阶段一,阶段二,阶段三,学业分层测评,阶段四,阶段五,shn,h,di,y,cun,b,ho,jin,yu,“而”通“尔”，你,“阖”通“合”，关闭,副词，从前,名词，原因，缘故,名词，旧的知识,连词，所以,副词，大概,形容词，危险,形容词，倦怠无所得,副词，几乎,连词，用来,介词，用,介词，凭借，根据,连词，相当于“而”,动词，成为,动词，是,介词，向,名词作动词,喂奶，哺育,名词作动词,砌上垣墙,名词作动词,上朝,名词作状语,向下,名词作状语,向西,名词作状语,亲手,一丈见方。,到处。,学习写字。,判断句,项脊轩，是过去的南阁子。,判断句,这个老婆婆，是我已逝世祖母的婢女。,省略句状语后置句,使它不从上面漏土漏雨。,省略句,明月高悬，照亮半个墙壁。,省略句，状语后置句,我从十五岁起就在轩内读书。,状语后置句，省略句,在庭院周围筑起围墙。,介词结构后置句,又在庭院里种上兰花、桂树、竹子等植物。,介词结构后置句,家中有个老婆婆，曾经居住在这里。,介词结构后置句,鸡在厅堂栖息。,介词结构后置句,它的格局和过去稍微不同。,学业分层测评 点击图标进入,
