1、阶段质量检测（六）(时间：150 分钟，满分：150 分)本试题分第卷(阅读题)和第卷(表达题) 两部分。第卷 阅读题甲 必考题一、现代文阅读(9 分，每小题 3 分)阅读下面的文字，完成 13 题。翻译的初义，原是不同语言之间的对译，现在也常用来指称同种文字之间的古文今译。只是两者有着明显的区别：同种文字的古文今译，主要用来克服古今异言的文字障碍，只含古今的时间因素；不同语种之间的对译，则是兼含地域因素的。 周礼秋官司寇有这么一段文字：“象胥掌蛮、夷、闽、貉、戎、狄之国使，掌传王之言而谕说焉，以和亲之。若以时入宾，则协其礼与其辞言传之。 ”象胥是负责与周边蛮、夷、闽、貉、戎、狄之类藩国交往事
2、务的官。他们要负责传达王所说的话使周边藩国明白，以此密切王和藩国的关系。如果有使者来到王国，就要做好有关礼仪的协调和语言的翻译工作。礼记王制说：“五方之民，言语不通，嗜欲不同。达其志，通其欲，东方曰寄，南方曰象，西方曰狄鞮，北方曰译。 ”“寄” “象” “狄鞮” “译”就是周时负责翻译东南西北四方民族语言的翻译官名，也可作翻译术语用。四者合称的“象寄译鞮”也是用来指翻译的，或者称为“象寄” “象鞮” “象译” “译象” “译鞮” 。其中，以“象”和“译”的使用面最广，为周时通称翻译意思的主要术语。既特指对南方和北方民族语言的翻译，也常用来通称翻译。和“象胥”一样，翻译官也有称“译胥”的，后来多
3、称“译官” 。 “译”原是“易”之音训，唐朝经学家贾公彦疏周礼注疏说：“ 译，即易，谓换易言语，使相解也。 ”所以“译”就是指语言转换变易的活动。然就文献记载而言，目前所见最早的“翻译”用例，出自南朝梁慧皎高僧传：“先沙门法显，于师子国得弥沙塞律梵本，未被翻译。 ”那时也有单用“翻”的。如北周庾信奉和法筳应诏诗的“佛影胡人记，经文汉语翻” 。第一个翻译佛经的，是古印度高僧迦叶摩腾。他于汉明帝永平十年与另一位僧人竺法兰，应邀以白马驮经来到洛阳，次年就在白马寺合译了佛说四十二章经 ，这是汉译佛经之始。这以后又有大约一百多位来自印度和巴基斯坦等国的学者，从事佛经翻译。其中最著名的就是来自龟兹的鸠摩罗
4、什，他翻译了法华经 金刚经等重要经典。一些本土西行求法的僧人，也有从事佛经翻译的，如法显和玄奘。法显西行求法历时十几年，在七十几岁时带回大批经典，从此潜心佛经翻译。玄奘西天取经历时十几年，于公元 645 年回到长安后也专事翻译，共翻译了佛经一千三百三十五卷，成为佛经翻译史上的集大成者。所以 “翻译”一词的形成，与古印度佛教关系密切。早期我国翻译的主要内容，就是佛经。直至晚明西学东渐时，才开始转向欧洲的天文、几何和医学等新科技方面的翻译。 “五四”以后中国新文学运动的兴起，也是与翻译密不可分的。(摘自辛羽 说说“翻译” ，有删改)1下列关于原文第一、二段内容的表述，不正确的一项是( )A翻译既指
5、不同语言文字之间的互译，也指为了理解的需要，把同种文字的古文翻译成今文。B不同语言文字间的对译，只需要考虑地域的因素，时间的因素可以忽略不计。C象胥是周代的外交官，主要负责处理与周边蛮、夷等少数民族藩国的事务。D “寄” “象” “狄鞮” “译” 和“象寄” “象鞮” “象译” “译象” “译鞮”一样，都可作翻译的官名或翻译术语使用。解析：选 B 原文说“不同语种之间的对译，则是兼含地域因素的” ，句中的“兼”字表明包含地域和时间的因素。2下列理解和分析，不符合原文意思的一项是( )A 周礼秋官司寇所说的 “与其辞言传之” ，就是现在所说的 “翻译”的意思。B我国古代的翻译官肩负着语言翻译、传
