1、,有趣的汉字,广州市天河区暨南大学附属小学 李洁萍,小学语文五年级上册,我们每天都和汉字打交道，你是否感到汉字很有趣呢? 让我们围绕汉字的有趣，有选择地开展以下活动。在开展活动前，要认真阅读提供的材料，并从中受到启发，搜集更多体现汉字神奇、有趣的资料。,活动建议,搜集或编写字谜，开展猜字谜活动，体会汉字 的有趣。 查找体现汉字谐音特点的古诗、歇后语、对联 或笑话，和同学交流。搜集有关汉字来历的资料，了解汉字的起源， 感受汉字的有趣。通过其他活动，体会汉字的神奇、有趣。,1 字谜七则,1. 画时圆，写时方；冬时短，夏时长。 2. 千字头，木字腰，太阳出来从下照，人人都说味道好。 3. 一点一横长
2、，两点一横长。你若猜不出，站着想一想。,4. 有心走不快，见水装不完，长草难收拾，遇食就可餐。 5. 6.,7. 一些运动员在运动场接受记者采访。当记者问及他们的姓氏时，他们笑而不答，各自做了一个动作，让记者自己猜。,篮球运动员指了指前面的两棵树；跳高运动员顺手捡起一根木棍，放在一个土堆旁；武术运动员拿过教练的书，放在剑的旁边；围棋运动员捡了一颗棋子放在瓷盆上。猜一猜，这几位运动员分别姓什么?,2 有趣的谐音,歇后语 (1)外甥打灯笼 照旧(舅) (2)孔夫子搬家 净是输(书) (3)小葱拌豆腐 一清(青)二白 (4)上鞋不用锥子 真(针)好 (5)四月的冰河 开动(冻)了 (6)隔着门缝吹喇
3、叭 名(鸣)声在外,有人送枇杷给一个县官，可他在礼单上把 “枇杷” 错写成了 “琵琶”。县官笑道: “ 枇杷 不是此 琵琶，只恨当年识字差!” 有个客人应声道: “若使琵琶能结果，满城箫管尽开花。”,笑话,“枇杷” 与 “琵琶”,3 仓颉造字,人类早期是没有文字的，这样的时间过了很长 很长。为了适应生活的需要，帮助表达、交换、记 忆等，古人曾发明、使用过“结绳记事”。他们用长 短不同、颜色有别的细绳，根据需要，在间隔不等 的距离，打上不同形式的结，然后再依次拴在一根 较粗的主绳上。其中记载的，大到历史事件，小到 口角纷争，内容非常广泛。记事人经常手捻绳结，,进行回忆和讲述，以此传给后人。还有的
4、人曾经使用过“物语”，就是用一件具体 事物代表一种固定的含义。比如，有的用司哈 (小 柿子叶) 表示 “我很苦闷”，有的用火表示 “我要找你”。 这些虽然也属于交流思想与情感的工具，使 用起来却困难重重。人类社会的发展受到了阻碍。,传说仓颉创造了文字。仓颉在野外的泥地上看 到了鸟的足迹，它们有直有斜有交叉，富有变化， 而且每个线条都那么均匀、那么优美。于是他模仿 鸟的足迹创造了字的 笔画。这是造字的开 始。后来，他又根据 龟纹、虫蛇、黍稷、 山川、草木等的形状 或动态，创造了文字。,当仓颉把造的字写给人们看时，大家高兴极了，七嘴八舌地议论着，说这个字躯干弯曲，末稍放纵；那个字两边修长，躯干矮短
5、；这个字外部轻灵，内部紧凑；那个字不方不圆，若行若飞；这个字如龙蛇盘绕，那个字似鹰隼雄立 还有的人评论说，远看这些字，有如鸿鹄群游，迂回绵延；近看这些字，好像布阵排兵，井然有序。,就这样，人类最早的文字之一 汉字诞生了。,4 “册” “典” “删” 的来历,最初有文字的时候，人们是在兽骨、龟甲等平整的东西上用刀刻字，或用有颜色的矿石画字。直到东汉蔡伦改进了造纸技术，造纸变得比较容易了，人们才开始在纸上写字。中间那么长的时间，在什么东西上写字呢? 聪明的古人想到了竹子和木头。其中，用得较多的是竹子。人们把竹子剖成同样长、宽、厚的细长条，把竹条外面绿色的薄皮刮,去，在上下的位置分别削出三角形的小缺
6、口，然后放在火上烤，烤到竹条的“汗”全都出干了(湿的竹条容易被虫蛀，还容易变形)，再用结实的绳子绕,过一个个小缺口，把竹条连缀成一块块大竹片，就可以在上面写字了。一篇文章写在一大块竹片上，卷起来捆好，就是一 “册”。看看 “册” 字的甲骨文 和金文字形 、 ， 你一定明白了吧? 想想我们 现在常用的“画册”“史册”“一册书”等词语，你对它们的理解是不是更深了？,再看这三个字形 、 、 ，第一个是两只手恭恭敬敬地捧着“册”；第二个字中， 形是一个底座，其中上面是搁板，下面是支撑它的脚，“册”被庄重地安放在底座上；第三个字形，是两只手捧着“册”将它陈放在底座上。这就是 “典” 字。“典” 是重要的、特殊保存的、作为典范来遵守的文册，所以要恭敬地存放在特殊的地方。“字典” “词典” 的意思就是从这里引申出来的。,在竹、木上写字，写错了怎么办? 你一定猜到了吧 用刀削去错字重写。古汉语中有“删削文字”一词，指的就是修改文章。现在，当老师帮你“删改” 作文时，你明白“删”为什么是立刀旁了吧?,甥 舅 锥 鸿 迂 典 剖 蛀 恭 搁,
