1、吹起羌笛跳锅庄,1、我国是一个多民族国家，除了汉族外，你还知道哪些民族呢？请说出名称 ？ 2、欣赏锅庄舞。 3、同学们欣赏完后有什么感受了？猜猜这是哪个民族？,1、 跳锅庄是藏族的一种民间舞蹈形式。由于羌族 分也居住在云南、四川等藏族地区，所以羌族人 民也很喜欢跳锅庄，这是一种文化的融合现象。 同学们接下来我们一起来欣赏。 2、羌族到底是什么样的一个民族了？让我们一起 了解了解。,羌族主要分布在四川省阿坝藏族自治州。那里是大熊猫和金丝猴的故乡。 羌族人民服饰艳丽，能歌善舞。每逢 节日，他们都会吹起羌笛跳起锅庄每逢每逢气洋洋把歌唱，嘴里还会发出 “哟！哟喂！”的欢呼声。,羌笛是我国古老的单簧气鸣
2、乐器，已有2000多年历史，流行在四川北部阿坝藏羌自治州羌族居住之地。羌笛两管数孔（以前五孔，现在多为六孔，）用当地高山上生长的油竹制成，竹节长、管身较细，生长在海拔3500-4000米的地方。双管并排用线缠绕连结在一起。终身全长13 19 厘米，管口直径2 厘米左右，笛管上端装有4 厘米长的竹制吹嘴。吹嘴正面用刀削平，并在上端约3 厘米处，用刀切开一薄片作为簧片。羌笛主要用于独奏，有十余首古老的曲牌，乐曲内容相当广泛，主要是传达羌族人的思念向往之情。,知识抢答赛 A、 羌族人民主要分布在哪个省？ B、 每逢节日，他们喜欢跳什么舞把歌唱？C、 羌族人民喜欢吹什么笛？ D、 羌族人民在跳起锅庄时
3、嘴里还发出什么欢呼声？,学习歌曲1、 同学们，羌族的小伙子丹木想要邀请我们参加锅庄舞会，但是我们先要学会他们的羌族民歌。那么我们快速的学习羌族民歌吹起羌笛跳锅庄。2、同学们在欣赏的时候可以跟着音乐哼唱，学一学。 （课件播放音乐） 这首歌是什么速度？什么感情？ 3、这首歌有两大特色，反复使用十六分音符节奏和变化重复作曲手法。 （学习歌曲基本节奏型，模仿老师打节奏，同学们找出变化重复作曲的两个乐句） 4、跟着钢琴用la模唱旋律。 5、以分句教唱法学习歌曲旋律。 （分句学唱谱）,6、学唱第一段歌词，教会学生学习方法，并在教的过程中让学生自己去发现歌曲中旋律相同和不同的地方，以帮助学生对旋律的准确掌握。 7、分小组讨论自学第二段。 8、学唱歌曲结尾处的高音 （口鼻同时吸气、吸到小腹、腹部用力、嘴巴牙关打开、提笑肌） 9、这首歌我们应该带上什么情绪呢？ 10、那接下来请同学们用活泼欢快的的情绪，用上打击乐器来演唱歌曲。 11、丹木邀请我们参加锅庄舞会了，接下来我们一起边唱边跳参加舞会哦。,同学们我们的民族文化博大精深，所以我们要热爱祖国、热爱民族，我们要去了解和学习更多的优秀民族音乐和文化。,谢谢观赏！,
