1、井 春 无题 川江号子一、语基落实1.下列词语中加点的字,读音完全相同的一项是( )A.和谐 揩油 楷书 皆大欢喜B.屏弃 屏息 屏风 天然屏障C.旋涡 旋即 璇玑 天旋地转D.融化 膈膜 打嗝 隔岸观火解析: A 项,依次读 xi,ki,ki,ji;B 项,依次读 bng,bng,png,png;C 项,均读“xun”;D 项,“融化”的“融”读“rng”,其他均读“g” 。答案: C2.下列诗句中,没有错别字的一项是( )A.是你们在饥渴的时候,/离开了温暖,前来淘吸,/才瞥见你们满面的烦忧。B.绿色的火焰在草上摇拽,/他渴求着拥抱你,花朵。C.蓝天下,为永远的谜盅惑着的/是我们二十岁的紧
2、闭的肉体。D.我看见终身搏斗在急流上的英雄,/宁做沥血歌唱的鸟,/不做沉默无声的鱼。解析: A 项,“吸”应为“汲”;B 项,“拽”应为“曳”;C 项,“盅”应为“蛊” 。答案: D3.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一项是( )(1)李小明在这次学校举行的“诚信”讲演海选比赛中,台风稳重, ,成功进入复赛。 (2)莫言讲起他在高密东北乡的故事, ,使很多文学青年也非常向往。 (3)实干兴邦,空谈误国。没有调查就没有发言权, ,很令人讨厌。 A.侃侃而谈 娓娓而谈 夸夸其谈B.夸夸其谈 娓娓而谈 侃侃而谈C.侃侃而谈 夸夸其谈 娓娓而谈D.娓娓而谈 侃侃而谈 夸夸其谈解析: “侃侃而谈”
3、指人理直气壮、从容不迫地说话。 “娓娓而谈”指人说话时连续不断、生动地谈论。 “夸夸其谈”形容说话、写文章时浮夸;不切实际而又滔滔不绝。答案: A4.依次填入下面语段横线处的词语和句子,衔接最恰当的一项是( )白莲水库是群山中的一座大型水库,最大的一条干渠通向山脚下的白莲浦, 着那里的苍生万物。白莲水库的水是绿蓝绿蓝的, ,触须沿途四散, 着白莲浦方圆几十里的农田。 A.滋养 流到渠里就一路变成白色游龙 浸润B.养育 变成白色游龙就一路流到渠里 浸渍C.养育 流到渠里就一路变成白色游龙 浸润D.滋养 变成白色游龙就一路流到渠里 浸渍解析: 因为渠是细长的,所以水流到渠里变成龙的形状,据此可排除
4、 B、D 两项。 “滋养”,供给养分、补养,重在“滋”,滋润苍生万物成长,符合语境。 “养育”,抚养和教育,不合语境。用排除法可选 A。答案: A二、阅读理解(一)课内阅读阅读下面的文字,完成第 57 题。无 题邹荻帆我们将仆倒在这大风雪里吗?是的,我们将。而我们温暖的血将随着雪而融化被吸收到大树的根里去吸收到小草的须里去吸收到五月的河里去。而这雪后的平原会袒露出来,那时候天青水绿鸟飞鱼游风将吹拂着我们的墓碑1948 年 5 月5.从诗中找出与第一行“仆倒”一词意思相呼应的词语并体会它的内涵。参考答案: 诗最后一行的“墓碑”与“仆倒”意思相呼应,在这里有牺牲之意。6.想一想,“我们温暖的血”被
5、吸收到“大树的根里去” “小草的须里去” “五月的河里去”,意味着什么?解析: 这些诗句描写的是:“我们”的鲜血随着雪一起融化,流淌在五月的河里,滋润着大地上的树木和小草,而雪后的平原会出现“天青” “水绿” “鸟飞” “鱼游”的景象。结合时代背景理解即可。参考答案: 意味着烈士们的鲜血唤醒了祖国大地上千千万万的人们,他们形成一股巨大的革命洪流。烈士的牺牲换来了蓬勃的革命生机。7.“天青/水绿/鸟飞/鱼游”描绘出一幅怎样的画面?解析: 这首诗运用了象征和隐喻手法,全诗的意境具有强烈的象征意义,这几个词所构成的意境具有祥和宁静的氛围。参考答案: 这四个词包括了天上与地上有代表性的事物,富有色彩感
