1、29.飞驰在高速公路上,飞驰在,高速公路上,第29课,？小问号,这篇课文写的是谁要去哪儿？ 课题中的高速公路叫什么名字？ 这条高速公路有哪些特点？ 从哪儿看出汽车在这条路上行驶速度非常快？,相信你一定能通过自读课文解决这些问题！,填一填：,这篇课文写的是（谁）要去（哪儿）。,我能行！,我和爷爷,上海,填一填：,我能行！,课题中的高速公路叫 。,沪宁高速公路,想一想：,我能行！,这条高速公路有哪些特点？,小提示：请先找出课文中哪几 小节具体写这条高速公路的特点。,第3小节 这条路好宽哪！整个路面为双向四车道。路中央是分隔带，分隔带的两边都有超车道和行车道。行车道的旁边还有几米宽的路面，那是行驶中
2、的车辆紧急停车的地方。路两旁设有防护网，行人是不准进入高速公路的。,想一想：,这一小节是围绕哪一句话来写的？ 这条路有什么特点？从哪儿可以看出这一特点？,这条路好宽哪！整个路面为双向四车道。路中央是分隔带，分隔带的两边都有超车道和行车道。行车道的旁边还有几米宽的路面，那是行驶中的车辆紧急停车的地方。路两旁设有防护网，行人是不准进入高速公路的。,这条路好宽哪！,让我们回忆一下学习方法,读一读 想一想 说一说 读一读,采用读、想、说的学习方法，小组合作学习课文第4小节。,要解决的问题有： 这一小节是围绕哪一句话来写的？ 这条路有什么特点？从哪儿可以看出这一特点？,小提示：,采用读、想、说的学习方法，自已学习课文第5小节。,南京,镇江,常州,无锡,苏州,上海,沪,宁,高,速,公,路,这条路全长274千米， 真是串着珍珠的黄金纽带呀！,同桌谈一谈,读了这篇课文，自己知道了什么，还想了些什么（可以联系我们的家乡，我们的祖国）,
