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粤教版粤教版高中语文必修5同步精练(粤教版)第四单元 第15课 陈 情 表.doc

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资源描述

1、语文必修 5(粤教版)第 15 课 陈 情 表二十四孝故事二则上书救父汉文帝时,有一位叫淳于意的人,拜齐国著名医师杨庆为师,学得一手高超的医术,曾经做过齐国的仓令。他的老师去世以后,弃官行医。因为个性刚直,行医的时候,得罪了一位有权势的人,导致后来自己遭陷害,被押往京城治罪。他的女儿名叫缇萦,虽然是一位弱小女子,然而不辞劳苦,长途跋涉一同前往长安向皇帝诉冤。她陈述了肉刑的害处,并说明了父亲做官时清廉爱民,行医时施仁济世,确实是遭人诬害。愿意替父受刑。汉文帝被缇萦的孝心深深感动,赦免了她的父亲,并且下诏书废除了肉刑。有诗颂曰:随父赴京历苦辛,上书意切动机定;诏书特赦成其孝,又废肉刑惠后人。笼负母

2、归鲍出,字文芳,是后汉时新丰人,天生魁伟,生性至孝。一天他不在家,一伙强盗把他母亲劫走。鲍出闻讯后,怒发冲冠,抄起一把刀就不顾一切地追下去。沿途杀了十几个贼人,终于追上了劫掠他母亲的强盗,远远看见母亲和邻居老妪被绑在一起。 他大吼一声,奋力上前。众贼见他来势凶猛,锐不可当,吓得四散逃命。鲍出顾不上追敌,径直跑上前来,叩头请罪。跪着给母亲和邻居老人解开绑绳,将她们解救回家。 后来战乱纷起,他就侍奉母亲到南阳避难。贼乱平定,其母思归故乡。可是路上跋山涉水,抬轿难行,鲍出思虑再三,就编了一个竹笼,请母亲坐在笼中,将她背回家乡。后人有诗赞曰:救母险如履薄冰,越山肩负步兢兢;重重危难益坚忍,孝更绝伦足可

3、矜。一、基础训练1下列词语中,加点字注音正确的一组是( )A险衅(xn) 祚薄(zu)床蓐(r) 茕茕独立(qin)B洗马(xin) 逋慢(b)拔擢(d) 终鲜兄弟(xin)C优渥(w) 期功(q)闵凶(mn) 逮奉圣朝(di)D伪朝(wi) 矜悯(jn)郎署(sh) 猥以微贱(wi)解析:B 项, “擢”应读“zhu” ;C 项, “期”应读“j” ;D 项,“伪”应读“wi” 。答案:A2下列各句中,加点的词语解释错误的一项是( )A门衰祚薄 祚薄:福分浅薄B沐浴清化 清化:清明的政治教化C察臣孝廉 察:考察D形影相吊 吊:安慰解析:C 项, “察臣孝廉”中“察”不仅当“考察”讲,还含有“

4、推荐”之意,此句意为“考察并推荐我为孝廉” 。答案:C3下列句子中,加点的词语在文中的意思不正确的一项是( )A至于成立 成立:成长,能自立B沐浴清化 沐浴:蒙受润泽C拜臣郎中 郎中:医生的古称D岂敢盘桓 盘桓:徘徊、逗留解析:C 项, “郎中”是官职名,尚书省的属官。秦、汉时“郎中”为皇帝侍卫,管理车、骑、门户,有时也从军出战。晋代称尚书曹司之长为郎中。答案:C4下列各句中翻译有误的一句是( )A逮奉圣朝,沐浴清化译文:到了晋朝建立,我蒙受着清明的政治教化。B前太守臣逵察臣孝廉,后刺史臣荣举臣秀才,臣以供养无主,辞不赴命译文:先是太守逵察举我为孝廉,后来刺史荣举荐我为秀才。因为没有人照料祖母

