1、教师活动（环节、措施）学生活动（自主参与、合作探究、展示交流）提高练习达标测试、若 A 是五次多项式，B 是三次多项式，则 A+B 一定是（ ）（A）五次整式 （B）八次多项式 （C）三次多项式 （D）次数不能确定、一个两位数与把它的数字对调所成的数的和，一定能被 11 整除，请证明这个结论。、如果关于字母 x 的二次多项式 的值与3322xnmxx 的取值无关，试求 m、n 的值。1、填空(1)一个两位数，a 表示十位上的数字，b 表示个位上的数字，这个两位数可表示为 ；交换这个两位数的十位数字和个位数字，得新的两位数是 ；原来的两位数与新的两位数的差是 。（2）三角形的第一边等于 a+b，
2、第二边比第一边大 a-5，第三边等于 2b，那么这个三角形的周长是 。2、计算（1） （2ab ）(5a 2b)(3ab) (2)（4k 27k）(k 23k1)(3) ( x229x10y)( x213x24y) 15教师活动（环节、措施）学生活动（自主参与、合作探究、展示交流）敏而好学,不耻下问。小结(4) (3a22zb)（3a 22a b）3、求下列整式的值（先化简，在求值） 。（1）3x 2(2x 25x1) (3x1), 其中 x=10.(2) (xy y )(xy x1)，其中 x ,y 。231233108（3）4y 2(x 2y) (x 24y 2)，其中 x28，y18。 个性练习设计第一个多项式是 x22xy2y 2，第二个多项式是第一个多项式的 2倍少 3，求这两个多项式的和。整式的加减运算实质就是去括号和合并同类项。教学后记一、成功之处：二、不足之处：学而不思则罔，思而不学则殆。 。
