1、导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,第二单元 夏商周时期第5课 上古三代的更替,统治者打下了江山，建立了自己的国家，紧接着就要做什么？,总结：统治者当务之急就是考虑如何管理广大的地区，统治人民，以此来巩固自己的政权。,想一想？,导入新课,一、知识目标：了解夏、商、周三代更替的大致过程，包括盘庚迁殷、牧野之战、分封制、宗法制等基础知识。 二、能力目标：指导学生制作夏、商、周三代比较表和家庭亲属世系表，培养综合、归纳能力和实践能力。 三、情感目标：认识夏、商、周的灭亡；说明昏庸、暴虐的统治注定要失败。分封制和宗法制对西周政治等级制度和稳定社会起了一定的作用，并对后世产生了很大影响。,学习目标,
2、讲授新课,都城,朝代,起迄时间,立、亡国之君,夏朝,商朝,西周,约公元前21世纪约公元前16世纪,约公元前16世纪约公元前1046年,约公元前1046年公元前771年,启,汤,武王,桀,纣,幽王,阳城,殷,镐,一、夏商周的更迭,夏、商、周是中国历史上最早的朝代，史称“上古三代”。,1.夏朝 （1）夏朝的建立（约公元前21世纪）,相传夏朝建都阳城，今天河南西部和山西南部是它的活动中心。夏朝历经13代、16个王，历时近500年，它的最后一个王桀实行暴政，导致了夏朝的灭亡。（约公元前16世纪）,（2）夏朝的灭亡,2.商朝 （1）商朝的建立（约公元前16世纪）,你知道吗？,右图是我国目前已知最早的文字
3、，你知道它的名称吗？在哪里发现的？你还知道“殷墟”的哪些知识？,商朝是我国历史上第一个被出土的甲骨文证实的王朝。,（2）盘庚迁殷,“盘庚迁殷”后，商的国力日益强盛。,3.西周 （1）建立,约公元前1046年周武王伐纣，“牧野之战”后，建立周朝，定都镐（今陕西西安），史称“西周”。,小小解说员,夏商周形势图,镐 （今陕西西安）,（2）武王伐纣,前 1046 年,小小军事家,你能否根据图片和有关知识说说牧野之战？,想一想,为什么武王伐纣会取得成功?,得贤者昌，失贤者亡。,二、西周的分封制和宗法制,1.分封制,（1）目的： （2）方法： （3）主要封国： （4）诸侯的义务：（5）作用：,为了加强对各
4、地的统治。,建立诸侯国，“授民授疆土”。,卫、鲁、齐、宋、晋、燕。,镇守疆土、出兵勤王、交纳贡赋、定期朝见周王述职等。,拓展疆域、完善统治，加强周王室的权力。,（思考：分封制有没有消极作用危险？）,周天子 诸侯 诸侯卿大夫 卿大夫 卿大夫士 士 士 士平民 平民 平民 平民 平民奴隶 奴隶 奴隶 奴隶 奴隶,统 治 阶 级,被统治阶级,分封制示意图,2.宗法制,（1）基础：（2）核心：（3）作用：,血缘关系。,嫡长子继承制。,（目的是什么？）,维护西周政治等级制度、稳定社会秩序。,对宗法制度的评价： 、宗法制度通过血缘的亲疏，确立起一整套土地、财产和政治地位的分配与继承制度，保障各级贵族能够享
5、受“世卿世禄”的特权； 、宗法关系有利于凝聚宗族，防止内部纷争，强化王权，把“国”和“家”密切地结合在一起； 、但是，宗法血缘关系不能从根本上保证中央与地方的隶属关系，血缘关系经几代后就会逐渐疏远，封国的实力一旦强大起来，中央的控制效果必然减弱。,三、西周的灭亡,1.灭亡原因：周幽王时期国势衰微；连年天灾，百姓流离失所；申侯联合犬戎进犯。,2.亡国之君：周幽王,（昏君）,上古三代的更替,夏： 商：西周,约公元前21世纪,启建立,我国历史上第一个王朝,约公元前16世纪建立,是我国历史上第一个有出土文字证实的王朝,“盘庚迁殷”后，国力日益强盛,约公元前1046年周武王伐纣，建立周朝，定都镐，史称“
6、西周”,西周的分封制和宗法制,西周的灭亡,课堂小结,1.李杰同学在参加一次历史知识竞赛时需要回答这样的一道题：“上古三代”在历史上出现的先后顺序是（ ） A夏商周 B商周夏 C夏周商 D周商夏,A,课堂演练,随堂训练,2. “文字的出现是人类文明进步的重要标志”，我国历史上第一个有出土文字证实的王朝是（ ） A夏朝 B商朝 C西周 D东周,B,3.夏商两朝的灭亡，给后世君主的启示 是( ) A要重视教育奖励学术 B要任用贤者勤政爱民 C要加强国防充实军备 D要发展经济增强国力,B,4.王宁同学正在写一篇有关西周时期的小论文，其中在文章中会出现的内容是 ( ) 分封制 宗法制 禅让制 世袭制 A. B. C. D.,B,5.西周时期政治上的一个突出特点是实 行分封制和宗法制，其宗法制的特点是( ) A以君臣关系为基础 B以血缘关系为基础 C以财产多寡为基础 D以阶级地位不同为基础,B,6.假如时光倒流，你来到了西周时期，可以看见的情境是（ ）分封出去的诸候承担镇守疆土的义务分封出去的诸候定期朝见周王并述职分封出去的诸候向周天子交纳贡赋分封出去的诸候出兵勤王A B C D,B,动动手,制作一份家庭亲属世系表，写出从祖父母到你本人全部男女亲属的姓名和称谓。,再见,
