1、人教版五年级上册第五单元围绕“汉字”写一篇文章作文指导【习作要求】通过这段时间的综合性学习，你一定有很多感受和收获吧？你可以把它写下来，然后通过办手抄报、办展览、开成果汇报会等形式，展示学习成果。【写作素材】字谜 1：画时圆，写时方；冬时短，夏时长。字谜 2：千字头，木字腰，太阳出来从下照，人人都说味道好。 字谜 3：一点一横长，两点一横长。你若猜不出，站着想一想。字谜 4：有心走不快，见水装不完，长草难收拾，遇食就可餐。矮子倒水-水瓶（平）不高八十岁的老翁弹琵琶-老生常谈（弹）半云天挂口袋-装风（疯）保温瓶的塞子-堵（赌）汽（气）鼻梁上推小车-走头（投）无路宋江的军师-无用。 （吴用） 。
2、老太婆上鸡窝-笨蛋。 （奔蛋） 。卖草帽的丢扁担- 留神。 （留绳） 。 哥哥不在家-少来。 （嫂来） 。 外甥打灯笼-照旧。 （照舅） 。 雨打黄梅头-倒霉。 （倒梅） 。 半两棉花-免谈。 （免弹） 。 秃子打伞-无法无天。 （无发无天） 。 矮子过渡-安心。 （淹心） 。 马店买猪-没那事。 （没那市） 。 腊月天气-动手动脚。 （冻手冻脚） 。 父亲向儿子磕头- 岂有此理。 （岂有此礼） 。 公共厕所扔石头- 引起公愤。 （引起公粪） 。 反穿皮袄-装佯。 （装羊） 。 孔夫子搬家-净是输。 （净是书） 。 孕妇走独木桥-铤而走险。 （挺儿走险） 。【优秀范文】范文 1：统计我们班的错
3、别字汉字，中华民族独有的文字，中华民族的精髓。她时时呼唤着我们，让我们不由自主地去亲近他，去亲近中华文明那博大精深的魅力。然而，在我们同学的日常作业中却常常出现错字别字，现在的高考作文也要根据错字适当的扣分。为了了解同学们作文中经常出现哪些错别字，分析写错别字的原因，吸取教训，今后在我们的作文中少写或不写错别字，我与哓婷等同学近对我班 47 位同学作文中的错别字问题进行了统计。我们把统计分为四类：没有错别字；错一个的；错 2-3 个的；错 4 个或 4 个以上。下午，我们拿了我班 47 名同学的小作文本开始统计第一篇作文中出现的错别字。我们逐本翻阅，有的同学字迹端正，誊写规范，错字别字几乎没有
4、，而相反有的同学字迹潦草，马马虎虎，错别字连篇。在这次统计中发现的错字多达 70 个。在一篇作文内，没有错别字的有 20 人；错一个的有7 人；错 2-3 个的有 12 人；错 4 个或 4 个以上的有 8 人。也就是说有 50%以上的同学作文中出现了错别字。这些同学有的多写一笔，有的少写一笔，有的因形体相近而写错；有的因偏旁部首相同或相近而写错，还有个别的自造简化汉字等。可以看出，出现这些错字的原因，主要是由于同学们粗心大意，缺乏认真求实的精神，如果同学们在写字时稍加注意，有些错字是完全可以避免的。比如：鱼钩的“钩”写成“钓” ；腰鼓的“腰”写成“膘” ；娴熟的“娴”写成空闲的“闲”因此，我
5、们提醒大家注意：1.一定要细心，认真地写每一个字，以避免上述错误的发生；2.理解每个字的含义，以正确书写。有些错别字的出现，是由于同学们不理解字意造成的；3.要写规范汉字。记不清的可以查字典，不要自造简化字。写错别字不是无关紧要，而是要立即纠正，把它消灭在学生时期。经过这次调查，给我们敲起了一个警钟：错别字害死人，一定要消灭它！这就需要我们大家行动起来，注意字的笔画、字形、字意，多查字典，把好书写关。那么消灭错别字，就可在我。范文 2：汉字的诞生汉字，是我们中国独有的一种文字，它历经了许许多多的年代，经过一次次的修改，成为了继承中华民族文明传统，使中华民族成为拥有诗词歌赋的民族的文明工具。可是
