1、教 案四 年级第 七 册第 四 单元作者：玉田镇联小 杨素艳 课题与教学内容 15 小狮子爱尔莎 课时安排 2 课时知识技能 1、学会本课的生字新词，有感情的朗读课文。2、了解课文讲的是一件什么事，理解作者和爱尔莎的关系为什么亲密过程方法 经历课文记叙顺序的学习过程，体会作者对小狮子爱尔莎的关爱。教 学 目 标情感态度 教育学生关爱动物，理解人和动物之间的深厚感情，懂得保护自然野生动物的重要性。教 学 札 记教 学 过 程 设 计预 设 教 学 路 径 预 设 学 生 活 动 备 择 方 案第一课时一、明确目标1、了解文章讲了一件什么事？2、理清作者与爱尔莎之间的感情。二、初读课文，初步感知课
2、文内容思考：本课主要讲了一件什么事？三、粗略理解课文内容1、理清层次2、通过读课文你都知道了什么？四、检查预习情况1、出示生字卡片认读2、课文讲了一件什么事 ？五、布置作业画出使你感动的地方找学生自由回答集体订正边读边画出本课的生字新词遇到不理解的地方做上记号画出点明小狮子爱尔莎年龄的语句，想想课文是按怎样的顺序叙述的。找出认读生词，质疑生课下进行交流、讨论教 学 过 程 设 计预 设 教 学 路 径 预 设 学 生 活 动 备 择 方 案板书设计 15、出生 换牙 捕食送还大自然小 狮 子 爱 尔 莎治病难以割舍 感情深厚教 学 过 程 设 计预 设 教 学 路 径 预 设 学 生 活 动 备 择 方 案第 二 课 时 一、回顾全文这篇课文讲了一件什么事？二、自由读课文，体会文章的思想感情1、文中的哪个地方使你最感兴趣？2、在你的印象中狮子的性情怎样？三、总结这篇文章写的如此感人，那么它在写法上有何值得借鉴的地方？四、扩展1、学习了这篇课文，你有什么启发？2、教师总结五、布置作业生边回忆边说出课文内容分组讨论、交流分组汇报学生交流谈看法（1） 运用比喻、拟人句（2） 语言朴实、通俗易懂（3） 叙述有一定顺序生各抒己见，谈感受