6、达王命、了解各民族思想愿望、改善民族关系等多重职责。C翻译作为一种社会活动至少在我国周代就已存在，但“翻译”这个词语则是到汉明帝时佛教传入我国才出现。D唐朝经学家贾公彦疏周礼 注疏说“译，即易，谓换易言语，使相解也 ”，可以看出， “译”和“易”是同义词。解析：选 C 从第三段提供的信息看， C 项中“翻译 这个词语则是到汉明帝时佛教传入我国才出现”与原文“目前所见最早的翻译用例，出自南朝梁慧皎高僧传 ”一句的意思不符。3根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是( )A针对四方不同的民族，周代政府专门设置了相应的翻译机构和官员，其目的是促进民族间的沟通了解，友好往来。B汉明帝之前，表示翻译含
7、义的词汇比较多，佛教传入中国后，表示翻译含义的词语逐步固定和规范。C自从印度高僧翻译出佛说四十二章经 以后，中国高僧法显和玄奘也开启了西行学习佛法的历程，回国后更是把佛经翻译的事业推向了高峰。D晚明时期，欧洲天文、几何和医学等新的科学技术逐渐传入中国，翻译的方向和内容也由佛经转向欧洲先进的新科技领域。解析：选 C “回国后更是把佛经翻译的事业推向了高峰”的说法在原文中无依据。二、古代诗文阅读(36 分)(一)文言文阅读(19 分)阅读下面的文言文，完成 47 题。源乾曜，相州临漳人。乾曜第进士。神龙中，以殿中侍御史黜陟江东，奏课最，频迁谏议大夫。景云后，公卿百官上巳、九日废射礼。乾曜以为：“圣
8、王教天下，必制礼以正人情。君子三年不为礼，礼必坏；三年不为乐，乐必崩。古之择士，先观射礼，非取一时乐也。夫射者，别邪正，观德行，中祭祀，辟寇戎，古先哲王莫不递袭。比年以来，射礼不讲，所司吝费，而旧典为亏。臣愚谓所计者财，所亏者礼，故孔子不爱羊而存礼也。大射谓春秋不可废。 ”开元初，邠王 府吏犯法，玄宗敕左右为王求才长史，太常卿姜晈荐乾曜，自梁州都督召见，神气爽澈，占对有序，帝悦之，擢少府少监，兼邠王府长史。累进尚书左丞。四年，拜黄门侍郎、同紫微黄门平章事。会帝东幸，以京兆尹留守京师。治尚宽简，人安之。居三年，政如始至。仗内白鹰因纵失之，诏京兆督捕，获于野， 榛死。吏惧得罪，乾曜曰：“上仁明，不
9、以畜玩置罪，苟其获戾，尹专之。 ”遂入自劾失旨。帝一不问，众伏其知体而善引咎。八年，复为黄门侍郎、同中书门下三品，进位侍中。建言：“大臣子并求京职，俊乂率任外官，非平施之道。臣三息俱任京师，请出二息补外，以示自近始。 ”诏可。乃以子河南参军弼为绛州司功，太祝絜为郑尉。诏曰：“乾曜身率庶寮以让，既请外其子，又复下迁。 传不云乎：范宣子让，其下皆让。 晋国之人，于是大和。 道之或行，仁岂远哉。令文武官父子昆弟三人在京司者，分任于外。 ”繇是公卿子弟皆出补。帝尝自较其考，与张说偕赐。时议者言：“国执政所以同休戚，不崇异无以责功。 ”帝乃诏中书、门下共食实户三百，堂封 自此始。东封还，为尚书左丞相，兼
10、侍中。帝幸东都，以老疾不任陪扈。卒，赠幽州大都督。乾曜性谨重，其始仕已四十馀，历官皆以清慎恪敏得名。为相十年，与张嘉贞、张说、李元纮、杜暹同秉政，居中未尝廷议可否事，晚节唯唯联署，务为宽平惇大，故鲜咎悔。姜晈为嘉贞所排，虽得罪，讫不申救，君子讥焉。(选自新唐书列传第五十二 ，有删改)注 邠王：李守礼，唐高宗李治之孙，封邠王。堂封：宰相的封邑。4对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是(3 分)( )A比年以来 比：近B治尚宽简 尚：崇尚、推崇C臣三息俱任京师 息：休息、离职D君子讥焉 讥：谴责解析：选 C 息：子女。5下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是(3 分)( )A “黜陟”中的
