1、,黯然销魂者，唯别而已矣。（江淹别赋） 剪不断，理还乱，是离愁。（李煜乌夜啼） 举手长劳劳，二情同依依。（孔雀东南飞） 醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。（白居易琵琶行）, 柳 永,雨霖铃,学习目标,1.诵读课文，品鉴优美的意象 2.体味悲凉凄苦的离别之情,走近作者,柳永，字耆卿，名三变，世称柳屯田。屡试不第，作鹤冲天词云“忍把浮名，换了浅吟低唱”。后再次应试，宋仁宗故意将其黜落且曰：“且去浅斟低唱，何要浮名”。自是柳永便自称“奉旨填词柳三变”。他是北宋词坛的重要作家，婉约派的典型代表。中国历史上第一个专业的市民文学作家，叶梦得避暑录话云：“凡有井水饮处，皆能歌柳词。”,走近作者,柳永，原名三变
2、，排行第七，世称柳七。他的词曾传唱一时，深受当时市民的欢迎。,“凡有井水处即能歌柳词”,解 题,雨霖铃词牌名，也写作雨 淋铃。此曲就是柳永取唐时旧曲 翻制而成。相传，唐玄宗入蜀时因 在雨中闻铃声而思念杨贵妃，故作 此曲。曲调自身就具有哀伤的成分。,雨 霖 铃 柳 永寒蝉/凄切，对/长亭晚，骤雨/初歇。都门/帐饮/无绪，留恋处，兰舟/催发。执手/相看/泪眼，竟/无语/凝噎。念/去去，千里/烟波，暮霭/沉沉/楚天阔。多情/自古/伤离别，更/那堪/冷落/清秋节！今宵/酒醒/何处？杨柳岸/晓风/残月。此去/经年，应是/良辰好景/虚设。便/纵有/千种风情，更/与何人/说！,整体感知,词中哪句话集中表现了
3、作者和恋人离别的心情？,多情自古伤离别更那堪冷落清秋节,思考,精读 ：词的上片作者描写了哪些意象表达这份离别之苦？,以蝉喻品行高洁。古人认为蝉餐风饮露，是高洁的象征，所以古人常以蝉的高洁表现自己品行的高洁。,寒蝉 秋后的蝉是活不了多久的，一番秋雨之后，蝉儿便剩下几声若断若续的哀鸣了，命折旦夕。因此，寒蝉就成为悲凉的同义词。“日夕凉风至，闻蝉但益悲”,长亭送别之意。如：长亭外，古道边，芳草碧连天。,骤雨 秋雨增添了寒意，天凉心更凉。 “秋风秋雨愁煞人”,念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔,愁悲苦,送别,悲凉清冷,愁思绵长,愁思浓重,愁思无际,离别,小试身手,执手相看泪眼，竟无语凝噎。,一个“竟”字
4、，强调了作者什么样的心态？此时无声胜有声，说是“无语”，其实有千言万语。 柳永和恋人“相顾无言，惟有泪千行”，悲痛得说不 出话来。你能试着代他说两句吗？请展开想象写一 写，和大家分享。,合作探究,精读词的下片，找出你认为最精彩的语句。说说理由，与大家分享。,柳： “柳”，“留”的谐音，折柳有相留之意。故古人有折柳送别的习俗，因此“柳”带有伤离别的意味。,此夜曲中闻折柳， 何人不起故园情？-李白,风：秋风带来的是无限凉意和凄凉。 “风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。” -杜甫登高,抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁 。 李 白,酒,愁,南浦,月亮,斜阳,冰雪,流水,伤离别,凄凉,离合,愁绪,酒,南浦,
5、月亮,斜阳,冰雪,流水,酒,以蝉喻品行高洁。古人认为蝉餐风饮露，是高洁的象征，所以古人常以蝉的高洁表现自己品行的高洁。,寒蝉 秋后的蝉是活不了多久的，一番秋雨之后，蝉儿便剩下几声若断若续的哀鸣了，命折旦夕。因此，寒蝉就成为悲凉的同义词。“日夕凉风至，闻蝉但益悲”,综合领悟,这首词没有题目，假设让你为他拟个题目的话，你会拟个什么样的题目呢？请说明理由。,综合领悟,诗词本是一家，那么大家能不能选取词中的意象，把这首词改写成诗呢？试试看吧！,拓展迁移,同学们，你们有过离别的感受吗？请选取本词中的意象写一个片段或一首小诗来表达内心的这份离别之情吧！,拓展迁移,诗词本是一家，那么大家能不能选取雨霖铃中的
6、意象，把这首词改写成诗呢？试试看吧！,别佳人 帐饮都门外，相望兰亭边。凝噎留意处，执手望泪眼。 晓风杨柳岸，良景徒虚年。纵有千番情，更与何人言。,长亭别 寒蝉凄切骤雨歇，执手相望语凝噎。 杨柳晓风残月夜，那堪冷落清秋节。,一曲雨霖铃,千古离别情,忍把浮名换浅唱，只为儿女道情长。 烟花巷陌君常在，倚翠偎红平生畅。 奉旨填词无冕王，井水歌罢美名扬。 多情最是雨霖铃，至今怀念柳七郎。,忆柳永 一曲雨霖铃，千古离别情,布置作业,阅读柳永的蝶恋花，思考作者选取了哪些意象，营造出什么样的意境，表达了什么样的情感？在此基础上写一段不少于300字的鉴赏短文。,以蝉喻品行高洁。古人认为蝉餐风饮露，是高洁的象征，
