集团、河北燕丰食品有限公司、河北德凯纺织有限公司、邢台双龙钢铁集团等 80 余家企业定向培训工人 2000 余人。12教学改革成效2009 年实施“ 送教下乡” 工程以来，学校始终围绕“发 展现代高效农业，培育科技型、创业 型农民，服务新农村建设”的工作目标，坚持“ 专业围着产业转，教学 围着农民转，评 价围着生产成果转 ”的工作思路，带领广大教师深入乡村一线抓教学，走进田间地头搞服务，把先进的 农业生产知识和管
24、理理念送到农村一线，把前沿的农业新品种、新技术送到千家万 户。我市紫冢 獭兔和水貂养殖，南便红薯种植、垂杨桑蚕、北胡黄韭种植、凤岗王屯棉花良种繁育等特色产业初具规模，为推进全市农业产业结构调整升级做出了一定的贡献。獭兔养殖专业户陈桂红、食用菌种植专业户马宝珍、蔬菜种植专业户郝治、养鸡专业户张彦兵等一批致富带头人， 带动“送教下乡”广大学员走上了科技致富、共同富裕之路。“村校共建” 、“学校+公司+ 学员” 、“学校+基地（合作社）+ 学员” 等“送教下乡”新模式，为全市广大农民群众科技致富，提供了强有力的知识支持和技能支撑。先后扶持食用菌规模种植户 260 余家，指导农户新建蔬菜大棚 400
25、多个，直接带动 200 户农民从事特色养殖业。专业教师组成的涉农小分队常年活跃在全市农业生产第一线，服务范围遍布全市 456 个村庄，为农民挽回经济损失 400 多万元。人民日报、 中国教育报分 别以植根三农 心系沃野、农民心中的“科技 财神” 河北省南宫市职业技术教育中心服务“三农” 纪实为题报道了学校服务“ 三农” 的典型做法。四、推行“工学结合、校企合作、 顶岗实习”人才培养模式，赋予了“边上学边致富，毕业 就是专业户人才观 ”新的发展内涵。学校以市场为需求，以服务为宗旨，以就 业为导向，以能力为本位，大力实施“校企合作、工学 结合和顶岗实习”的人才培养模式，先后与天津新港船厂、北京国土
26、资源遥感公司、富士康太原有限公司、天津 LG 电子有限公司、河北驹王专用车制造有限公司等 150 余家企业建立了稳定的合作关系。毕业生就业率达 98%以上、中级职业资格证书取证率通过率均在 95%以上，有 50 余人次先后在各级技能竞赛中获奖，涌现 出了付世杰、闫萌、 张福欣、 张中旭等一大批就业脱贫致富典型，有的毕业13教学改革成效生还开始了创业之路，办起了自己的公司和小型企业，有 400 余名毕业生的年收入在 10 万元以上为，推动区域经济社会发展做了一定的贡献。五、当地政府高度重视职业教育，制定了学校中 长期发展规划， 为学校可持续发展提供政策和资金保障。南宫市委、市政府高度重视职业教育
27、发展，相 继出台了关于加快职教园区建设的实施意见等一系列支持我市职业教育发展的优惠政策，启动实施了占地 361 亩的西校区建设工程，实行职 教园区与工业园区一体化建设模式，打造“ 前校后厂、引企入园、教产结合、校企一体”化的职教改革示范区，在项目用地、配套资金筹措等方面给予学校最大的支持， 为全市职业教育又好又快发展奠定了坚实的基础。学校先后探索出了“ 先建基地后招生 ”、“上挂横联下 辐射” 、“专业、实业、 产业三业一体”等办 学模式，为全省乃至全国农村职业教育 发展提供了经验。2005、2007、2009、2010 年度被省委、省政府评为“ 省级文明单位” ；2008 年 3 月被河北省
28、教育厅、省语言文字工作委员会授予“河北省语 言文字规范化示范学校”称号；2008 年 10 月被中国高等教育学会、中国教育报、中国职业技术教育学会和教育部授予“中国西部教育 顾问单 位” ；2009 年全国校园法制安全知 识普及活动领导小组授予“全国校园法制安全教育示范基地” 。2011 年被河北省教育厅评为“河北省德育工作先进集体” 。14二、申报基地（专业）基本状态专业设置时间 1987 年招生数 450 在校生数 1539累计毕业生数 8421 近三年平均就业率（） 98.1%总 数（人） 64其中：高级职称教师数（人） 7中级职称教师数（人） 43初级职称教师数（人） 14具有行业企业
