1、Unit1 How Are You Feeling Now 教学内容与目标【内容来源】陕旅教育出版社五年级下册 Unit1【单元总目标】本单元内容围绕情感展开，这也是教材第图次明确出现情感的表达。可结合四年级下册 Unit 4 What Do You Do on Saturday? 中有关日常活动的词汇以及四年级上册 Unit 8 Boys Like to Play Ball 和五年级上册 Unit 3 My Favorite Food Is Hamburgers 表述爱好的句式结构，引入有关情感的表达。本单元的重点内容是学习使用情感类词汇，并就情感进行表述及问答，难点是如何正确运用 Im f
2、eeling . 和形容词 happy, sad, tired, angry 等来描述自己相应的情感。本单元的教学共分为 4 课时。第一课时以 part A 中 Lets learn 部分的词汇教学为主，可通过对日常活动名称和个人喜好的复习，用以旧带新的方式引出有关情感的词汇；第二课时为 Part A 中 Lets talk 部分的会话教学，在学习重点功能句 How are you feeling now? Are you happy ? Im feeling . 的同时，学习运用有关情感的词汇就自己或他人的情感进行表述和问答；第三课时以 part B 中的 Lets learn more 为
3、主，拓展学习“make sb+情感类词汇 ”等句式结构的表达；第四课时以 Read the words 部分的语音教学、Read a story 部分的小故事为主要内容，并通过检测活动巩固本单元知识。【单元具体目标】知识目标一、能听、说、读、写以下词汇：feel happy, feel sad, feel tired, feel angry, go out to play, make a snowman.二、能听懂、会说、会读、会用下列句型：1. You look sad.2. How are you feeling now?Im feeling very .3. Are you happy / tired .?Yes, a little.4. Miss White is angry. Why is she angry? Colin is late again. This makes her very angry.情感目标一、通过有趣的游戏和活动，提高学生学习英语的兴趣。二、通过对情感表达的学习，找到产生这种状态的原因，引导学生学习调整各自的情绪，培养其积极向上、乐观的性格。