7、所以古人常以蝉的高洁表现自己品行的高洁。,寒蝉 秋后的蝉是活不了多久的，一番秋雨之后，蝉儿便剩下几声若断若续的哀鸣了，命折旦夕。因此，寒蝉就成为悲凉的同义词。“日夕凉风至，闻蝉但益悲”,长亭送别之意。如：长亭外，古道边，芳草碧连天。,骤雨 秋雨增添了寒意，天凉心更凉。 “秋风秋雨愁煞人”,都门帐饮无绪 留恋处兰舟催发,念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔,柳： “柳”，“留”的谐音，折柳有相留之意。故古人有折柳送别的习俗，因此“柳”带有伤离别的意味。,此夜曲中闻折柳， 何人不起故园情？-李白,风：秋风带来的是无限凉意和凄凉。 “风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。” -杜甫登高,月：月有阴晴圆缺，人有
8、悲欢离合。月是离合的象征，何况是残缺不全的月，最易引起词人的愁思。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。琵琶行,抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁 。 李 白,酒,愁,谢谢指导！,拓展迁移,诗词本是一家，那么大家能不能选取雨霖铃中的意象，把这首词改写成诗呢？试试看吧！,别佳人 帐饮都门外，相望兰亭边。凝噎留意处，执手望泪眼。 晓风杨柳岸，良景徒虚年。纵有千番情，更与何人言。,长亭别 寒蝉凄切骤雨歇，执手相望语凝噎。 杨柳晓风残月夜，那堪冷落清秋节。,清秋的月光,昨夜是一个人的月光我倚着阑干任月的清辉清澈如洗静静流淌昨夜是另一个人的月光不肯睡去的女儿依着窗纱几点皎洁的泪滴映着乖巧的脸庞昨夜是两个人的月光月
9、光的那端是女儿的嘤嘤啜泣月光的这端是一位妈妈无语的忧伤,清秋的月光,昨夜是一个人的月光我倚着阑干任月的清辉清澈如洗静静流淌昨夜，是另一个人的月光不肯睡去的女儿依着窗纱几点皎洁的泪滴映着乖巧的脸庞昨夜是两个人的月光月光的那端是女儿的嘤嘤啜泣 月光的这端 是一位妈妈无语的忧伤,今宵酒醒何处?杨柳岸，晓风残月。,孤清冷落的 别后情景,深入探究：,寒蝉听觉，晚视觉，骤雨微凉的感觉，触觉。 画面：秋天的一个傍晚，刚下过一场暴雨，天色昏暗，空气微寒，地上一片泥泞，早已被秋风吹落的枯枝败叶与泥水混合一处，路边荒草离离，远行人面对这长亭的方向，思绪难平，树上的蝉儿仿佛也能感受到离人的苦痛，发出了凄切哀婉的鸣叫
10、。一幅有声有色的动态画面跃然纸上，如在目前。 融情入景、以景衬情,提问：相看泪眼，竟无语凝噎，你怎么看待？泪眼对着泪眼，纵有千言万语，因悲痛气塞而一句也说不出来。更加传神的写出了两情脉脉，难分难舍的感情。收到了此时无声胜有声的效果。让我们想起苏东坡的悼亡妻的江城子中“相顾无言，唯有泪千行”，迢迢牵牛星中“盈盈一水间，脉脉不得语。”此时多说一句话都破坏了美好的氛围。故而作者如此处理，更加传神。,南浦,月亮,斜阳,冰雪,流水,伤离别,凄凉,离合,愁绪,酒,2、别时伤感茫然,烟波千里 浩淼绵长 愁思绵长 暮霭沉沉 浓重压抑 愁思浓重 楚天阔 空阔辽远 愁思无际,画面二：“念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚
11、天阔。”,（1）意象选择的特点，与作者的感情有什么相似之处？,泼墨山水，一片苍茫,合作探究,今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。,这一句被词评家贺裳称为“千古俊句”。“酒”无味， “柳”留人，“晓风”秀丽，“残月”凄迷。作者借景 抒情，用这些意象集中渲染了自己借酒浇愁、苦 闷难捱的愁苦心情。 正所谓“人生自是有情痴， 此恨不关风与月。 ” （欧阳修玉楼春）,综合领悟,诗词本是一家，那么大家能不能选取雨霖铃中的意象，把这首词改写成诗呢？试试看吧！,别佳人 帐饮都门外，相望兰亭边。凝噎留意处，执手望泪眼。 晓风杨柳岸，良景徒虚年。纵有千番情，更与何人言。,长亭别 寒蝉凄切骤雨歇，执手相望语凝噎。 杨柳
12、晓风残月夜，那堪冷落清秋节。,拓展迁移,诗词本是一家，那么大家能不能选取雨霖铃中的意象，把这首词改写成诗呢？试试看吧！,别佳人 帐饮都门外，相望兰亭边。凝噎留意处，执手望泪眼。 晓风杨柳岸，良景徒虚年。纵有千番情，更与何人言。,长亭别 寒蝉凄切骤雨歇，执手相望语凝噎。 杨柳晓风残月夜，那堪冷落清秋节。,高考链接,次石湖书扇韵（1）桥西一曲水通村， 岸阁浮萍绿有痕。 家住石湖人不到， 藕花多处别开门。,（1）石湖：南宋诗人范成大（11261193）晚年去职归隐石湖（在今江苏苏州西南十里左右），自号石湖居士。,（1）这首诗描绘了一幅什么样的画面？是由哪些景物构成的？请简要叙述。 答：描绘了一幅江南水乡清幽恬静的画面。写了小桥、流水、村庄、绿岸浮萍、荷花、庭院等景物。,念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔,雨霖铃,柳永,骤雨 秋雨增添了寒意，天凉心更凉。 “秋风秋雨愁煞人”,愁悲苦,送别,悲凉清冷,愁思绵长,愁思浓重,愁思无际,离别,以折柳表惜别。 “柳”，“留”的谐音，折柳有相留之意。故古人有折柳送别的习俗，因此“柳”带有伤离别的意味。,
