1、Unit6 单元总目标本单元以学生日常生活中常见的玩具为话题展开教学内容；功能结构以Look at my toys. I have/ How nice! / Do you have? Yes, I do. / No, I dont. What are these/ those? They are为基本句型对学生进行语音方面的输入和训练。让学生通过学习来积累更多的在日常生活会话时所需的词汇和句型。第 6 单元的教学可分为 4 个课时。其中第一课时以 Part A 中 Lets learn 部分的词汇教学为主，教师在讲授词汇的同时，可以适当融入一些 Lets talk 和Lets learn mo
2、re 部分的对话内容，但是只要求学生能听懂并配合教师完成教学活动即可，不要求学生掌握对话内容；第二课时以 Part A 中 Lets talk 部分的句子学习为主，教师在教授 Look at my toys. / I have/ How nice! They are nice.等句型的同时，引导学生将第一课时所学的词汇应用其中，既复习和巩固词汇，又练习和丰富新学句型；第三课时以 Part B 中 Lets learn more 的为主，结合本节课教学内容，教师带领学生复习上一个单元所学 Do you have?并引入本单元新句型 What are these/ those? They are在
3、此，教师要通过大量的实例引导学生学习和理解 these 和 those 的区别。第四课时教师可以组织学生学习部分的内容并带领学生对本单元的知识点进行梳理以具体课时分配情况如下表：Unit 6 课时分配Warming-upPart ALets learnPart B Point and say第一课时Part C Listen and matchPart A Lets talkLook and answer第二课时Part CRead and circleLets learn morePart BAsk and answer第三课时Part C Look and answer第四课时 Part
4、B Read a story单元具体目标：能听、 说 、读、写以下词汇: toy, plane, ship, kite, car, ball, bike。2. 能听懂、会说、会读、会用以下句型：(1)Look at my toys! I haveThey are nice. / How nice!(2)What are these/ those?They are情感目标：一、培养学生与他人分享自己玩具的意愿。二、鼓励学生积极参与小组合作活动，培养学生的合作能力。教学重点：1.能听说、会读、会写 toy, plane, ship, kite, car, ball, bike 四会单词。2.能听懂、会说 I have a/an . Do you have.?3.掌握 look at. 展示自己的物品和 How nice !夸赞别人的东西。教学难点：1. Do you have.? Yes, I do. /No, I dont.What do you have? 的得体运用。2.掌握两种问句的灵活运用及其回答。课前准备：1.本课 Lets talk A 部分的教学课件2.本课时教学配套的音频。
