1、“记”类古文记母教铨时，组绣纺绩之具，毕陈左右；膝置书，令铨坐膝下读之。母手任操作，口授句读（du） ，咿唔之声，与轧轧相间。儿怠，则稍加夏楚 ，旋复持儿而泣曰：“儿及此不学，我何以见汝父!” 至夜分，寒甚，母坐于床，拥被覆双足，解衣以胸温儿背，共铨朗诵之；读倦，睡母怀，俄而母摇铨曰：“可醒矣! ”铨张目视母面，泪方纵横落，铨亦泣。少间，复令读；鸡鸣，卧焉。诸姨尝谓母曰：“妹一儿也，何苦乃尔 ?”对曰：“子众，可矣；儿一，不肖，妹何托焉!”( 选自 蒋士铨鸣机夜课图记)【注释】铨：蒋士铨，清代诗人。夏楚：这里是责打的意思。1写出下列句子中加点词的意思。(4 分)(1)毕陈左右( ) (2)儿怠
2、，则稍加夏楚( )(3)泪方纵横落( ) (4)诸姨尝谓母曰( )2.下列句中的“以”与“解衣以胸温儿背”中的“以”用法相同的一项是( ) (2 分)A以衾拥覆，久而乃和 B以其境过清C以塞忠谏之路也 D以咨诹善道，察纳雅言3用现代汉语写出文中画线句子的意思。(4 分)(1)铨张目视母面译文：(2)对曰：“子众，可矣；儿一，不肖，妹何托焉!”译文：4请简要回答文中母亲两次流泪的不同原因。(4 分)第一次流泪是因为 第二次流泪是因为 5文中母亲的教子方式，你是否认同?谈谈你的看法。(3 分)看松庵记（节选）宋濂龙泉多大山，其西 南一百余里诸山为尤深，有四旁奋起而中洼下者，状类箕筐，人因号之为“匡
3、山” 。山多髯松，弥望入青云，新翠照人如濯。松上薜萝 份份披披，横敷数十寻，嫩绿可咽。松根茯苓，其大如斗，杂以黄精、前胡及牡鞠之苗，采之可茹 。吾友章君三益乐之，新结庵庐其间。庵之西南若干步，有深渊二，蛟龙潜于其中，云英英腾上，顷刻覆山谷，其色正白，若大海茫无津涯，大风东来， 辄飘去，君复为构烟云万顷亭。庵之东北又若干 步，山益高峰峦益峭刻气势欲连霄汉，南望闽中数百里，嘉树帖帖地上如荠，君复为构唯天在上亭。庵之正南又若干步，地明迥爽洁，东西北诸峰，皆竞秀献状，令人爱玩忘倦，兼之可琴可弈，可挈尊罍 而饮，无不宜者，君复为构环中亭。【注】 薜萝：薜荔和女萝，野生植物。茹：吃。尊罍：泛指酒器。1.解
4、释下列句中加点的词。（4 分）（1）人因号之为“匡山” （ ） （2）新翠照人如濯 （ ）（3）吾友章君三益乐之 （ ） （4）南望闽中数百里（ ）2.下列句中加点词用法和意义相同的一组是（ ）（2 分）A采之可茹 侍卫之臣不懈于内 B其西南一百余里 其真不知马也C可挈尊罍而饮 蹴尔而与之 D蛟龙潜于其中 贤于材人远矣3. 用“/”为文中画线句子断句。 （断两处，2 分）山 益 高 峰 峦 益 峭 刻 气 势 欲 连 霄 汉4.用现代汉语翻译下面句子。（2 分）大风东来，辄飘去，君复为构烟云万顷亭。5.下列对选文有关内容理解和分析表述不正确的一项是（ ）（3 分）A匡山位于龙泉的西南面，因为四
5、面高耸，中间低洼，形状如“箕筐”而得名。B选文描绘匡山云雾弥漫、幽深恬静之景，勾勒出一幅秀美怡人的结庐山境图。C章三益在匡山上盖了草舍后，又根据草舍周围环境的特点建造了三个亭子。D章三益既是宋濂的朋友，更是一位娱情山水、能琴善弈、嗜酒如命的隐居者。1.（4 分） （1）称呼，命名 （2）洗涤、洗 （3）对感到快乐（喜欢） 、以为乐 （4）向南2.（2 分）C3.（2 分）山益高峰峦益峭刻气势欲连霄汉4.（2 分）大风从东面吹来，云就被吹散了，章三益又建造了烟云万顷亭。5.（3 分）D【译文】龙泉有许多高大的山峰，距它西南一百多里的其他山峰更为高大，有座四周突起中间低洼的其形状像萁筐的，人们因此
6、称之为“匡山” 。山上多生长髥松，远远望去高入青云，清新翠绿，光彩照人，就像水洗过一样，松树上杂乱地攀附着薜荔和女萝，纵横扩展几十寻，嫩绿可吃。松根的茯苓，形状其大如斗，又 杂生着黄精、前胡和牡鞠，采下就可吃。我的好友章三益非常喜欢这里，在山中刚修建了庙庵，庵的西南几十步的地方，有两个深渊，蛟龙就潜藏其中，云蒸腾而上，不一会儿就覆盖了整个山谷，白茫茫的如同大海苍茫无边际，大风从东面吹来，云就被吹散了，章君又建造了烟云万顷亭。庵的东北几十步的地方，山更高，更峭拔险峻，气势直冲霄汉，向南望闽中数百里的地方，秀美的 树木紧贴在地上就像生长的荠菜，章君又建造了唯天在上亭。庵的正南几十步，明亮高远，清朗
