情景引入，学生分组,观察这首儿歌，你发现了什么问题？,认真观察，发现问题,的文字块操作,高效,积极思考，解决问题,如何自学解决这些问题？,借助书本，自主学习,请阅读书本P44页，自学选定文字块，并圈出选定文字块的操作动词。完成后，请静息。 （时间2分钟）,模仿书本，虚拟操作,举起右手，全班一起虚拟操作选定文字块。,操作实践，验证知识,回顾已学，总结经验,现在我们来回顾一下如何自学。,高效的文字块操作基础关,自学文字块复制粘贴,交流汇报文字块复制粘贴,汇报快速复制、粘贴文字块方法。 要求：只复制一遍。尽量使用计算机语言描述,自学文字块删除,自学文字块移动,交流汇报文字块移动,汇报快速移动文字块方法。 要求：尽量使用计算机语言描述,高效的文字块操作综合关,拓展实践，知识运用,操作实践，知识运用,交流汇报，分享知识,汇报如何解决两只老虎的方法。 要求：尽量使用计算机语言描述,归纳总结，梳理知识,今天我们不仅学习了高效的文字块复制粘贴移动删除操作，成功的打到了僵尸，还学会了如何自学。,归纳总结，回顾知识,最后，我们再一起读一下自学流程，希望同学们运用自学方法不仅解决学习问题，还能解决生活问题。,到终途,
