1、选修虞美人【学习目标】1.了解作者及写作背景； 2.鉴赏李煜词深远的意境美和真挚的情感美。3.在诵读、品味的过程中，提高审美情趣，培养鉴赏能力。【重、难点】1.理解词中的作者表达出的“愁”的内涵。2.感受李煜词中的亡国之恨，故国之思。 第一课时【预习案】【任务一】利用 10 分钟时间，结合课本勾画你未掌握的知识。 1.作者简介 李煜：937978，字重光，史称南唐后主。他工书，善画，洞晓音律，具有多方面的文艺才能。宋太祖开宝八年，宋兵攻克金陵，李煜肉袒出降，被送到汴京，被囚禁在一座小楼里，被封为违命侯。过了二年多囚犯般的屈辱生活，相传后主于七月七日他的生日那天在寓所命歌伎唱虞美人词，声闻于外，
2、宋太祖闻之大怒，命秦王赵廷美赐牵机药将他毒死。可以说此词是他的绝命词。前人吊李后主诗云：“作个才子真绝代，可怜薄命作课标要求 考纲要求1.培养识记理解古汉语知识和鉴赏古典文学作品的能力。2.在自主合作、探究的学习过程中养成自主学习、深入探究的好习惯1.理解文学常识；2.感受思想内涵；3.培养诗歌鉴赏能力。君王。 ”的确，作为一个“ 好声色，不恤国事” 的亡国之君，李后主确实可悲可叹，但他给我们留下了许多惊天地泣鬼神的血泪诗章确实难寻其右如以下诗句：自是人生长恨水长东。 相见欢多少恨，昨夜梦魂中。 望江南人生愁恨何能免，销魂独我情何恨。 子夜歌四十年来家园，三十里地河山。 破阵子独自莫凭栏，无限
3、江山。别时容易见时难。 浪淘沙令 问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 虞美人2.词的基本知识 “词”又称“诗余 ”、 “曲子词” 、 “长短句”是隋唐时兴起的一种合乐可歌、句式长短不一的诗体。词在形式上的特点是“调有定格，句有定数，字有定声”，词一般分为两段，一段就是一个乐段，叫“片”或“ 阕”。分两片的词最为常见。 词按字数的多少分为小令、中调和长调。58 字以内为小令，59-90 字为中调，91 字以上则为长调。虞美人，此调原为唐教坊曲，初咏项羽宠姬虞美人，因以为名。 词在唐宋的发展历程分为四个时期： 时期 主要风格 代表作家 唐、五代、北宋初年 婉约艳丽 温庭筠、李煜、晏殊 苏轼、柳永
4、、秦观、 北宋中叶到南渡 婉约、豪放并举 李清照 南宋前期 壮怀高唱 辛弃疾、陆游 南宋后期 哀感低吟 姜夔、张炎 【任务二】朗读并背诵全词。1.熟读诗词，用双斜线标出朗读节奏 ，并背诵全词。2.积累历来写愁的名句（至少三句）我的疑惑:【探究案】1.哪一个词能概括全词的情感核心？具体怎么表现的？2.“问君能有几多愁？恰是一江春水向东流”运用了什么样的艺术表现用法？ 【训练案】阅读下面的词，完成相关题目相见欢李煜无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。1.上片营造怎样的意境？2.“锁”字是传神之笔，试赏析。3.“剪不断，理还乱”有什么表达效果？ 【自主区】【使用说明】教师书写二次备课，学生书写收获与总结