5、,我都辞谢了,没有遵命去上任。C诏书将下,拜臣郎中,寻蒙国恩,除臣洗马译文:陛下特地下达诏书,任命我为郎中,不久又蒙朝廷的恩宠,不让我再给太子洗马。D猥以微贱,当侍东宫,非臣陨首所能上报译文:像我这样的微贱之人,能够侍奉太子这实在不是我杀身捐躯能够报答朝廷的。解析:C 项, “除臣洗马”应译为“任命我为太子洗马” 。除:任命,授职。答案:C5下列各句中加点的词与现代汉语意思相同的一项是( )A欲苟顺私情,则告诉不许B臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃C臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知D庶刘侥幸,保卒余年解析:A 项, “告诉”当“申诉”讲,今为“说给人听” ;B 项,“奔驰”指“奔走效劳” ,今

6、为“快速奔跑” ;C 项, “辛苦”指“辛酸苦楚” ,今为“劳苦” ;D 项, “侥幸”指由于偶然的原因得到成功或免去不幸的事,与现代汉语相同。答案:D6名句填空。外无期功强近之亲,_,_,形影相吊。臣欲奉诏奔驰,_;_,_;臣之进退,实为狼狈。但以刘日薄西山,_,_,_。臣无祖母,无以至今日;_,_。愿陛下矜悯愚诚,_,_,保卒余年。臣生当陨首,_。答案:内无应门五尺之僮 茕茕独立则刘病日笃 欲苟顺私情 则告诉不许气息奄奄 人命危浅 朝不虑夕 祖母无臣 无以终余年听臣微志 庶刘侥幸 死当结草二、课内阅读阅读下面的文段,完成 79 题。伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,犹蒙矜育,况臣孤苦,特为尤甚

7、。且臣少仕伪朝,历职郎署,本图宦达,不矜名节。今臣亡国贱俘,至微至陋,过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀?但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,无以终余年。母孙二人,更相为命,是以区区不能废远。臣密今年四十有四,祖母刘今年九十有六,是臣尽节于陛下之日长,报养刘之日短也。乌鸟私情,愿乞终养。臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。皇天后土,实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚,听臣微志,庶刘侥幸,保卒余年。臣生当陨首,死当结草。臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表以闻。7对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )A况臣孤苦,特为尤甚(更严重)B过蒙拔擢,宠命优渥(提拔

8、)C皇天后士,实所共鉴(共同审察)D庶刘侥幸,保卒余年(差不多)解析:D 项, “庶”:或许。答案:D8下列句子与“是以区区不能废远”句式相同的一项是( )A州司临门,急于星火B沛公安在C是臣尽节于陛下之日长,报养刘之日短也D臣以供养无主解析:B 项,宾语前置。答案:B9下列对文章的分析,不正确的一项是( )A李密在这之前很少做官,显示了他无意以名誉节操来炫耀。B文字融入了作者强烈的感情,在述说自己和祖母相依为命的深厚亲情时,是通过叙事来表达的。C对仗工整的对偶句式,铿锵有力,感情热切,具有说服力;运用“乌鸟私情” “结草”等故事来增加文章的感染力和说服力。D作者在文字中多写孝道,但并没有把孝

9、情一写到底,而是用理性对感情加以节制,使它在不同的层次中、不同的前提下出现。解析:A 项, “李密在这之前很少做官”错,他年轻时就任蜀汉官职。答案:A三、课外阅读阅读下面的文言文,完成 1014 题。陶澍,字云汀,湖南安化人。嘉庆七年进士,选庶吉士,授编修,迁御史、给事中。澍疏劾河工冒滥,及外省吏治积弊。巡南漕 ,革陋规,请浚京口运河。二十四年,出为川东道。总督蒋攸铦荐其治行为四川第一。道光三年,陶澍就擢巡抚。安徽库款,五次清查,未得要领。澍自为藩司时,钩核档案,分别应劾、应偿、应豁,于是三十余年之纠葛,豁然一清。濒江水灾,购米十万石,劝捐数十万金,赈务核实,灾民赖之无失所。又怀远新涨沙洲阻水

