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类型2017年秋七年级音乐上册 第四单元 班级演唱组合 洗衣歌教案(一) 湘艺版.doc

  • 上传人:无敌
  • 文档编号:246283
  • 上传时间:2018-03-24
  • 格式:DOC
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    2017年秋七年级音乐上册 第四单元 班级演唱组合 洗衣歌教案(一) 湘艺版.doc
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    1、1洗衣歌 1 教学目标 1、学生能够根据歌曲的不同特点与风格,采用组合的形式创适性地表现歌曲的情绪和意境2、并能自信地、有表情地当众演唱所学歌曲;3、能在演唱活动中对自己、他人、集体的演唱作简单的评价。2 重点难点 1.让学生充分地参与歌曲表现并获得丰富的个性体验。2.合理安排教学时间,调控好教学活动,激发学生主动参与的意识。3 教学过程 一、组织教学二、激情导入1、引入演唱组合欣赏今天,老师带来了一组充满现代气息的动感组合,请同学们欣2、播放组合演唱片断,自由欣赏学生可随意讲出所熟悉演咱组合的名称,也可跟唱所熟悉的歌曲。师生共同营造热烈、民主的学习气氛。3、指名答问,组织交流形式自由,可集体

    2、回答,也可单独发言,由教师补充、完善要求回答的内容。(演唱组合有动力火车、美少女、神秘男孩、风组合;组合演唱的特点是几个人一组演唱,一般采用边唱边舞的形式,应充满青春活力)。简评,激发学生学习欲望。同学们都非常喜欢这种充满青春活力的演唱形式,也很了解它的演唱特点,班上有没有同学采用这种形式演唱过,想不想试一试呢?明确学习任务与目标,保持学生饱满的学习热情:今天就让同学们过一把“歌星瘾”我们也采用组合演唱的形式来演唱歌曲,大家有没有勇气上台来表演?(生答)好,有你们自信的回答,我就放心了。同学们都知道组合演唱的第一大特点是几个人用时上台演唱,那我们首先得准备能共同演唱的歌曲。下面我们就来学唱一首

    3、节奏强、充满着青春活力的歌曲青春舞曲。三、学唱歌曲(一)介绍歌曲及作者21、教师范唱歌曲,整体感受。2、由歌曲引出作者介绍。3、介绍作者及其作品风格。(二)随乐学唱1、听赏全曲,按照自己的创意拍击节奏。2、边拍击节奏边唱歌曲。(三)随乐舞蹈1、尝试背诵歌词:2、激发学生设计舞蹈动作,表现歌曲。组合演唱的第二大特点是边唱边舞,充满活力。平常同学们都很活泼好动,还有些同学会跳现代舞,现在让我们一起随音乐跳起来。要求人人都动,动作多样,气氛热烈融洽)四、复习歌曲1、推荐适合演唱的歌曲2、分男女生复习歌曲五、范例组合1、介绍几种有特色的演唱组合形式2、播放范例,供学生听赏、模仿(如千斤、八只眼、黑鸭子等3、教师小结师生欣赏 J六、尝试组合1、提出组合演唱的要求2、学生尝试组合演唱七、组合演唱会1、推选主持人2、分组合上台演唱(老师当音响师,播放音响或用钢琴伴奏

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