11、“黜”指降职或罢免， “陟”指晋升、进用，词语指人才的进退、官吏的升降。B “射礼” ，古代重武习射，常举行射礼。射礼有大射、宾射、燕射、乡射四种。C “旧典” ， “典”有可以作为标准的书籍、标准或法则等意思， “旧典”在文中指旧时的典籍，即四书五经等。D “留守” ，古时皇帝出巡或亲征，命大臣督守京城，便宜行事，担当这种职责的就称为“留守” 。解析：选 C “旧典”指旧时的制度、法则。6下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3 分)( )A源乾曜品性谨慎持重。为官四十多年，不管在什么职位上，都以清廉慎重尽职敏捷闻名，皇帝亲自考核官员政绩，他也是表现最为突出的，并因此受到奖励。B源
12、乾曜忠心为国，积极进言。当时射礼废弛，他建议恢复射礼；大臣们的儿子都在京城任职，贤德之士大多外放，他主动要求从自己做起，外放儿子。C源乾曜敢于担当。仗内白鹰丢失，属吏害怕获罪，他独自承担责任；晚年也经常当廷裁决大事，果敢地签上自己的名字，很少有过失和让自己悔恨的事。D源乾曜执政重宽松简约。他做京兆尹时，自始至终坚持宽松简约的为政方针，百姓安定，社会和谐。解析：选 C “晚年也经常当廷裁决大事，果敢地签上自己的名字”错，原文说的是“晚节唯唯联署” ，意思是晚年时不敢承担责任。7把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分)(1)上仁明，不以畜玩置罪，苟其获戾，尹专之。(5 分)译文：_(2)乾曜
13、身率庶寮以让，既请外其子，又复下迁。(5 分)译文：_答案：(1)皇上仁慈圣明，不会因为失去畜养的玩物而定罪，假如因此获罪，我一个人承担。( 得分点：“畜” “苟” “戾” “专”各 1 分，句意 1 分)(2)源乾曜身为百官榜样又谦逊礼让，不但已经请求任命他的儿子为外官，而且又降低品级。( 得分点：“庶寮” “让 ”“外” “下迁”各 1 分，句意 1 分)参考译文：源乾曜，相州临漳人。源乾曜考中进士科。神龙年间，以殿中侍御史身份巡视江东考察官员，奏报考核成绩最好，很快升任谏议大夫。景云年以后，公卿百官在上巳日、重阳日废除射礼。源乾曜认为：“圣王教化天下，必须制定礼仪来端正人心。君子三年不遵
14、守礼仪，礼仪必定破坏；三年不奏乐，乐必定崩溃。古代选择士人，先看射礼，不是为了一时取乐。射是为了区别邪正，观察德行，应和祭祀，退却敌寇，古代的先哲圣王无不相继承袭。近年以来，射礼废除，有关部门吝惜费用，而使得旧典亏缺。我认为有关部门所计较的是财，所亏欠的是礼，因此孔子不爱羊而保存礼。大射之礼是四季不可废弛的。 ”开元初年，邠王府属吏犯法，唐玄宗诏令左右为邠王寻找能胜任长史的人，太常卿姜晈推荐源乾曜，自梁州都督召见，源乾曜神气清爽，对答有条有理，皇帝很高兴，提升他为少府少监，兼任邠王府的长史。几次晋升任尚书左丞。开元四年，授任黄门侍郎、同紫微黄门平章事。适逢皇帝东巡，任命源乾曜为京兆尹留守京城。
15、政事崇尚宽松简约，百姓安定。在位三年，政令始终如一。仗内的白鹰因放出去而丢失，皇帝下令京兆督促捕捉，在郊野找到，挂在荆棘上死掉了。属吏害怕获罪，源乾曜说：“皇上仁慈圣明，不会因为失去畜养的玩物而定罪，假如因此获罪，我一个人承担。 ”于是入朝自我劾奏违背圣旨之罪。皇帝一概不责问，大家都佩服他知大体又善于承担过失。开元八年，源乾曜又任黄门侍郎、同中书门下三品，晋升为侍中。他建议说：“大臣的儿子都要求在京城任职，贤德之士大多出任外官，这不是公平施予之道。臣的三个儿子都在京城任职，请求外派两个儿子补任外官，来表示从近臣开始实行。 ”皇帝下诏同意。便以他的儿子河南参军源弼做绛州司功，太祝源絜做郑尉。皇帝
