1、强湾中学导学案教师活动 （环节、措施） 学生活动 （自主参与、合作探究、展示交流）学科：数学年级：七年级主备人：李作霖 辅备人：张晓霞审批： ， 课题 6.3 扇形统计图 课时 1 课时 课型 新授学习目标1、通过实际问题认识扇形统计图的含义和特点；2、能从扇形统计图中获取正确的信息，并能作出合理的解释和推断。3、在收集数据的过程中，学会合作学习，并了解收集数据的方法步骤；流程 情景导学-探究新知-巩固提高重难点重点：在合作讨论的过程中体会数据在现实生活中的作用，理解扇形统计图的特点，学会制作扇形统计图。难点：从扇形统计图中尽可能多并且正确地获取信息、利用数据进行分析、作出判断。教师活动 （环
2、节、措施）学生活动 （自主参与、合作探究、展示交流） 一、情景导学如果你是体育委员，准备组织全班同学去观看一场球类比赛。为了吸引尽可能多的同学参与，你会组织观看什么比赛？二、探究新知要回答上面的问题，我们需要收集数据。数据可以帮助我们了解周围的世界，作出合理的决策。（1） 哪种球类运动最受欢迎？（2） 哪两种球类运动受欢迎的程度差不多？（3） 最受欢迎的两种球类活动是什么？它们的百分比之和是多少？（4） 图中的各个扇形分别代表了什么？（5） 你认为图中的各个百分比是如何得到的？所有的百分比之和是多少？（6） 如果你是这个班的体育委员，准备组织全班同学去观看球类比赛。为了吸引尽可能多的同学参与，
3、你会组织观看什么比赛？用圆和扇形分别表示关于总体和各个组成部分数据的统计图叫做扇形统计图（或称饼形图） ，特点是能直观地、生动地反映各部分在总体中所占的比例。议一议：扇形统计图有什么特点呢？ （1） 圆代表总体；（2） 扇形代表总体中的不同部分（3）扇形的大小反映部分占总体的百分比教师活动 （环节、措施） 学生活动 （自主参与、合作探究、展示交流）教师活动 （环节、措施） 学生活动 （自主参与、合作探究、展示交流）最 喜 欢 的 球 类 活 动 统 计 图乒 乓 球其 他篮 球足 球排 球乒乓球32%排球18%足球25% 蓝球19% 其他6%想一想：观察 P206 页图，并回答问题：（1）如果
4、用整个圆表示总体，那么哪一个扇形表示总体的25%？（2）如果用整个圆代表我们学校的人数，那么扇形 B 大约代表多少人？（3）如果用整个圆代表 9 公顷稻田，那么扇形 C 大约代表多少公顷的稻田？三、巩固提高1.扇形统计图是利用圆和_表示_和部分的关系,圆代表的是总体, 即 100%,扇形代表_,圆的大小与总数量无关.2.扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的_.3.如图 1,如果用整个图表示总体,那么_扇形表示总体的 ,13_ 扇形表示总体的 .12(1)CA B300亩油 菜500亩小 麦450亩大 麦(2)A65%B28%(3)C60以 下20%9110025%607525%7690
5、30%(4)4.红星村今年对农田秋季播种作物如图 2 规划,且只种植这三种农作物,则该村种植的大麦占种植所有农作物的_%.5.光明中学对图书馆的书分成 3 类,A 表示科技类,B 表示科学类,C 表示艺术类,所占的百分比如图 3 所示,如果该校共有图书 8500 册,则艺术书共有_册.6.某校对初一 300 名学生数学考试作一次调查,在某范围内的得分率如图 4 的扇形,则在 60 分以下这一分数线中的人数为( )A.75 B.60 C.90 D.507.某公司有员工 700 人,元旦举行活动,图 5,A、B、C 分别表示参加各种活动的人数的百分比,规定每人只参加一项且每人均参加,则不下围棋的人共有( )A.259 人 B.441 人 C.350 人 D.490 人8.某校男、女生比例如图 6 中的扇形区,则男生占全校人数的百分数 为( ) A.48% B.52% C.92.3% D.4%9.全班约 是男生,约 是女生,请根据所给数据完成扇形统计2535图.C打 扑 克B下 围 棋 37%A下 象 棋(5)女 生288男 生312(6)
