1、,谁是森林之王，当然是老虎了。可是今天森林里的小动物都怎么了，看到一只狐狸就吓得撒腿就跑。难道狐狸比老虎还厉害吗？还是这只狐狸用了什么计谋呢？一起看看这个狐假虎威的“百兽之王”吧！,第 一 课时,狐假虎威,1.会认、会写本课生字。 2.有感情地朗读课文。 3.初步感知文意，了解课文内容。,mo m jio hu g 茂密 狡 猾 骨碌碌 ch lng pi wi 扯着 一愣 派我来 违抗,读一读,cun,窜,猾,我会认,狡,ch,pi,lng,wi,扯,愣,骨,派,违,jio,hu,g,mo,茂,骨,闷,多音字,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。,这篇课文写的是一只狐狸狡猾地骗
2、过老虎，不但使自己逃脱了危险，而且借着老虎的威风让其他动物纷纷逃窜的故事。,说一说课文主要写了什么？,狐,h,书写指导：右边的“瓜”第一笔撇稍横点，第二笔撇要直些。,部首：犭,组词：狐狸 狐臭,造句：狐狸非常狡猾。,音序：H,结构:左右,假,ji,书写指导：右上角是左开口的框。,部首：亻,组词：狐假虎威 假公济私,造句：我们喝的好多饮料都是假冒产品。,音序：J,结构:左右,虎,h,书写指导：第二笔的横左不出头，“几”横折弯钩向外伸展。,部首：虍,组词：虎头虎脑 虎将,造句：动物园里有好几只老虎。,音序：H,结构:半包围,威,wi,书写指导：里面的“女”要写得小一些。,部首：戈,组词：威力 威风
3、,造句：广场上，威风八面的锣鼓敲得震天响。,音序：W,结构:半包围,抗,kng,书写指导：“扌”要写窄点。,部首：扌,组词：抗命 抗争,造句：敌人正在进行最后的抵抗。,音序：K,结构:左右,令,lng,书写指导：横撇的撇不能太长，下边的点稍大一些。,部首：人,组词：命令 责令,造句：老师命令我们赶快回到教室。,音序：L,结构:上下,活,hu,书写指导：右边第一笔是平撇，下横要长，口字不能太大。,部首：氵,组词：神气活现 活像,造句：小明画得小猫神气活现。,音序：H,结构:左右,信,xn,书写指导：言字上横要长，下边两横稍短，口字稍扁。,部首：亻,组词：半信半疑 信赖,造句：小明说的话我半信半疑
4、。,音序：X,结构:左右,闷,mn,书写指导：门字稍大些，心字左边点是垂点，其它两点是侧点，错落排列。,部首：门,组词：纳闷 烦闷,造句：我纳闷，老师是怎么知道的呢？,音序：M,结构:半包围,狐假虎威：神气活现：,依仗别人的势力欺压人。 造句：敌人占了一两个据点，就神气活现，耀武扬威起来了。 本文指自以为了不起而显示出来的得意和傲慢的样子。 造句：老虎神气活现的样子，小动物们看了都很害怕。,半信半疑：大摇大摆：,本文指老虎有点相信，又有点怀疑。表示对真假是非不能肯定。 造句：我对他说的话半信半疑。 本文指狐狸走路时身子摇摇摆摆。形容自以为了不起的傲慢神态。 造句：大白鹅昂着它那长长的脖子，大摇
5、大摆地走着。,第一部分(第1自然段)写一只老虎抓住了一只狐狸。 第二部分(第26自然段)写狡猾的狐狸编造谎言，把老虎蒙住了。 第三部分(第78自然段)写狐狸借着老虎的威风，神气活现地向森林中走去，把百兽都吓跑了。 第四部分(第9自然段)总结全文，概括出狐狸是怎样吓跑百兽的。,交流分段情况,初读课文后，你感受到了什么？,我们从读中感受到了看问题要看实质，不能被表面现象蒙住了视线。,mng lng hu dng xing xn fn knji r lo h wi fn n mn,1.看拼音，写词语，我最棒！,纳 闷,命 令,活 动,相 信,反 抗,假 如,老 虎,威 风,2. 我会给汉字选择正确读音，打“”。窜（chun cun） 愣（lng ln） 扯（ch c）违（wi wi） 派（pi bi） 猾（gu hu ） 3.下面的词语我会填。摇 摆 兴 采 东 西洋洋 半 半 神气,足,头,尾,高,烈,张,望,得,意,梦,醒,十,4. 请为加点字选择正确的字义。（只填序号）假：不真实的 借用，利用（1）狐假虎威（ ）百：数目，十个十 众多，所有的（2）百兽之王（ ）,.,.,5. 将下面的句子按照括号里的提示写具体。（1）森林里生活着许多动物。( 茂密的 可爱的)_ （2）小鸟叫个不停。（在树枝上 欢快地）_,茂密的森林里生活着许多可爱的动物。,小鸟在树枝上欢快地叫个不停。,