16、下诏说：“源乾曜身为百官榜样又谦逊礼让，不但已经请求任命他的儿子为外官，而且又降低品级。 左传不是说吗：范宣子谦让，他的部下都谦让。 晋国的人民，于是非常和睦。 大道如果实行，仁义怎能远呢？命令文武百官父子兄弟三人同在京城任职的，要分任外官。 ”由此公卿子弟都离开京城补任官职。皇帝曾亲自考核官员政绩，源乾曜与张说一同受到赏赐。当时议论者说：“宰相同国家休戚与共，不敬重恩宠就无法督促建立功业。 ”皇帝于是下诏中书、门下都享用实封三百户，堂封从这时开始。东封泰山回朝，源乾曜任尚书左丞相，兼任侍中。皇帝前往东都，源乾曜因为年老有病不能陪同扈从。去世，追赠幽州大都督。源乾曜品性谨慎持重，他从开始入仕已
17、经四十多年，历任官职都以清廉慎重尽职敏捷闻名。任宰相十年，与张嘉贞、张说、李元纮、杜暹一同执政，在宰相班子中不曾当廷议论事情的可否，晚年唯唯诺诺只是顺从署名，致力于宽大公平敦厚，因此很少有罪责悔恨。姜晈被张嘉贞排挤，虽然获罪，源乾曜始终没有申述相救，君子谴责他。(二)古代诗歌阅读(11 分)阅读下面两首唐诗，完成 89 题。春 思李 白燕草如碧丝，秦桑低绿枝。当君怀归日，是妾断肠时。春风不相识，何事入罗帏？春 怨金昌绪打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。8两首诗分别表现了抒情主人公怎样的思想感情？(5 分)答：_答案：李诗：思妇对远在燕地卫戍夫君的思念之情以及她对爱情的坚贞。(3
18、分) 金诗：思妇对远征辽西丈夫的思念之情。(2 分)9这两首诗在写法上有其共同点，那就是“无理而妙” ，看似无理，却自是妙语。请分别指出两首诗中无理而妙的诗句，并简要赏析。(6 分)答：_答案：李诗：“春风不相识，何事入罗帏？”怪不相识的春风跑到自己的罗帐里来并斥责春风，怪得无理。但正是无理，却巧妙地表现了女主人公对丈夫的忠贞。(3 分) 金诗：“打起黄莺儿，莫教枝上啼。 ”表面上看，思妇打鸟是因为鸟惊扰了她的梦，但从本质上来说，能否梦到丈夫与鸟无关。看似无理，却巧妙地写出了思妇对丈夫的强烈思念。(3分)(三)名篇名句默写(6 分)10补写出下列句子中的空缺部分。(6 分)(1)张养浩山坡羊
19、潼关怀古中描写潼关一带山河地势特点的两句是“_，_” 。(2)在阿房宫赋中，杜牧用“_，_ ”八个字就写出了秦国的穷奢极欲。(3)辛弃疾永遇乐 京口北固亭怀古中用“_，_”两句追忆当年刘裕领军北伐、收复失地时何等威猛的气势。答案：(1)峰峦如聚 波涛如怒 (2)鼎铛玉石 金块珠砾 (3)金戈铁马 气吞万里如虎乙 选考题请考生在第三(11)、四(12) 两题中选定其中一题作答。只能做所选定题目内的小题，不得选做另一题目内的小题。如果多做，则按所做的第一个题目计分。三、文学类文本阅读(25 分)11阅读下面的文字，完成(1)(4)题。(25 分)感 恩大漠飞雪 山路蜿蜒，景致似曾熟悉，小车上他感慨
20、万千，多年的努力成就了今天的衣锦还乡。他感念乡亲的恩，当年，乡亲对他的恩情历历在目。他同时也想起了继母，不知她见了今天的他会作何感想？一抹轻蔑的笑从他脸上掠过。继母进门一年，父亲去世。父亲下葬后不久，继母一改往日的温柔，倘若犯了错，继母会拿最恶毒的语言咒骂他。逃学事件后，继母对他更是百般责难了。因为迟到，他逃学了，班主任告上了门，继母不问原因就狠狠地揍了他。 “你那死鬼爹蹬腿了，你跟我没有关系了。你要是不听话，就别想在这个家待下去！”继母规定除上学外，他还得洗衣做饭，周末下地干活。洗衣做饭，对一个才十岁的孩子来说，并不是件容易的事。他最害怕衣服上的污渍，他力气小，一遍遍搓洗也难洗干净。冬天时，
