第 周 星期 年 月 日课题 15、漂亮的花纹认知目标 1、体验材料（纸）的特性，尝试搓、印的方法，提高对连续纹样的认识。2、培养学生认识美、发现美的能力。情感目标 1、提高对生活物品和自己周边环境的审美评价能力，激发美化生活的愿望。2、培养学生团结、合作的精神。教学目标 智能目标 1、在比较欣赏中探究与发现纹样设计与连续排列的不同方法。2、在接力或单元组合式的团队活动中，探究学习活动的乐趣与创意。教学重点 1、学会搓纸印花的方法。2、认识了解连续纹样的特点。教学难点 拓印的方法、花纹的排列。教材分析 教具 课件、纸、颜料、毛笔、调色盘。教学过程 案例补充一、课堂导入，多媒体展示鲜花图片及由鲜花写生变化成各种图案的生活用品、图片。1、学生欣赏图片。2、问：欣赏了图片你有什么感想？3、在生活中哪些地方可见到这些形式的花纹？二、课堂发展。1、设问：1）怎样进行单独纹样的设计？2）怎样排列变成连续纹样？3）画家怎样进行连续纹机关报色彩搭配？2、小组讨论：连续纹样在生活中的应用实例。3、反思评价：接力式与单元组合式活动的作业效果如何。三、课后延伸除课文中介绍的两种方法，想一想还有什么方法？板书设计教学后记