6、和动感,描绘出一幅美好宁静、令人向往的画面。这画面也是烈士们为之抛头颅、洒热血的理想世界。(二)拓展延伸阅读下面的文字,完成第 811 题。错 误郑愁予我打江南走过那等在季节里的容颜如莲花的开落东风不来,三月的柳絮不飞你的心如小小的寂寞的城恰若青石的街道向晚跫音不响,三月的春帷不揭你的心是小小的窗扉紧掩我达达的马蹄是美丽的错误我不是归人,是个过客1954 年8.“我打江南走过/那等在季节里的容颜如莲花的开落”在全诗中起什么作用?解析: 此处是开头,引出了下面的事件。 “江南” “等在季节里的容颜如莲花的开落”所透露出的情调,正是诗歌要营造的。参考答案: 这两行诗在全诗中,具有“诗序”的作用,在
7、意旨和情调上统摄全诗。9.第二节是如何描摹女子内心的情感世界的?试结合诗句具体分析。解析: 独守空闺的女子,因为漫长又百般无聊的等待,她的心“如小小的寂寞的城”,没有“东风”为她传递消息,没有满天飞舞的春天的“柳絮” 。诗人写女子在春天的表现来展现女子的内心世界。参考答案: 第二节的五行诗全写“我”对她的想象:时节虽是阳春,但由于“我”仍未归来,所以她丝毫也未感觉到柳絮飘飞的春意。她的心寂寞犹如小城的傍晚,惆怅犹如紧掩的窗扉。10.根据诗歌中的语句,你认为“我” “你”分别是怎样的形象?解析: “我”的形象由“我打江南走过”可知。 “你”的形象有许多诗句为证,关键字是“等” 。参考答案: “我
8、”是一位游子,“你”是一位闺中思妇。11.这位思妇可曾等到她的丈夫回来?诗歌中的“错误” “错”在哪里?既然是“错误”,又何谈“美丽”呢?解析: 在本诗中,“错误”犹言误会、错位。思妇以为马蹄声是丈夫归来的信息,这是一个误会;骑马的男子与思妇都可谓“思人”,相思的对象却是错位的。参考答案: 没有。 “错误”在于那骑马的男子,即诗中的“我”,只是个陌生的过客,不是思妇归来的丈夫。说它“美丽”,是因为它曾经引起了诗歌中女主人公激动的情绪。三、表达交流12.概括下面这段文字的主要内容。(不超过 25 字)对于“五四”时期的新文学阵营而言,所谓“新”,代表着先进的事物,代表着现在和未来的发展方向;而“
9、旧”则是落后的腐朽的事物,是应该抛弃和埋葬的。可是在旧文学阵营的眼中,所谓“新”,只是新潮的、还未经过时间检验的东西,往往昙花一现,其中有太多需要去掉的夸饰和虚伪;而“旧”则是经过历史检验的真理,是过去的精华所在。解析: 本段文字由两句话组成,第一句话是说“五四”时期新文学阵营对“新” “旧”的理解和认识,第二句话是说“五四”时期旧文学阵营对“新” “旧”的理解和认识。把两句话的内容整合在一起,可知本段文字的内容要点即两个阵营对于“新” “旧”的认识有差异,或者说对“新” “旧”的价值判断不同。参考答案: “五四”时期新、旧文学阵营对“新” “旧”的理解有差异。(或:“五四”时期新、旧文学阵营
10、对“新” “旧”的价值判断不同)13.欣赏右边的天鹅戏水图,围绕“早春”,写一首小诗或一则短文。要求:突出景物特征;语言表达鲜明、生动;不超过 80 字。解析: 答题时,应先仔细观察图片,几只天鹅在水中嬉戏,柳丝倒映在水中,由此可以引发很多联想,如天鹅戏水、杨柳依依,当记起“春江水暖鸭先知” “二月春风似剪刀”等佳句。突出景物特征,就是要描写杨柳,体现“早春”季节特征。语言生动,描写细致。注意写作短文当以天鹅为中心。答案:示例 (1)一池水融融,几丝柳依依。天鹅知春暖,悠游自在啼。(2)东风轻拂,柳条上钻出了片片嫩叶。丝丝柔条,袅袅依依。几只黑天鹅伸着长长的脖子,如公主般雍容优雅,在一池碧水中自在地嬉戏,悠然地游弋;绿水微漾,泛起圈圈涟漪。
