1、12.1 平行四边形第五课时 平行四边形的复习湖州十二中 宗利强教学目标透视：1.掌握平行四边形的定义； 2.掌握平行四边形的性质及其性质的灵活运用；3.掌握平行四边形的识别及其运用。重点、难点透视:1.重点：平行四边形的性质与识别。2.难点：平行四边形性质及识别的灵活应用。教学手段投影仪，透影胶片。 教学过程：、 复习提问平行四边形的特性、识别二、巩固练习1. 如图，四边形 ABCD 是平行四边形，AB=6cm,BC=8cm，B=70,则 AD=_,CD=_,D=_,A=_,C=_.2. 如图，四边形 ABCD 是平行四边形，对角线 AC、BD 相交于点 O，边 AB 可以看成由_平移得来的
2、，ABC 可以看成由_绕点 O 旋转_得来。3、例题与练习例题 1、平行四边形得周长为 50cm，两邻边之差为 5cm,求各边长。变题 1.平行四边形 ABCD 的周长为40cm,两邻边 AB、AC 之比为 2：3，则 AB=_,BC=_.ABCDABCD变题 2.四边形 ABCD 是平行四边形，BAC=90,AB=3,AC=4,求 AD 的长。例题 2.平行四边形 ABCD 中，A-B=20,求平行四边形各内角的度数。变题 3.平行四边形 ABCD 中，AE 平分DAB, DEA=20,则C=_,B_.变题 4.如图，在平行四边形 ABCD 中，BAC=34, ACB=26，求DAC 与D 的度数。例题 3.如图，在平行四边形 ABCD 中，CEAD,CFBA交 BA 的延长线于 F，FBC=30,CE=3cm,CF=5cm,求平行四边形 ABCD 的周长。变题 5.如图，平行四边形 ABCD 的周长为 50，其中 AB=15，ABC=60，求平行四边形面积。三、布置作业课本 P51 复习题 A 组 2、3、4ABCDEABCDFE