10、,并开引河,导之入淮。淮水所经,劝民修堤束水,保障农田。各县设丰备仓于乡村,令民秋收后量力分捐,不经吏役,不减粜,不出易,不假贷,岁歉备赈,乐岁再捐,略如社仓法 而去其弊。创辑安徽通志 ,旌表忠孝节烈以励风俗。道光五年,调江苏。先是洪泽湖决,漕运梗阻,协办大学士英和陈海运策,而中外纷议挠之。澍毅然以身任,亲赴上海,筹雇商船,体恤商艰,群情踊跃。事竣,优诏褒美,赐花翎。江苏频遭水患,由太湖水泄不畅。疏言:“太湖尾闾在吴淞江及刘河、白茆河,而以吴淞江为最要。治吴淞以通海口为最要。 ”于是以海运节省银二十余万兴工,择贤任事,至八年工竣。澍自巡漕时,条奏利害,至是先浚徒阳河,将以次举刘河、白茆、练湖、

11、孟渎诸工。后在总督任,与巡抚林则徐合力悉加疏浚,吴中称为数十年之利,语详则徐传。晚年将推淮北之法于淮南,已病风痹 ,未竟其施。后咸丰中乃卒行之。十九年,卒。遗疏上,优诏轸 惜,称其“实心任事,不避嫌怨” 。澍见义勇为,胸无城府。用人能尽其长。在江南治河、治漕、治盐,并赖王凤生、俞德源、姚莹、黄冕诸人之力。左宗棠、胡林翼皆识之未遇,结为婚姻,后俱为名臣。(选自清史稿陶澍传有删节)注:漕:水道运粮。社仓法:用义仓来积谷备荒的方法。风痹:手足麻木不仁之症。轸:痛。10对下列句子中加点的词解释,不正确的一项是 ( )A陶澍就擢巡抚 擢:提升 B分别应劾、应偿、应豁 豁:免除C将以次举刘河、白茆、练湖、

12、孟渎诸工 举:推举D后咸丰中乃卒行之 卒:最终解析:A 项, “擢” ,提升。此词在陈情表中有“过蒙拔擢” ,古代官职的任免词语是高中教学的重点;B 项, “豁” ,免除。联想现代汉语“豁免”一词,通过推断可以得到答案;C 项, “举” ,兴起,发动。初中所学陈涉世家有“举大计亦死” ;D 项, “卒” ,最终。赤壁赋有“盈虚者如彼,而卒莫消长也” , 与妻书有“卒不忍独善其身” 。答案:C11下列各组句子中,加点词的意义和用法都相同的一组是( )A出为川东道结为婚姻 B于是三十余年之纠葛,豁然一清并开引河,导之入淮C灾民赖之无失所淮水所经,劝民修堤束水D澍毅然以身任于是以海运节省银二十余万兴

13、工解析:A 项,动词,担任/动词,成为;B 项,助词,的/代词,它;C 项,名词,处所/助词,与“径”构成所字结构,不译;D 项,均为介词,用。答案:D12下列各句编为四组,都能具体表现陶澍“实心任事”的一组是 ( )总督蒋攸铦荐其治行为四川第一 濒江水灾,购米十万石,劝捐数十万金 亲赴上海,筹雇商船 条奏厉害,至是先浚徒阳河 澍见义勇为,胸无城府 在江南治河、治漕、治盐A BC D解析:表现陶澍政治操守;表现陶澍应对水灾所采用的策略;表现陶澍见义勇为的性格特征。答案:D13下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是 ( )A陶澍调查了安徽的账务账目,解决了财务上的难题;他还鼓励老百姓修筑堤坝以防止水灾。B陶澍在担任安徽巡抚的时候,在各县乡村设置了丰备仓,命令老百姓在秋收后量力捐献,丰备仓中的粮食不得拿出去交易或借贷。C道光五年,在漕运受阻的时候,陶澍首先倡导了以海运代漕运。D陶澍除了有很强的办事能力外,还善于发现人才,善于利用人才。解析:C 项,由原文“先是洪泽湖决,漕运梗阻,协办大学士英和陈海运策,而中外纷议挠之”可知,首先倡导以海运代漕运的是协办大学士英和而非陶澍。答案:C14将下列句子翻译为现代汉语。(1)岁歉备赈,乐岁再捐,略如社仓法而去其弊。_(2)创辑安徽通志 ,旌表忠孝节烈以励风俗。_

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