1、小学语文二年级第一学期电子教案执教： 课题 6、爸爸的老师教学目标1、借助拼音读准“算、副、肃、注、级、思、虽、导” 8 个生字的字音。并能在语言环境中正确认读生字。积累词语“学问、 严肃、注意、年级、意思、虽然、教导”7 个。能说出“严厉、教育、同意”的近义词。能在田字格里正确描写“算、肃、思、虽、导” 。 2、朗读儿歌做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。能根据标点符号的提示，读出不同语气。 3、知道再有成就的人，也是从小由老师交给他们知识，教导他们做人，帮助他们成长的。教 学 重 点1、在语言环境中正确认读生字。能说出“严厉、教育、同意”的近义词。2、朗读儿歌做到不加字、不漏字、不改字
2、，按标点停顿。教 学 难 点 能在理解课文的基础上，读出句子的不同语气。相 关 链 接第一课时课件内容 教学过程导入学习媒体出示：课文第一小节媒体出示：算一、导入新课 1、今天，老师向大家介绍一个人，他是一个小朋友的爸爸。出示课文第一小节。2、借助拼音，学习生字：算注意音节：平舌音、三拼音、前鼻音；媒体出示课题：6、爸爸的老师字形：上中下结构，下面部分撇和竖要出头3、读一读，想一想：爸爸是一个怎样的人？ 4、我和爸爸去看了爸爸的老师，结果让我大吃一惊。让我们一起学习第 6 课。5、齐读课题。初读课文媒体出示：1、借助拼音认读生字，把课文读正确。2、思考：是什么让“我”觉得新鲜？是什么让“我”觉
3、得稀奇？媒体出示：副、肃、注、级、思、虽、导二、整体感知，了解内容。1、出示自学提示，学生自学。2、检查交流。 （1）学习生字：副、肃、注、级、思、虽、导副：字形比较（副富）肃：指导笔顺（横折、横、横、竖、撇、竖、撇、点）级：指导笔顺（右边部分：撇、横折折撇、捺）导：指导笔顺（上面部分：横折、横、竖弯钩）（2）理解“新鲜”：希罕的,新奇的。 “稀奇”：稀少新奇。（3）学生分节朗读，交流。新鲜：课文第 2-7 段内容。稀奇：课文第 8-13 段内容。三、复习巩固。小结复习媒体出示：算、副、肃、注、级、思、虽、导1、抢读生字。2、开双轨小火车。一人读生字，一人组词。3、写字指导。算：上中下结构的字
4、。由 上 中 下 三 部 分 组 成 的 字 ，头 和 尾 伸 缩 要 得 当 ， 突 出 主 笔 ， 协 调 统 一 。肃 ： 注 意 笔 顺 。思 ： 上 下 结 构 的 字 。 上 下 各 占 一 半 ， “心 字 底 ”的 卧 钩 要 弯 曲 圆 润 。虽 ： 以 下 半 部 分 为 主 的 字 ， 下 部 应 略 宽 。导 ： 竖 弯 钩 要 封 口 ， 上 下 有 横 画 的 字 ， 应 上 短而 下 长 。4、学生写字，教师巡视指导。布置作业媒体出示：作业1、抄写生字：算、副、肃、注、级、思、虽、导（每个写 3 遍） 。2、朗读课文 2 遍，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。四、布置作业。1、出示作业要求。
