1、2 20以内的退位减法 2.十几减7、6,R一年级数学下册,问题：同学们算得又对又快，能说说你们是用什么方法算的吗？,看屏幕口算。,119,118,139,169,128,148,159,158,129,178,149,138,179,168,189,2,7,4,3,4,7,6,6,3,5,5,9,8,9,8,情境导入,问题：1. 根据图意，你能提出数学问题吗？先独立思考，再同桌交流。,2. 谁来说说你提出了什么问题？,（一）收集信息，提出问题,13条金鱼，红的有6条，黑的有几条？,13条金鱼，黑的有7条，红的有几条？,3. 你能根据提出的问题列式解答吗？,136,137,一共有13条金鱼。,
2、获取新知,（二）自主探究，暴露资源,反馈1：1367,6713,1367,问题：说说你是怎么算的。,想 加,破 十,连 减,播放视频,播放视频,播放视频,（二）自主探究，暴露资源,反馈2： 1376,7613,1376,问题：说说你是怎么算的。,播放视频,播放视频,播放视频,1. 摆摆，说说，算算。,运用新知,8 6,6 8,6 7,7 6,2. 算一算。,问题：边算边思考，你有什么发现？,17,9,8,15,6,9,16,9,7,3.,问题：（1）要求的问题是什么？,（2）你是怎么算的？,（3）比较这两道题，有什么相同点？,15 7 8,15 6 9,4. 每人要跳15个。,问题：（1）从图中你都知道了什么？,（2）你能提出一个问题，并解答吗？,1.红红跳了多少个？,2.明明还要跳多少个？,158= 7,157= 8,3.小青还要跳多少个？,156= 9,课堂小结,通过这节课的学习活动，你有什么收获？,1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。,课后作业,人要独立生活，学习有用的技艺。 凯德,
