1、Unit3 第 4 课时导学案课 题 Unit3 Whats for breakfast? 课 型 讲授型主备教师 审核人课 时本课第 4 课时（共 4 课时）有无课件 有学习目标1 听懂，理解 Lets chant 部分的内容，并且能有节奏地跟读说唱，要求模仿正确，语音语调自然。2 懂得珍惜粮食的意识，养成健康的饮食习惯。学习重点 听懂，理解 Lets chant 部分的内容，并且能有节奏地跟读说唱，要求模仿正确，语音语调自然。学习难点 听懂，理解Lets chant 部分的内容，并且能有节奏地跟读说唱，要求模仿正确，语音语调自然。课前准备 食物卡片 动画视频 录音机 本单元的单词卡片 纸和
2、水彩笔学习环节 学 案 导案NO1.热身复习NO2. 呈现新课热身（Warming up）演唱第一课时唱过的有关食物的歌曲。仔细观察图片回答老师的问题(1) What can you see in the picture?(2) Do they have milk and bread for breakfast?(3) What do you like for dinner?.准备一些与食物有关的有趣的 chant,让学生边看边学，激起他们对 chant 的兴趣。（Im hungry, eatsome cake, eat, eat.Can I have more?Theres no more,
3、 no more)1 出示课本 22 页PartB Lets chant 部分图片，引导学生仔细观察图片并回答问题。1 What can you see in the pictureNO3.趣味操练能力提升NO4.达标检测2 仔细听并跟读说唱此部分内容。3 师生合作完成 Lets show.要求学生跟着一起说唱，并模仿磁带中的语音语调及停顿。4 一小组戴上所准备的食物卡片到讲台表演。1chant 再创造，学生分小组创造新的表演内容用上准备的食物卡片内容。2 自主完成 Part C: Complete and act.1 完成活动手册句子部分习题。2 完成资源看图填空2 Do they have milkand bread for breakfast?3 What do you likefor dinner? .2 师播放录音 Letschant.3 再次播放录音借助课本 23 页 Ask and answer 部分内容做新 chant 内容。板书设计Unit3Whats for breakfast?(1) What can you see in the picture?(2) Do they have milk and bread for breakfast?(3) What do you like for dinner?.课后作业 完成资源练习册教后反思