6、，你知道这样拥有着高度文明的汉字是怎么诞生的吗？人类早期的时候，是没有文字的，这样过去了很久很久。但是在现实生活中，人们总要表达情感、事物、交换等感情与行动。于是，古人曾经发明并使用过“结绳记事” 、 “物语” ，可都不方便表达与使用。像“结绳记事” ，内容非常广泛，令人很难捉摸，而且当系错了结的时候，就很难再打开了；而“物语”呢，却又非常混杂，每个人都有不同的表达方式，用起“物语”来经常不能使另一方很快地明白自己想表达的意思。因此，这两种方法都不怎么常用。传说是仓颉创造了文字。相传他是在黄帝（距今已 4000 年）手下当官，他的官职是管理圈里牲口的数目、屯里食物的多少、每年祭祀的次数、部落人
7、丁的增减等等。由于管理的事物相当多，仓颉一直在研究着让记事、表达变得简便的方法。有一天，仓颉参加集体狩猎时，几个老人为走哪条路而发生了争执。一个老人坚持要往东走，说东边有羚羊；一个老人要往北，说前边不远处有鹿群；另一个老人偏要往西，说西边有两只老虎，不能错失良机。仓颉很奇怪老人们是怎样判断出哪边有猎物的，老人们说，他们都是根据地上野兽的脚印判断出来的。仓颉听后，心中猛然一喜：既然一个脚印代表一种野兽，那我何不用符号来表示我所管的东西呢？他高兴地跑回家，开始创造各种符号来表示事物，果然，把事情管理得头头是道。黄帝知道后，对仓颉大加赞赏，命令仓颉去各个部落传授这种方法。仓颉又在一位 120 多岁的
8、老人的指点下，成功的推广开了这些符号的用法。后来，又经过反复推敲字义与征求大家的意见后，世界上最早的文字之一汉字诞生了。范文 3：有趣的汉字上语文课时，是我最快活的时刻。语文给我营造出一片蔚蓝的天空，任我在天空下自由翱翔。无数汉字组成了一个全新的大江南北，我在字宝宝的邀请下任情神游汉字王国。祖国的汉字魅力四射，语文更是给它们一个舒适、温暖的家。汉字们在这里排列成一篇篇优美的文章，一个个精彩的片段，一句句美丽的语句，让你为它们奇妙的组合而惊慌不已。汉字神奇的灵性更是让你大为惊叹，它们的本身及其意无比奇妙地融合在一起。比如，看到“星星” ，仿佛眼前闪着光辉；望见“明月” ，你似乎在眼前看到了偌大的
9、月亮发出清丽的光辉。 “热”使你感受到它的热量；“冷”似乎又有一股寒意充满全身。 “黑”使人眼前一片漆黑，而“白” ，却让人有如站在明亮的太阳下。看着这神奇的汉字，怎能让人不为它奇妙的灵性而大为叹止呢？有句话说得好：书法是中华文化珍有的瑰宝。是啊，多姿多彩的书法正为祖国的文字添加着无限的魅力。从篆书到隶书，从隶书到楷书，从楷书到草书，从草书到行书，书法瑰宝历经着数千年的演变。以至到今天，书法能被世人所珍爱，全是靠了它五光十色的魅力啊！有一首诗写道：中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。连缀成句，顿挫顿扬。书法字体，各具特长。篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端庄。狂草奔放，凤舞龙翔。对联形式
10、，汉字独创。左右工整，能简能详。既便言志，又供观赏。我相信，在历史的长河中，汉字将越来越被世人所珍爱。范文 4：我爱中华汉字像一个个活泼可爱的小精灵，跳动在方格纸上，谱出一曲曲动人的汉字之歌；像一条清澈见底的小渓，流过笔尖，顿时，一篇佳作跃然纸上。汉字，我们中华民族的汉字！汉字是我们生活中不可缺少的一部分，瞧！街头的广告牌上，眼前的书籍上？都有汉字的足迹。我爱读书，我爱写作，我更爱中国的汉字！如果没有汉字，这一切又从何谈起？从小，我就与汉字拉起了手，在那彩绘书上，汉字向我招手，在格林童话中，汉字拉着我的手，为我诉说一个个精彩的故事；在一本本科普知识上，汉字告诉我一个个世界奇观，对我讲述一个个科
