1、第 周 星期 年 月 日课题 为三好学生画像（写生画） 一课时认知目标 通过为三好学生画像，刊出美术墙报。 情感目标 激励学生争当三好学生。教学目标智能目标 训练学生的绘画能力和设计能力。教学重点 为三好学生画像，刊出美术墙报。教学难点 如何画得更像。教材分析教具 1、教师范作“三好学生”画像两幅（一无背景，一有背景） ，供学生参考。2、教师预先要在班里动员几位三好学生作模特儿，并做好思想工作。教学过程 案例补充一、组织教学：讲授新课，教师引导提问：1、我们班里有哪些同学值得我们学习？（同学提名后，教师小结）我们班的 XXX等同学，他们都是三好学生，都是值得我们学习的好榜样。2、为了能形象地展
2、现他们的精神面貌，让更多同学向好榜样学习，我们运用学过的绘画知识技能，为他们画像。3、画头像可以运用哪些画法（线描画法、水彩画法、水粉画法、水墨画法、平涂勾线、水性色笔、油画棒或蜡笔画法等。可加背景，也可不加背景）？教师出示准备好的范画，让学生欣赏。4、画头像应注意：注意表现人物的精神面貌和思想感情（关键在于画好眼神和嘴的表情） 。掌握五官的位置和比例（指一名学生复述以前学过的五官比例、位置） 。抓脸型特征，请当模特儿的三好学生站出来，其余学生在教师的指导下，认识其脸型特征。教师演示大体画法。二、布置作业（要求）：为我们班中的三好学生画像。要求：着力刻画精神面貌，适当添加背景（如蓝天、队旗、向日葵、红棉花等） 。视三好学生人数多少而决定分多少小组（具体名单先分好） 。三、学生进行写生，教者指导。四、把画好的作业择优刊出黑板展览-我们班的三好学生 ，让学生观看。大家进行评议。五、教师小结。肯定优点，鼓励全班。六、布置下节课要准备的学习工具。板书设计 为三好学生画像（写生画）线描、水粉、水墨、平涂勾线、水性色笔、油画棒、蜡笔教学后记