21、他的手裂了口子，洗衣服时钻心的疼，继母扔给他一双胶皮手套。他个子矮，站在小板凳上才能切菜煮饭。最初，他常常手忙脚乱，有时不小心伤到手，有时煮糊了饭。继母喋喋不休地数落他，特别生气时还会拧他的耳朵：“煮个饭都不会，你还能干什么，等着饿死好了！”他觉出继母的狠毒，他常常想他死去的妈妈。夜里，他躲在被子里诅咒继母：坏心肠的臭女人，吃饭闪舌头，走路遭狗咬。继母的大嗓门常招来邻居二叔，每次二叔都将他牵回自己的家，处理伤口，还特地给他煮荷包蛋。看着碗里的荷包蛋，他扑在二叔怀里痛痛快快地哭， “二叔，呜呜呜”二叔拍着他的后背，他在二叔的安抚下停止抽泣。他不敢逃学，因为她说过，要是逃学就让他退学，他想她是能说
22、到做到的，她怎么会愿意为他尽义务呢？父亲去世后，他的学费是村长大伯、二叔、三婆几家轮流给的。村长大伯说：“春娃子，好好读书，将来有出息。 ”他真想跪着给村长大伯叩头说一声谢谢。“读书” “有出息”像一条无形的鞭子鞭策着他，从父亲去世的第二年起，他年年都是三好学生。每逢春节，三婆都会给他做新衣。 “三婆，你对我真好！”三婆摸着他的头：“春娃子，快快长大。 ”是啊，他要快快长大。这样，三婆就不用为他操心了。他在乡亲的关怀中长大，他跟继母较着劲，他学会了洗衣做饭。他要证明给那个女人看，让她惭愧。高中三年，他是学校的尖子生。大学通知书送达的时候，乡亲们前来贺喜。继母捧着通知书，他想继母即使不当众夸他，
23、态度也一定会有所改变。然而，他失望了。继母脸上的表情很复杂，唯独看不出喜悦。继母放下通知书，嗫嚅了半晌，淡淡说了句：“我供不起。 ”开学前，乡亲们给他凑够了学费。临行前，他给送行的乡亲深深鞠了一躬， “谢谢，谢谢！”报恩的念头在心里扎下了根。寒暑假的时候，他也偶尔回家，继母看上去比过去老迈，对他却依旧很冷淡。 “读大学没啥好稀奇的，能养活自己才最重要。 ”笑话，他一个堂堂的大学生，怎么就不能养活自己了？已经成年的他，再也不能忍受继母的轻视了。小车开进了小山村，小山村沸腾了。 “春娃子回来了，春娃子回来了！”村长大伯、二叔、三婆都迎了出来。 “大伯、二叔、三婆，你们好！” “好好！”他吩咐司机从
24、后备厢里拿出礼物送到几位老人的家。 “你说你客气个啥？” “应该的！我吃过你们的饭，穿过你们的衣，花过你们的钱。没有你们，就没有我春娃子的今天，表点心意还不应该吗？”“春娃子，你真正要感谢的人是你妈，这些年她太不容易了！”三婆抹着泪。他轻轻一笑， “她有什么不容易的？”他跟她不是血缘至亲，记忆里，父亲去世后，她就没认真地管过他。“春娃子，你要这么说你妈，我们可不答应。 ”二叔说。 “你妈是天底下最好的妈，为了你，她遭了多少罪，受了多少委屈。 ”三婆给他讲了继母的秘密。父亲去世后，娘家人接她回去，她拒绝了，她说你娘死得早，你又没有了爹，再不能没有她了。有男人上门求亲，她拒绝了，她说当娘的不能委屈
25、自己的儿子。她担心你怕吃苦不好好读书，就狠心逼你。你上大学前的学费都是你妈出的，乡亲们凑的大学学费，你妈也都给还上了。好几次我都想告诉你，可你妈她不让，她说只要春娃子好我就满足了。听完三婆的讲述，他愕然。(有删改)(1)下列对这篇小说的思想艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是(5 分)( )A小说以白描的手法叙述了 “他”对乡亲的深情回忆，感恩乡亲的主题贯穿全文。B小说通过“他”对继母“ 诅咒轻蔑愕然”这一心路历程的描写，塑造了继母的形象，深化了小说的主题。C小说通过正面描写继母的语言、神态等，刻画出继母这一性格鲜明的人物形象。D小时候，冬天“他”洗衣服时，手裂了口子，继母扔给“他”一双胶皮手