29、经历的教师（人） 36专任教师具有高级工、技师、工程师等职称的教师（人） 17师资队伍兼职教师总数（人） 14与本专业相关的职业技能鉴定所 南 宫 市 国 家 职 业 技 能 鉴 定 所 （机 构 编 号 ：05030）本专业学生实验实训开出学时数占总课时比例 50.3%本专业近三年年均为社会培训人次 5600现有校内实验实训场所状况仪器设备 其中：大型专用仪器设备序号 名 称建 筑 面积（平 方 米 ） 台/套 总值（万元） 台/套总值（万元）主要实训项目是否面向其他专业、数量1 基础实训室 11696 25.2动 物 结 构、形 态 、病理及 动 物解剖、病例解剖、畜牧生 产 等 专项 技
30、能 训练 。12 牧医实训室 321 123 80.542 11动 物 临诊检 疫、 产地 检 疫、 实验 室 检疫、技 术 等技能 实训 。3 动物病理及防疫实 225 132 76.14 16为 养殖 户 开展畜禽疾病防疫、 检疫 场 地 处 理等方15训室 面的技能 训练 。4畜禽人工受精繁育中心605 238 78.32 3 23承担畜禽疾病防控，面向广大养殖户开展畜禽人工受精等技术服务，培训一线专业技术人员。5农民培训基地生产示范场2600 180 380 5 45优良品种推广、生产示范、畜禽疾病防控，培训一线专业技术人员。2现有校外实训基地（附相关佐证材料）序号 名称/合作企业 主
31、要实训内容1 河北省千喜鹤肉类产业 有限公司 动物宰前检疫、动物宰后检疫等2 南宫市中兴种猪有限公 司 动物疫病防疫、环境消毒等3 南宫市众益獭兔养殖场 动物疫病防疫、环境消毒等4 南宫市绿源獭兔养殖场 动物疫病防疫、环境消毒等5 南宫市中牧兽药连锁店 动物疫病防疫、环境消毒等6 南宫市九农农业技术服 务中心 诊疗实践、动物防疫等7 南宫市獭兔养殖协会 动物疫病防疫、环境消毒等8 南宫市志超动物医院 诊疗实践、动物防疫等9 南宫市天蓬猪业有限公 司 动物疫病防疫、环境消毒等10 南宫市永才养鸡场 动物疫病防疫、环境消毒等11 河北奥星动物药业有限 公司 动物疫病防疫、环境消毒等12 南宫市冀南
32、种猪场 物疫病防疫、环境消毒等16项目建设方案概述（包括基地现有基础、当地产业发展人才需求、申报专业的必要性、建设目标、建设思路、主要举措和建设进度、硬件、软件建设资金预算及投向等）一、现有基础南宫市职教中心始建于 1987 年，是首批国家级重点中等职业学校、首批国家中等职业教育改革发展示范性学校。在不同的历史发展阶段先后探索出“ 先建基地后招生”、“上挂、横联 、下 辐 射” 、“专业 、实业、产业三业一体”等多条适合农村职业学校办学的新路子，为河北省乃至全国职业教育的改革和发展提供了借鉴，得到了社会各界和各级领导的充分肯定和高度赞扬。学校先后荣获国家级重点中等职业学校、全国职业教育先进集体
33、、河北省先进集体、河北省文明 单位等省级以上荣誉 20 多项。联合国教科文组织、教育部主要负责同志、省委、省政府主要领导都多次来学校视察指 导工作，全国 30 个省、市、自治区的有关人员都曾来学校参观学习。人民日报、 中国教育报、 农民日报、河北日报等报刊都介绍过学校的办学经验。（一）专业概况畜牧兽医专业始建于 1987 年，是学校最早设立的专业之一。该专业建立之初，学校就树立了“围绕专业办产业 、办好产业促专业”的办学理念，大力推进生态农业科研和实验实训基地建设，在满足学校教学与实训任务的同时，成为了邢台及周边地区新品种、新技 术、新方法、新工艺的试验示范与培训推广基地，走出了一条产学研、
