1、分数四则混合运算(一)数学目标：1使学生掌握分数四则混合运算的运算顺序,并能正确计算分数四则混合式题。2提高学生的逻辑推理能力和计算能力。3培养学生认真计算、检验的良好学习习惯。教学重点：掌握分数四则混合运算的运算顺序教学难点：培养学生良好的计算、检验的学习习惯,提高计算的正确率。教学过程：一、复习引新1、口算2、说出下列各题的运算顺序。提问：整数四则混合运算的顺序是什么？（引导学生归纳）1、一个算式里，如果只含有同一级运算，按照从左往右的顺序进行计算。2、一个算式里，如果含有两级运算，要先算第二级运算，再算第一级运算。3、一个算式里，如果有括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的。教师谈话
2、引入：分数四则混合运算的顺序是怎样的呢？今天我们一起学习分数四则混合运算。板书课题：分数四则混合运算。二、讲授新课教师：分数四则混合运算的运算顺序，与整数四则混合运算的顺序相同。让我们一起来学习分数四则混合运算。1、出示例 1： 提问：这个算式里含有几级运算？应该先算什么？再算什么？学生尝试（要求左边写脱式，右边写每一步的计算过程，并要画标号）集体订正时，提醒学生每做一步都要检查，是否抄错数，计算方法是否正确，再做下一步2、出示例 2 请学生分组说一说这道题的运算顺序， （计算时，要先算小括号里面的，再算中括号里面的最后算括号外边的。 ）学生回答后，请他们先独立完成学生做题时，教师行间巡视，发现学生问题及时纠正。3、做一做先说出运算顺序，再计算4、总结归纳分数四则混合运算的顺序与整数四则混合运算的顺序相同，我们可能觉得不难，但却很容易算错，所以我们要养成好的计算习惯：要审清运算符号，确定好运算顺序，不丢数、不抄错数，认真计算每一步。三、巩固练习1、先说出运算顺序，再计算2、按照右图指出的顺序进行计算，然后列出综合算式（课件演示：分数混合运算 1）3、判断。 （课件演示：分数混合运算 2）四、课堂小结：分数四则混合运算的运算顺序是什么？进行分数四则混合运算时应注意什么？五、课后作业：练习十五 1、2六、板书设计：