26、套，是为了让“他”洗更多的衣服，做更多的家务。E小说以双线结构的形式，在强烈的对比反差中，表现了母爱的深沉和无私。解析：A 项，还有对继母的回忆，主题应该是歌颂母爱的深沉、伟大、无私以及人性的善良。C 项， “正面描写” 错，本文是通过“他”的回忆和三婆的叙述侧面描写继母这一形象的。D 项，继母扔胶皮手套给 “他”是心疼“他” ，爱护“他” ，而不是要“他”做更多的家务。参考答案：答 E 给 3 分，答 B 给 2 分，答 C 给 1 分；答 A、D 不给分。(2)这篇小说塑造了一个怎样的继母形象？请简要分析。(6 分)答：_解析：回答这个问题要注意两个方面：一是小说对人物的具体描述，比如语言
27、、动作、心理等；二是这些描写体现的人物情感、态度、性格特征等。这篇小说主要描写了继母对孩子的教育以及继母的为人方面的内容。比如她粗暴、对孩子的管理十分严格，相关的内容有她恶劣的脾气以及要“他”洗衣服、下地干活等；比如她善良、有责任心，相关的内容有为了“他”不再嫁人，给“他”交学费等。参考答案：本文塑造了一个善良、有责任心，对子女教育要求严格、甚至有些粗暴，不善言辞的农村继母形象。( 分析略)( 概括出性格特点的一个方面并分析得 2 分，答出三点得 6 分，言之有理即可)(3)小说的结尾很有特点，这个特点是什么？试结合文本分析其妙处。(6 分)答：_解析：解答本题，要注意分析结尾的具体内容以及这
28、些内容与前文的关系和在塑造人物形象、表达情感方面的重要作用。第一问，这篇文章，结尾写了“他”一直厌恶的继母原来是特别爱“他”的，这样写就使情节十分曲折，体现了“意料之外、情理之中”的特点，留给了读者丰富的想象空间等。第二问，妙处主要体现在两个方面：一是对小说表达的作用；二是给读者的感受，如启发读者思考等。参考答案：特点：意料之外，情理之中(答“欧亨利式的结尾”也可)。(2 分)这样写的妙处是：增加了小说的魅力，牢牢吸引住了读者；(2 分) 充分调动了读者的能动性，启迪读者进行更深层次的思考：我们该怎样感恩？我们该建立一种什么样的父母与子女的关系？父母对子女的教育该用一种什么样的方式？等等，从而
29、收到“含不尽之意，见于言外” “言有尽而意无穷”的效果。(2 分)(4)小说描写了一位继母对儿子的独特的教育方式，对于这种方式，你赞同还是反对？请结合全文，谈谈你的观点和理由。(8 分)答：_解析：回答问题要注意分析继母的教育方式的优缺点，即这种教育方式对孩子的成长方面的积极或消极作用。拟写答案时，首先应明确自己的观点，即赞同或不赞同继母教育孩子的方法，然后根据具体内容谈理由。比如不赞同继母的这种教育方式，可以从继母的教育方式本身的错误、对孩子的影响方面分析，如继母对孩子的咒骂和冷淡会给孩子带来误解，对孩子的简单粗暴可能会给孩子带来暴力倾向等。言之成理即可。参考答案：(示例一)赞同。严师出高徒
30、，对成长中的孩子严格要求，是孩子健康成长的必要条件，一味地溺爱对孩子有害；小说中“他”犯了错，继母会拿最恶毒的语言咒骂“他” 。因为迟到， “他”逃学了，班主任告上了门，继母狠狠地揍了“他” ，是为了让“他”深刻意识到逃学的严重后果，这是以霹雳手段显菩萨心肠；继母规定除上学外， “他”还得洗衣做饭，周末下地干活，是为了让“他”迟早懂得生活的艰辛，学会自立自强；后来“他”学会了洗衣做饭，高中三年， “他”是学校的尖子生，以优异的成绩考上了大学，并取得了成就，衣锦还乡， “他”要感念乡亲的恩。这些都证明继母教育方式的成功。(示例二) 反对。这种教育方式过于沉重，给孩子的心灵带来了消极的影响，小说中
