1、第二节 保护生物圈从自身做起学习目标1.关注自己的环境保护意识。2.认同保护生物圈要从自身做起，如生活垃圾的分类处理等。学习重、难点学习重点关注人类发展和生物圈的关系。学习难点1.认识环境保护的重要性并将认识转变成真正的行动。2.设计科学的探究方案。知识要点梳理保护生物圈从自身做起原 始 社 会 ： 人 类 依 附 于 生 物 圈 ，人 与 生 物 圈 保 持 总 体 平 衡农 业 社 会 ： 开 始 主 动 改 造 自 然 ，基 本 保 持 生 态 平 衡人 类 发 展 与 生 物 圈 的 关 系 工 业 革 命 后 ： 人 类 改 造 自 然 的能 力 增 强 ， 人 类 的 破 坏 性
2、活 动超 出 生 物 圈 自 我 调 节 的 能 力 ，生 态 平 衡 遭 到 破 坏关 注 自 己 的 环 境 保 护 意 识 调 查 ： 自 我 环 境 保 护 意 识 的 评 价保 护 环 境 从 自 身 做 起 ， 从 小 事 做 起生 活 垃行 动 起 来 ， 保 护 生 物 圈 可 回 收 垃 圾圾 的 分 类 处 理 不 可 回 收 垃 圾有 害 垃 圾生 活 垃 圾 的 分 类 处 理 有 赖 于 每 个 家 庭 和 每 个 人依 法 保 护 环 境学习方法点津1.本节知识与日常生活生产联系密切，和我们的生活也是息息相关，学习时要联系生活生产实例，进行分析、归纳，提高理解问题、
3、分析问题的能力，增强自己的环保意识。2.调查生活中环境破坏影响人们生活的实例，增强自己的环境保护意识，也能增加学习的动力。易误易混警示1.误认为为了保护森林，要禁止一切砍伐森林为人类提供了丰富的昼自然资源，在生物圈中发挥着举足轻重的作用。但是，我国的森林资源人均占有量很少。因此，我们要加强对森林的保护。保护森林，并不是禁止砍伐。完全的禁止砍伐并不是最科学的保护措施，合理砍伐可以促进森林的更新，取得的经济利益还可以用于以林养林，所以要有计划地合理砍伐已经成熟的木材。2.误认为我国人口众多，开垦荒地越多越好增加耕地的面积，势必要大量地毁林开荒、围湖造田、陡坡耕地种粮等，这样做会破坏生态环境，从而造成水土流失、环境恶化，进而引发生态灾难等。更多资源下载地址：http:/