34、产科教相结合的特色办学之路，受到了上级部门的肯定以及社会各界的一致称赞。建校至今， 该专业累计培养长班毕业生 8000 余名，短期培 训涉农技术人员 2 万余人次，600 余名毕业生成为当地乡镇科技兴农技术骨干，1000 余名毕业生成为当地科技致富带头人，为我市农业生产的发展、农村经济建设及农民增收致富做出了重要贡献。（二）师资力量雄厚该专业采取“ 引、聘、培 ”等措施， 积极开展“ 师徒工程”、“ 五个一工程”，并鼓励青年教师到企业锻炼、在职进修等手段着力培养青年教师的教学、实践和科技服务能力，打造了一支专业素质高、技能强的 专兼结合“双师”型教学团队。（详见附表一）17教学团队情况统计表人
35、 数 高级职称 中级职称 初级职称 行业企业经历 双师型 教师专任教师 64 7 43 14 36 42兼职教师 14 12 2 0 14 6合计 78 19 45 14 40 48该专业现有研究生学历教师 8 人，先后有张寿林、栗良玉、随善明等 12 名教师参加了参加国家级、省 级骨干教师 培训。 该专业先后开发 秸秆 青贮与肉牛饲养、 獭兔养殖技术要点等校本教材 12 部，其中有 5 名教师参与了河北省中等 职业学校畜牧兽医专业统编教材的编写工作。专业带头 人王存雪，毕业于河南省 农 科院，研究生学 历，高级职称，2003年至今被中国管理科学院聘为名誉教授。 张寿林， 毕业于河北农业技术师
36、范学院畜牧兽医专业，曾 获得“ 河北省第五届职业学校学生技能竞赛优 秀指导教师”、“河北省中职学校教师优秀课竞赛二等奖”、 “邢台市教学能手”等多项荣誉。2003 年参加了在河北科技师院举行的省级专业骨干教师培训，获得“省级骨干专业教 师”称号，同时还参与河北省职教研究所组织的畜牧专业复习指南的编写工作。 2007 年参加了在山 东省平度市职教中心举行国家级骨干教师培训， 获得 “国家级骨干专业教师”称号。这两位老师既有扎实的专业理论，又有过硬的专业技能， 为学校 动物养殖专业的发展壮大做出了突出的成 绩。（三）实验实训设施完善该专业注重学生动物防疫及检疫相关综合技能的培养，积极开展校企合作，
37、吸引行（企）业文化、设备及资金进 校园，努力突破 办学资源瓶 颈，取得了明 显的成效。1.校内实训条件该专业建有基础实验室、动物病理及防疫实训室、牧医实验室等专业实训室 3 个、畜禽人工受精繁育中心 1 个、 农民培训基地生产示范场 1 个，配备有高温灭菌箱、生物无菌操作间、 电光源显微镜、双重蒸馏水仪、高压蒸汽灭 菌器等大型仪器设备 769 台（套），设备总值 640.2 万元。（详见 附表二）畜牧兽医专业实验实训设备构成一览表18仪器设备序号 名 称建筑面积（平方米）台/套总值（万元）主要实训项目1 基础实训室 116 96 25.2动物结构、形态、病理及动物解剖、病例解剖、畜牧生产等专项
38、技能训练。2 牧医实训室 321 123 80.54动物临诊检疫、产地检疫、实验室检疫、技术等技能实训。3 动物病理及防疫实训室 225 132 76.14为养殖户开展畜禽疾病防疫、检疫场地处理等方面的技能训练。4 畜禽人工受精繁育中心 605 238 78.32承担畜禽疾病防控，面向广大养殖户开展畜禽人工受精等技术服务，培训一线专业技术人员。5农民培训基地生产示范场2600 180优良品种推广、生产示范、畜禽疾病防控，培训一线专业技术人员合计 3867 769 260.22.校外实训条件该专业注重加强校外实习实训及就业基地的建设，先后与北京顺鑫农业股份有限公司、河北省千喜鹤肉类产业 有限公司
39、、河北 亿丰养猪 场、河北奥星 动物药业有限公司、南宫市中兴种猪有限公司、南 宫市九农农业技术服务中心、南宫市万通农业科技服务中心、南宫市伟业水貂养殖基地、南 宫市绿源獭兔养殖场、南宫市众益獭兔养殖基地、南 宫市志超动物医院等 32 个企业以及南宫市养猪协会、南宫市獭兔养殖协会等 4 个协会建立了“校企合作”关系。19（四）课程体系建设成效显著本专业紧紧围绕行 业 岗 位 需 求 ，把 工 作 过 程 分 解 为 动 物 防 疫 、动 物 检 疫 、动 物 产 品 检 验三 个 项 目 化 岗 位 群 ，并 形 成 集 专 业 基 础 课 程 、专 业 核 心 课 程 和 职 业 拓 展 课