31、“他”多年诅咒轻蔑误解继母就是明证；这种教育方式单一粗暴，会给孩子的性格带来暴力倾向；这种教育方式结果不确定，有可能诱发其他不良后果，小说中要不是三婆的一番话， “他”可能一辈子都会沉浸在对继母的怨恨误解的消极情绪中，继母的好心不一定有好报。(观点明确，论述有理，即可酌情给分，8 分)四、实用类文本阅读(25 分)12阅读下面的文字，完成(1)(4)题。(25 分)任正非，华为无可替代的精神领袖任正非，华为无可替代的精神领袖，以“力拔山兮气盖世”的豪迈，带领华为从一个仅有 2 万多元注册资本的企业，一跃成为销售额超过 300 亿美元的大公司。一时之间，低调、神秘、土狼各种名号不断加在任正非的身
32、上，他始终不予回应。于是，一些人对他产生了种种猜想，说他神秘兮兮，说他自身有缺陷，说他和华为的背后有着不可告人的阴谋，说他清高，说他简单粗暴，说他不近人情不管是诽谤，还是赞扬，他都无动于衷，走自己的路。别人爱说什么就说什么吧！美国时代周刊评价说，华为正重复当年思科、爱立信等卓著的全球化大公司的历程，并且正成为这些电信巨头“最危险”的竞争对手。英国经济学人的评价则是：“它( 华为 )的崛起，是外国跨国公司的灾难。 ”穷困是大有作为的人的第一桶金，饥饿感就是一个人不懈的动力来源。任正非创办公司之初，与父母等住在深圳一间十几平方米的小屋子里，生活潦倒，衣食堪忧。 “忧劳兴国，逸豫亡身” ，任正非感谢
33、生活给予自己的馈赠。他认为：“华为最基本的使命就是活下去。”每天工作长达 1520 个小时，几乎看不到任何苦恼的迹象，风花雪月仿佛是另一个世界的东西，跟他们全然无关。在他们强毅的精神世界里面，存在着尊严；在傲立着的尊严之中，存在着意志力；在意志力中，存在着对最辉煌理想的内在渴求；在渴求之中，存在着欲望的爆发力。“做事业，做有高度的事业”是任正非经常挂在嘴边的一句话，华为本身成为最好的例证。1987 年，43 岁的退役解放军团级干部任正非，以凑来的 2 万多元人民币成立了华为公司。当时，除了任正非，谁也没有想到，这家诞生在破旧厂房里的小公司，即将改写中国乃至世界通信业的历史。在起初的两年时间，公
34、司主要是代销香港的一种 HAX 交换机，靠差价获利。此时，国内在程控交换机技术上基本是空白，任正非敏感地意识到了通信技术的重要性。他将华为的所有资金投入到研制自有技术之中，此次的孤注一掷没有让他失望华为研制出了C&C08 交换机，价格比国外同类产品低 2/3，功能与之类似，前景十分可观。这个自主研制的策略，让华为冒了极大的风险，同时也奠定了华为适度领先的技术基础。1995 年，任正非以自己独特的战略眼光，开始带领华为走向海外市场。经过四年的苦心经营，1999 年，华为在海外形成规模，并建立大的营销和服务网络。2009 年，华为在全球市场的占有率已从 2008 年的 11.5%上升至 14.2%
35、，趋近龙头老大爱立信的 20.8%。更为重要的是，华为由于财务上的稳健成长，已经与诺西、阿朗等传统对手拉开了距离。华为的产品和解决方案已经运用于全球 100 多个国家，以及 35 个全球前 50 强的运营商；在海外设立了 20 个地区部，100 多个分支机构，在瑞典斯德哥尔摩、美国达拉斯及硅谷、印度班加罗尔、俄罗斯的莫斯科以及中国的广大地区设立了研发机构，通过跨文化团队合作，实施全球异步研发战略。创新永远是企业发展的原动力，任正非对这一点有深刻而清醒的认知和把握。2008 年华为提交了 1 737 项 PCT 国际专利申请，超过国际专利申请大户松下的 1 729 项和荷兰皇家飞利浦电子有限公司
