1、第九章 复习课【复习目标】1认识浮力的产生原因。2理解并应用阿基米德原理。3利用物体的浮沉条件解决实际问题。【复习重点】浮力的相关计算。【复习难点】利用浮力解决实际问题。行为提示：1学生自主梳理本章知识，画出思维导图，并熟记基础知识。2由于时间关系，本部分建议每学完一章，学生形成习惯自主梳理，板书可安排学生完成，上课即进入知识梳理和提问过程，限时 5 分钟。情景导入 生成问题自主梳理知识，构建本章知识结构浮力自学互认 识 浮 力定 义 ： 液 体 或 气 体 对 浸 在 其 中 的 物 体 有 向 上 的 托 力方 向 ： 竖 直 向 上 ， 与 重 力 方 向 相 反“称 重 法 ”测 浮
2、力 ： F浮 G浮 力 产 生 的 原 因 ： 浮 力 是 由 于 液 体 （ 或 气 体 ） 对 物 体 有 向 上 和向 下 的 压 力 差 产 生 的压 力 差 法 求 浮 力 ： F浮 F向 上 F向 下物 体 在 液 体 中 所 受 浮 力 大 小 的 影 响 因 素 ： 液 体 的 密 度 、物 体 排 开 液 体 的 体 积 )阿 基 米 德 原 理探 究 阿 基 米 德 原 理 ： 需 要 用 称 重 法 测 量 浮 力 的 大 小 F浮 和用 排 液 法 测 排 开 液 体 受 到 的 重 力 G排 ， 然 后 把 F浮 与 G排进 行 比 较 得 出 结 论阿 基 米 德
3、原 理 内 容 ： 浸 在 液 体 里 的 物 体 受 到 液 体 的 浮力 ， 浮 力 的 大 小 等 于 被 物 体 排 开 液 体 的 重 力阿 基 米 德 原 理 的 表 达 式 ： F浮 G排 m排 g gV排轮 船 漂 浮 的 原 因 ： 把 密 度 大 于 水 的 钢 铁 做 成 空 心 ， 增 大 排 开水 的 体 积 ， 从 而 增 大 了 可 利 用 的 浮 力 )研 究 物 体 的 浮 沉 条 件浮 沉 条 件F浮 G， 液 物 ， 受 力 不 平 衡 ， 上 浮 ， 最 终漂 浮 在 液 面F浮 G 漂 浮 ， 液 物 ， 受 力 平 衡悬 浮 ， 液 物 ， 受 力
4、平 衡 ， 可 停 留在 液 体 内 任 何 位 置 )F浮 G， 液 物 ， 受 力 不 平 衡 ， 下 沉 ， 最 终沉 到 容 器 底 )浮 沉 条 件 在 技 术 上 的 应 用 潜 水 艇探 测 气 球浮 筒 打 捞 沉 船密 度 计 ) )研 生成能力知 识 板 块 一 浮 力 的 计 算如图所示，一个重为 4.5 N、边长为 0.05 m 的正方体物块用弹簧测力计吊着静止于水中，正方体物块上表面所处的深度为 0.1 m，弹簧测力计的示数为 3.25 N，请你用三种方法计算此时正方体物块所受浮力的大小。( g 取 10 N/kg)方法一： F 浮 G F4.5 N3.25 N1.2
5、5 N。方法二：因为正方体物块浸没在水中，所以 V 排 V 物 (0.05 m)31.2510 4 m3， F浮 水 gV 排 1.010 3 kg/m310 N/kg1.25104 m31.25 N，方法三： F 向下 p1S gh 1l21.010 3 kg/m310 N/kg0.1 m(0.05 m)22.5 N，F 向上 p2S gh 2L21.010 3 kg/m310 N/kg(0.10.05) m(0.05 m)23.75 N，F 浮 F 向上 F 向下 3.75 N2.5 N1.25 N。独立完成知识板块一、二、三，教师巡视。根据完成情况挑几组同学带领大家分别学习板块一、二、三
6、，其他同学补充或纠错。各小组将各知识板块中不能解决的问题展示到小黑板上，寻求小组间合作探究，共同解决。对照复习目标思考：1今天我学到了什么知识？2我掌握了哪些研究方法？3我还存在的疑惑是什么？ 知 识 板 块 二 物 体 的 沉 浮(多选)放在水平桌面上完全相同的两个烧杯中装有深度相同的甲、乙两种液体，把体积相同的 A 和 B 两个实心小球分别一起放入甲、乙两种液体中，小球静止时的情况如图所示，则下列说法中正确的是( BC )A在甲液体中，小球 A 受到的浮力大于小球 B 受到的浮力B小球 A 的质量小于小球 B 的质量C甲液体的密度大于乙液体的密度D小球放入后，装甲液体的烧杯对桌面的压力小于
7、装乙液体的烧杯对桌面的压力知 识 板 块 三 浮 沉 条 件 的 应 用甲、乙两只完全相同的杯子盛有密度和体积都不同的盐水，将同一个小球先后放入杯中，当小球在盐水中静止时两杯中的液面相平，如图所示。则( C )A小球在甲杯中受到盐水的浮力大于在乙杯中受到的浮力B小球在甲杯中受到盐水的浮力小于在乙杯中受到的浮力C甲杯中盐水的密度大于乙杯中盐水的密度D图中，盐水对甲杯底的压强小于盐水对乙杯底的压强解析 观察题图可知，同一小球先后在甲液体中漂浮、在乙液体中悬浮，根据物体浮沉条件可知， F 浮甲 G、 液甲 小球 ， F 浮乙 G、 液乙 小球 ，比较可得到如下关系：F 浮甲 F 浮乙 、 液甲 液乙 ；根据 p gh 可知，杯底受到的压强 p 液甲 p 液乙 。对学：分享检测题：对子之间检查独学成果，用红笔互相给出评定等级。对子之间针对独学内容相互解疑并标注对子之间不能解疑的内容。群学：研讨：小组长先统计本组经对学后仍然存在的疑难问题并解疑。针对展示的方案内容展开小组交流、讨论，帮助解决组内疑难。当堂演练 达成目标见学生用书课后反思 查漏补缺