40、程 为 一 体 的 岗 位 模块 化 课 程 体 系 。三年来，先后该专业已发表实践性教改论文 30 余篇。在专业建设、课程建设、理论 及实训教材建设、人才培养模式建设、校企合作建设及社会服务等方面取得了较好的成绩。（五）人才培养模式日臻完善该专业紧扣畜禽疾病防疫、特色动物养殖、 动物防疫防控、检疫检验等相关岗位要求，紧跟行业发展，与行业企业 共同研讨、制定人才培养模式及教学标准。同 时，积极加强教育教学改革，广泛推行“项目引领、任 务驱动、工学结合、顶岗实习” 等教学方法，探索和完善“三段式”工学结合人才培养模式。具体做法：第 1 学期(体验阶段)：在基础文化素质教育的同时，以校内实训场所为
41、主，校外基地为辅，以职业技能体 验项目为载体，在教 师 或行业技术人员指导下进行，使学生感性认识畜禽正常及异常生理表现，初步了解社会、行 业企业的职业环境和需求，夯 实专业思想、学农爱农，明确学习目标。第 2-5 学期( 单项 技能训练及专业理论系统教育阶段)：按照动物防疫与检疫工作过程优化组合课程，精选课程内容，融“体、教、学、做 ”于一体，进行项目教学。行业企业的技术专家和操作能手主要承担专业性、实践性较强的课程和实训，专任教师主要承担理论教学。第 5-6 学期( 综 合技能演练阶段)：实施校企合作的工学结合培养模式，校内承包经营，实战演练， 检验学习成果，实现“走出校园，融入社会” 。（
42、六）校企合作机制良好本专业充分发挥师资及实训中心技术平台优势，锐意教学改革，积极开展校企合作，并建立了校企双向交流机制。聘请企业行业的能工巧匠为学生授课，指导实践；鼓励青年教师到企业锻炼，同时服务 于企业、服 务于社会，在教与产、教与研的合作中推动企业的技术进步，促进企业的发展。 （七）社会服务深受好评本专业发挥专业优势，利用实训中心技术平台，主 动为周边地区开展技术服务，既服20务了周边畜牧业，又为专业建设和教学改革提供了资料。一是成立了以骨干教师为主的科技服务团队，深入校外定点实训基地及周边畜牧业集中地区进行防疫、技术指导和科普宣传，并承担了部分养殖场的动物疫病防控工作。 二是开通了咨询热
43、线，随 时接受有关咨询。截至目前，共计咨询动物疾病防治等相关问题约 4000 余条，并现场指导防检工作约 600余人次。三是常年为养殖场(户)、畜牧类企业开展动物疫病防控技术培训工作，并为基层兽医站、动物卫生监督所开展动物疫病防治员、 动物检疫检验员、 兽医化验员培训工作。三年来，先后开展各类技术和技能培训 4000 余人。尤其是在“ 禽流感、猪蓝耳病”等疫病爆发期间，广大专业教师深入农户、养殖 场，实地参与疫病防控和技 术指导，并在病原诊断、防控方案制定等方面为养殖场提供技术支持，使疫情及时得到控制，得到了市委、市政府的一致肯定。二、当地产业发展人才需求科技的进步和整个社会经济结构的变化，使
44、畜牧养殖与防疫已经演变成为一个包含生物技术、 资源与环境、信息技术等多方面内容的综 合、立体的 产业。鉴于自然资源有限性和农产品需求刚性增长的矛盾日益突出，国家提出了以高新技术带动常规农业技术升级，加强农业信息技术集成，发展精准农业、工厂化农业的农业现代化发展战略。随着国内绿色景观生态的逐渐重视和深度开发，农业、园林、 绿化、环保、园林、园艺景观设计及建筑规划类人才成为城市建设的新宠,也是当前人才市场供求的热点；从而绿色之旅和以人文为主题的农家之旅成为当今旅游业的时尚,与园林、环保形成了就业链；一向相对冷门的农业技术人才近两年来备受社会的关注。根调查显示，近两年农学专业毕业生在市场中成了“ 香