36、的 1 551 项，截至 2008 年 12 月底，华为累计申请专利 35 773 件。华为在国际标准组织中的话语权也在不断上升，华为加入了 83 个国际标准组织。在参与诸多国际标准组织的标准制定中，仅 2008 年，华为提交了 4 100 多项提案，并就光纤传输、接入网络、下一代网络等领域，提交了 1 300 多项提案，在核心网络、业务应用和无线接入领域提出了 2 800 多项提案。完善的制度和文化建设是企业成长的保障和灵魂。1998 年 3 月，在任正非的强力推动下，华为推出了华为基本法 ，这是迄今为止中国现代企业中最完备、最规范的一部企业基本法。这些规章制度保证了华为健康、持续、稳定地发
37、展。任正非和华为这一充满传奇的成功，发生在一个机会主义盛行的大环境中。这些经历无疑开始激励一批有雄心的企业投资研发并借此角逐于强敌环伺的全球市场的信心。一个经历人生冷暖的灵魂，从最低的山谷，走到了人生的正午，避开喧闹，获得一种静观。看事、看物、看人都有了别样的视野。(有删改)(1)下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5 分)( )A作者认为华为公司正重复着当年思科、爱立信等卓著的全球化大公司的历程。B华为公司创办之初，生活上的困难并没有压倒任正非， “忧劳兴国，逸豫亡身” ，苦难成了生活给予他的馈赠。C在参与诸多国际标准组织的标准制定中，仅 2008 年，华为就提交了 4 100
38、多项提案，并就光纤传输、接入网络、核心网络、业务应用和无线接入等领域提出了 2 800 多项提案。D面对当时国内程控交换机技术上基本是空白的情况，任正非孤注一掷，将华为的全部资金投入到研制自有技术之中，这个自主研制的策略，奠定了华为适度领先的技术基础。E华为注重企业制度和文化建设，其推出的华为基本法是迄今为止现代企业中最完备、最规范的一部企业基本法。解析：A 项，选项内容是美国 时代周刊的观点。C 项，原文是 “在核心网络、业务应用和无线接入领域提出了 2 800 多项提案” 。E 项，原文是说华为基本法 “是迄今为止中国现代企业中最完备、最规范的一部企业基本法” 。参考答案：答 D 给 3
39、分，答 B 给 2 分，答 E 给 1 分；答 A、C 不给分。(2)任正非作为华为无可替代的精神领袖，体现在哪些方面？请结合材料具体分析。(6分)答：_解析：回答这类问题，要注意两个方面：一是题干的具体指向，即题干的要求；二是文中的表现，即文章是如何表现的。这个题目的具体要求是分析任正非作为华为的精神领袖的具体体现。拟写答案时，要注意筛选任正非在华为的发展中的具体做法体现的精神。比如任正非的豪迈，开始注册时的华为只有 2 万多元，但在任正非的正确领导下一跃成为销售额超过 300 亿美元的大公司等。参考答案：豪迈的精神。任正非以 2 万多元资本注册华为公司，并使华为公司一跃成为销售额超过 300 亿美元的大公司。强毅的精神和执着的信念。任正非用这种精神和信念引领华为走向世界。大胆、冒险的精神。面对当时国内程控交换机技术上基本是空白的状况，任正非敢于孤注一掷，将华为的全部资金投入到研制自有技术之中。合作、创新的精神。积极开拓国内国外市场，参与诸多国际标准组织的标准制定。(每点 2 分，答出任意三点即可)(3)美国时代周刊为什么说华为可以成为思科、爱立信等全球化大公司 “最危险”的对手？请结合材料简要分析。(6 分)答：_