7、洁净，东西北三面的山峰，都竞相以形争秀，让人喜爱玩赏忘记疲倦，更可以弹琴、下棋，也可以举杯而饮，没有不可以的，君又建造了环中亭。所好轩记 清袁枚所好轩者，袁子藏书处也。袁子之好众矣，而胡以书名？盖与群好敌 而书胜也。其胜群好奈何？曰：袁子好味 ，好葺 屋，好游，好友，好花竹泉石，好珪璋彝尊 、名人字画，又好书。 书之好无以异于群好也，而又何以书独名？ 曰：食宜饥，友宜同志，游宜清明，宫室花石古玩宜初购，过是欲少味矣。书之为物，少壮、老病、饥寒、风雨，无勿宜也。而其事又无尽，故胜也。虽然，谢众好而昵焉，此如辞狎 友而就严师也，好之伪者也。毕众好而从焉，如宾客散而故人尚存也，好之独者也。昔曾皙嗜羊
8、枣 ，不嗜脍炙也，然谓之嗜脍炙，曾皙所不受也。何也？从人所同也。余之他好从同，而好书从独，则以所好归书也固宜。余幼爱书，得之苦无力。今老矣，以俸易书，凡清秘之本，约十得六七。患得之，又患失之。苟患失之，则以“所好”名轩也更宜。 （选文有删减）注释敌：比较。味：美食。葺：修建。珪璋彝尊：古代礼器和酒器。狎：亲昵。羊枣：树的果实，可食。1解释下列语句中加点词。 （4 分）（1）袁子好味（ ） （2）过是欲少味矣（ ）（3）虽然，谢众好而昵焉（ ） （4）以俸易书（ ）2用“/”给下面句子划分两处停顿。 （2 分）盖与群好敌而书胜也3用现代汉语翻译下面的句子。 （4 分） （1）书之好无以异于群好也
9、（2）余幼爱书，得之苦无力。4作者独以“所好轩”命名藏书屋的原因，一是 ；二是读书没有止境（穷尽） ；三是众好与他人无异，而好书属个人独特精神体验，他人无法替代。 （2 分）1 （4 分） （1）爱好（2）错过（3）这样（4）交换（每空 1 分）2 （2 分 ） 盖/与群好敌/而书胜也 （每处 1 分）3 （4 分） （1） （2 分） （我）对书的爱好与其它爱好相比没什么区别（2） （2 分）我小时候就喜欢书， （可惜那时）苦于无法得到。4(2 分）读书不受任何条件的限制。南康直节堂记 苏 辙南康太守听事之东，有堂曰“直节” ，朝请大夫徐君望圣之所作也。庭有八杉长短巨细若一直如引绳高三寻而后
10、枝叶附之。岌然如揭太常之旗,凛然如公卿大夫高冠长剑立于王庭，有不可犯之色。杉之阴，府史之所蹲伏，而簿书之所填委。君见而怜之，作堂而以“直节”命焉。徐君温良泛爱，所居以循 吏称，不为皦察之政，而行不失于直。观其所说，而其为人可得也。堂成，君与客饮于堂上。客醉而歌曰：“吾欲为曲，为曲必屈，曲可为乎？吾欲为直，为直必折，直可为乎？有如此杉，特立不倚，散柯布叶，安而不危乎？封植灌溉，剪伐不至，杉不自知，而人是依乎！庐山之民，升堂见杉，怀思其人，其无已乎？”歌阕而罢。元丰八年正月十四，眉山苏辙记。（节选自栾城集 ）【注释】填委：堆放。 循吏：奉公守法。 皦察之政：皦(jio）：白、明亮。严明苛刻的政令。
11、 说：同“悦” ，喜欢。 曲：弯曲，这里指品行不正的人。1.请结合你所学过的文言文，解释文中加点词的意思。(4 分)揭（ ） 阴（ ）柯（ ） 安（ ）2请在原文中另找一个与例句中加点“之”字用法相同的句子。(2 分)例句：朝请大夫徐君望圣之所作也。答句： 。3.请用/为下边的文言句子断句。(2 分)庭有八杉长短巨细若一直如引绳高三寻而后枝叶附之。4翻译下边的文言语句。(2 分)吾欲为直，为直必折，直可为乎？5.本文由树及人，相映成趣。请用文中的两个字来准确概括杉树与徐君的共同点。(2 分)6.徐君一生被人所称道的德行主要体现在哪些方面？请摘录原文作答。(2 分)7.积累链接：荷莲虽小，却也有
12、着与杉树同样的品性。请默写出周敦颐 爱莲说中“莲”与“杉”品性相近的四句话（计 16 个字） 。(2 分)一、领会杉树之直节，仰慕君子之德行（16 分）6 （4 分）揭：高举；阴：树荫（阴） 、阴凉；柯：树枝；安：怎么7 （2 分）府史之所蹲伏而簿书之所填委（说明：二者任选其一即可）8.（2 分）庭有八杉/长短巨细若一/直如引绳/高三寻/而后枝叶附之。（说明：断对一处得 0.5 分）9 （2 分）我想做个品行正直的人，可是做正直的人必然会受到挫折，品行正直的人可以做吗？（说明：“欲” “直” “折” “乎”四个关键词的翻译错一个扣 0.5 分）10 （2 分）直节11 （2 分） （徐君）温良泛爱，所居以循吏称，不为皦察之政，而行不失于直。（说明：答对一句得 0.5 分）12 （2 分）中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。（说明：错一字扣 1 分）
