51 丰富的图形世界（1）【学习目标】能识别生活中常见的几何体，并能对它们进行正 确的分类；知道图形是由点、线、面构成的，了解线和面有直的，也有曲的。【学习重点】识别生活中常见的几何体，能对 它们进行 正确的分类，学生空间观念的形成。【学习过程】问题情境填一填： 先让我们来认识几种生活中常见的 几何体，请在如图所示的横线上填写几何体的名称_ _ _ _ _问题研讨生活中有哪些物体与上述几何体相类似，你能举例吗？例题讲评例 1、 （1）根据 棱柱上 各部分结构的名称，你能在棱锥上也标注出各部分 结构的名称吗？（ 2）观察 上面的两幅图，你 认为棱柱、 棱锥中面与 面相交、线与线相交分别得到什 么结果？并观察一下你所在的教室，举例说明。例 2、正方体是由六个面围成的几何体，有由一个面围成的几何体吗？ 举例说明由三个、四个、五个面围成的几何体？随堂练习：1如图，将下列图形与对应的图形名称用线连接起来：2下列图形中，都是柱体的一组是（ ）3 下图是正方体分割 后的一部分，它的另一部分是下列图形的哪个？（ ）（A） （B） （C） （D）4图形是由 、 、 构成的。5 一 个棱锥有 7 个面，这是 棱锥，有 个侧面。6如图，是 工厂 烟囱，由圆锥和圆柱组成，举出由圆柱和棱柱，圆柱和球，棱柱和球组成的几何体你还能举出其他图形的组合吗？