11、普知识，开扩我的眼界，为我的大脑“充电” 。如今，我喜欢上了写作，汉字好像我的兵将，乖乖地听我调遣，构成一篇篇佳作，我爱你汉字！汉字那悠久的历史也让我着迷，从甲骨文到金文，从金文到小篆，隶书、草书，从草书到我们今天使用的楷书，行书、汉字每前进一步，都凝结着中华民族的心血，汉字是中华人民、是龙的传人凝聚的核心！ 每当看到熟悉的汉字，我赖以交流沟通的汉字，脑海里就会浮现着这样的句子， “中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。连缀成句，顿挫抑扬。书法字体，各具特长？”这些片段在我脑海里久久回荡。范文 5：汉字，我为你骄傲！5 千年的沧桑岁月，5 千年的风风雨雨，5 千年的悠久历史，5 千年中华民族
12、灿烂的文化，铸就了你，汉字！你走过了 5 千年的风雨，踏遍了你漫漫的人生路5 千年以来，勤劳勇敢的炎黄子孙在甲骨上书写了你，诞生了你1 个朝气蓬勃的生命！5 千年千变万化的岁月，108 个截然不同的朝代，从甲骨到竹简，从竹简到纸页，你被华夏人民书写得愈来愈流利；也随之被修饰得愈来愈玲珑美观。走过了 5 千年，漫长的岁月里有不知多少人士为你痴狂！ 汉字，我为你骄傲，我为你生动的形象而自豪！你是 1 种独 1 无 2 的字体，是 1 种令人心醉的艺术！世界上无论是任何 1 种文字，也抵不过你的美丽构成英文的字母虽然简单，但没有任何形象和艺术感，而汉字却是多么生动形象。 “山”字是间的 1 竖，仿佛
13、是山群中颇为峻峭的峰峦，两竖则是林立的连绵不断的山峦。1 个看似简单的字，却风趣地把自然山川风光表现得淋漓尽致，又给人以无限遐想的空间。 汉字，我为你骄傲，我为你有丰富的字义而自豪！你，1 个看似平凡的字体，却蕴含着丰富多彩的意义。世界上无论是任何 1 种文字能够单纯得反映多种意义。1 个“汉”字，拥有着 5 种不同的字意。正因为你有多种字义，才与另外的“汉”字汇成词语和深奥的成语。你笼罩着 1 层神秘的面纱，开辟了 1 条探索之路，让人去发掘去回味。 汉字，我为你骄傲，我为你是世上当之无愧的艺术品而自豪！世上众多的文字，唯独你汉字是件艺术品，是 1 颗璀璨的明珠。中华儿女们 1 番出神入化的
14、书写，把你写得有声有色。古往今来，祖国涌现了 1 批又 1 批的书法家，王羲之的兰亭序 ，充实地体现你的魅力。流传至今的 1 篇又 1篇书法佳作，没有人不为你汉字婀娜多姿所怦然心动，赞不绝口。 汉字，我为你骄傲，为中华民族有你这样的国之瑰宝而自豪范文 6：神奇的汉字今天，老师让我们搜集有关汉字的字谜。 “铃铃”上课铃响了，同学们陆续走回教室。不一会儿，老师满面春风地来了。 “今节课，我们来组织有关汉字的活动，谁准备了字谜？”老师和蔼地说。 “我！”同学们异口同声地回答。 “请张旅同学。 ”“同学们，有眼看不见，有心记不住。请问这是什么字？”张旅同学问道。同学们沉思了一会儿。“我知道！”一个同学
15、站了起来， “是死亡的亡！”“为什么？”同学们疑惑不解。“有眼看不见，不就是盲字吗？有心记不住，不就是忘字吗？盲字和忘字都有一个共同点都有一个亡字！”“太有趣了！”汉字真是神奇、有趣！说起汉字，我想起了一个故事。从前，有个人砍柴时用力过猛，不小心甩掉斧子伤了旁人。伤者到衙门告状。那个人慌了，忙写了一份说明情况。内中写道：某日砍柴时用力过猛，用（甩）斧子伤人。 “官府一看就定那人的罪名了。由此看来，每个汉字，多一笔，少一划，含义完全不同。若是在经济合同里，真是一字千金，写错了，那后果就不堪设想。汉字的发展源远流长，每字每句都有一个动人的故事，我们每天都在汉字的海洋里遨游。趣妙横生的歇后语令我开怀大笑；妙语连珠的诗句使我心旷神怡；感人至深的篇章哺育我成长；铿锵有力的语句激励着我的斗志只要我们多了解汉字，用心去体现，就能得到知识与财富！