45、馍馍”， 稳定就业率达到 90%以上。各地区对农业类人才的需求十分旺盛，急需一大批从事动物养殖、蔬菜园艺、瓜果栽培、果树栽培、水产养殖、食用菌栽培、植被技术等方面的专业技术人才，其薪酬在各专业毕业生中也处于中等偏上水平。据国家人事部预测，21 世纪中国所需的农业科技人才将达到几百万。南宫是传统农业大市，其中农业人口 35.49 万人，占总人口的 82.2%。近年来，全市抢抓国家大力支持发展现代农业的机遇，不断加快农业结构调整，大力推进农业产业化经营，初步形成了畜牧养殖、优质 棉花、无公害蔬菜和林果四大特色农业产业，培育扶持了一批“农字号”龙头企业，农业农村经济实现了快速发展。先后被评为“全国秸
46、秆养牛示范县（市）”、“河北省无公害农产品生产基地”等项荣誉称号。21随着新农村建设步伐的加快和党在农村惠农政策的逐步加大，全市招商引资力度的逐年加大，河北千喜鹤肉类产业有限公司、河北 亿丰养殖有限公司、新希望集 团生猪养殖等一批农业产业化龙头项目相继投产，为推进农业规模化、产业化发展进程，促 进农民增收打下了良好基础。南宫市是 传统农业大市，畜牧 业 是地方主导产业之一，是 农民致富增收的主渠道。当前我市农业 生产一线畜牧类专业人才严重匮乏，缺口在 2500 人以上，当前急需培养一大批从事特色养殖、动物疾病防疫、 动物 检疫检疫、 宠物营养师等方面的技术人才，而我市开设畜牧兽医 专业的中职学
47、校仅有我校一家，全市农业类专业技术人才缺口较大。通 过加强畜牧兽医实训 基地建设，改善 专业办 学条件， 扩大长班招生和短训规模，可大大提高学生和农村富余劳动力养殖和管理水平，有效缓解我市农业经济发展对中等农业技术人才的巨大需求压力。三、项目建设的必要性中央在关于积极发展现代农业扎实推进社会主义新农村建设的若干意见文件中明确指出：推进社会主义新农村建设，促进农村和谐，首要任务是发展生态农业。南 宫市传统农业大市，具有发展养殖业 的良好传统和区位优势。畜牧业是地方主导产业之一，养殖 业以养猪、养牛、养羊以及水貂、獭兔等特种养殖为主。全市百头以上养猪场达 155 家，生猪年存栏 14.5 万头，占
48、养殖 业的 44.9%，其中河北千喜鹤肉类有限公司年屠宰生猪 200 万头，已发展成为河北及周边省份生鲜猪肉市场上的主导产品。河北亿丰养殖有限公司年提供纯种猪 7000 余头，商品猪 15000 头， 2011 年被农业 部认定为全国第一批畜禽标准化示范场。全市 规模养牛场达到 8 个，年存 栏 2.6 万头，占养殖业的 16.7%，被命名为“全国秸秆养牛示范市 （县）”。全市有 规模养鸡场 184 个，年存 栏 202.6 万只，占养殖 业的 22.8%。全市共有鸵鸟、水貂、獭兔、 乌苏里貉等特种动物养殖 8 个品种，特种动物年存栏 2.1 万只。目前，全市畜牧业产值 7.4 亿元，占 农业
49、总产值的 27.2%。尽管近年来随着，由于农业专业技术人才不能满足实际需求，致使许多先进的畜牧品种、科研成果、前沿技术推广周期较长，产业链条较 短，农民增收愿望强烈，农业资源开发潜力巨大。通过实施该项目，加速冀南区域高技能人才培养，促进全省农村经济的发展与产业腾飞，促进畜牧业产业 化升级都具有重要的现实意义。(一) 是河北省尤其是冀南区域全面建设农村小康社会的需要和是加快农村职业教育22发展的必然要求2011 年 12 月 6 日河北省人民政府下发了关于加快现代畜牧业发展的意见（冀政2011135 号）文件，要求把畜牧业作为农业重点产业，不断加大支持力度，引 导发展标准化规模养殖，培育壮大龙头 企业，确保全省畜牧 业实现稳步发展。南 宫市委、市政府高度重视畜牧业发展，制定了加快畜牧业发展的优惠政策和激励制度，以千喜鹤和新希望集团为依托，加强 6 个生猪养殖 场区、 4 个特种动物养殖基地、2 个蛋鸡养殖基地、3 个奶牛繁殖基地、2 个肉牛饲养基地建 设，促 进全市养殖业健康 发展。 2011 年 10 月 25 日，
