1、别踩了这朵花教材说明栾城县冶河学区 张肖岭别踩了这朵花1957 年 4月 25日发表在中国少年报 。反复诵读这首写给小朋友的优美的诗，人们会感受到冰心这位满怀爱心的蔼然长者的一片深情。这深情会让人在感奋激动之余，油然而生一种对于虽然微小却充满勃勃生机的小生命及其赖以生存的美好的由衷挚爱。全诗采用第二人称，犹如殷殷面谈。诗的第一节开宗明义，直抒胸臆，以率直恳切的语气，向小朋友们提出一个希望一种提醒，嘱咐，乃至要求：别踩了这朵花。这朵“小小的黄花” ，究竟是朵什么花？为什么这朵花会引起诗人如许关注，竟如此牵动她的拳拳情怀，以至情不自禁地恳求小朋友“别踩了这朵花”呢？诗篇接下去以饱含情感的诗行，对这
2、朵“小小的黄花”做了叙说：这是一朵幸运、快乐的蒲公英花，它在妈妈和大自然的关爱中成长着，在春天的滋润和期望中成长着。这又是一朵勇敢的花，它有着不畏艰险的坚强性格和蓬勃的生命力，难怪它博得了诗人的热情赞许。一朵小小的蒲公英，一种很了不起的普通植物，而诗人却以拟人化手法，将这朵小黄花写成了一个“孩子”的形象，用朴素动人的笔致，把我们带到了一个童话境界。诗的最后一节，又回到了诗人的“直抒胸臆” ，对小朋友提出了更深一层的希望和嘱咐。冰心告诉小朋友：“小黄花”是大自然之子，理应和人们一起同享春天的欢乐，因为，它也和人们一样，以充满生机的生命，把春天装扮的美丽多姿。其实，诗里的“小黄花”也是一个象征物。诗人吁请小朋友们热爱“小黄花” 、保护“小黄花” ，实际也是希望小朋友们推而广之，热爱和保护一草一木，热爱和保护大自然，使人类得以安身立命的生态环境不受人为的破坏。
