1、 NO: 0407 班级 小组 姓名 学习目标：知识目标：大致了解用方程解决问题的一般步骤和方法，明确其关键是找出能表示实际问题全部含义的相等关系.能力目标：经历活动和思考、交流与讨论、分析解决问题等过程，体会数学的应用价值 情感目标：经历“问题情景建立数学模型解释、应用与拓展”的过程，感悟数学建模思想使用说明：认真阅读课本 P102-103重点、难点：寻找等量关系一、自主学习：（一） 复习巩固：1.由实际问题到方程要经历哪些过程?(1) 弄清题意，找出 关系；(2)恰当地设 ；(3)根据 关系列出 2.解方程的一般步骤： 3 解方程 1432x （二） 导学部分：有某种三色冰淇淋 180g，
2、咖啡色、红色和白色配料比是 135，这种三色冰淇淋中咖啡色、红色和白色配料分别是多少？分析相等关系：咖啡色配料的 + + =180g解：设咖啡色配料的重量为 x 克，那么红色配料的重量为 克，白色配料的重量为 克。由题意，得：方程 （解方程）:(解方程后还要算出红色配料和白色配料的重量): 答： 。用方程解决问题的一般步骤？（前三步上面复习巩固中已有）（1） （2） （3） （4） （5） 二、合作、探究、展示：1.一张桌子有一张桌面和四条桌腿,做一张桌面需要木材 0.04 ,做一条桌腿需要3m木材 0.003 ,现做一批这样的桌子,恰好用去木材 10.4 ,共做多少张桌子?3m3m分析相等关系： + =10.4 3解： 2.某商店今年共销售 21 英寸（54 cm） 、25 英寸（64cm） 、29 英寸(74cm)3 种彩电 360台，它们的销售数量的比是 1：7：4. 这 3 种彩电各销售了多少台？分析相等关系：解： 3.某人从甲地到乙地，全程的乘车，全程的乘船，最后又步行 4km 到达乙地，甲乙两地的路程是多少？分析相等关系：解： 三、课堂小结：用方程解决问题的一般步骤？四、布置作业：预习下节导学案五、反思：六、预习指导
