1、团队经典游戏及经验分享,沈阳顶益人资处 赵晓燕 2010年12月1日,游戏的目的,活跃课堂气氛，增进学员间的了解 团队的建立、团队合作及沟通能力的训练 体验式教学法 （I hear and I forget. I see and I remember. I do and I understand.- Confucius）,游戏的种类,破冰 团队合作 沟通 领导力,破冰类,BINGO案例游戏Bingo.doc 猴子和树 做怪兽 交叉介绍 烧炮仗 进化论 卡内基课前放松操,做怪兽,团队10人一组，要创造出一个怪兽，这只怪兽只有9只脚，4只手在地上，而且全体人员必须连接在一起成为一个整体。 适用于新
2、人共识训练、组级储备干部培训及大型团队共识训练。,交叉介绍,让学员们找到自己的拍档，最好不要是太熟悉的人，然后其中一人作为记者对这位拍档进行采访，采访的形式及内容都由自己而定，时间为3分钟。完成采访后，每位学员要把采访来的信息做一次一分钟的演讲。 适用于参训学员人数少的培训及组级储备干部培训。,烧炮仗,将学员分成若干组，在规定时间内每组成员先相互做自我介绍，然后每组成员先从第一个开始自我介绍，第二个成员先介绍前面学员，再做自我介绍，依次类推，直至最后一名成员完成自我介绍。 适用于新人共识训练或组级储备干部培训。,进化论,全体学员蹲下作为鸡蛋，而后相互找同伴进行猜拳，赢者进化为鸡仔；而后找鸡仔同
3、伴再猜拳，赢者进化为凤凰，猜输者退化为前一个阶段。直到大部分都进化为凤凰为止。 适用于缓解课堂气氛及让学员放松。,卡内基课前放松操口诀,从前有位大军长 十万大军个个壮 一声口令上高山 再声口令下海洋 作起战来赛平原 忽高忽低打胜仗,团队合作,沙漠生存训练 拼图游戏 踩木板 胜利大逃亡 建高塔 穿衣服 寻宝,沙漠情境训练,此情境训练是根据现实生活中的2000个案例编撰而成。在危急时刻人们的生存或死亡依赖于人们的决策，你的生或死取决于你的团队成员如何彼此提供意见解决问题，可以说，团队的决策直接关系你的生存。 八月中旬的某一天上午10点左右，你所乘座的飞机紧急迫降于美国南部的Sonara沙漠，双引擎
4、飞机和正、副驾驶已完全烧毁，只有收音机框架尚存，你们中的任何一个均未受伤。,沙漠情境训练,飞行员已无法告知你们迫降的确切位置，但坠毁前，他指出你们目前距离一个位于西南方向的矿场仅有78公里，那是最近的居住地，据飞机记录器内资料晃示你们的飞机大约偏离轨道65公里的距离。 紧急迫降地除了略显荒凉之外相对平整，最后的天气预报显示当天的气温为零下79摄氏度，这样意味着地面温度为零下39摄氏度，你们身着轻便服装-短袖衫、长裤、短袜及跑鞋。每人有一条手绢，另外，你的衣袋里有2.83美元的硬币及85美元的纸钞,一包烟和一支笔.,沙漠情境训练,在飞机起火之前,你的团队抢救出15种物品,你的任务就是依这些物品对
5、你生存的重要程度以1-15标列抢救顺序。 步骤一：在15样物品中，先以个人形式独自把15 样物品按重要顺序排列出来，把答案写 出第一栏，不要讨论。 步骤二：以小组形式把15样物品重新按重 要次序再排列把答案写在第二栏，讨论时 间为20分钟。但不要更改个人排序。,沙漠情境训练,讨论注意事项： 不要投票表决，投票会分裂组织，使组织割裂为胜者、输者，并使成绩在中间的人考虑何时有其他途径。表决只会加重争吵，而不是带来理性的讨论，最后只会伤害组织的工作进程。 不要轻易迅速地作出同意、妥协意见，这些意见往往源于错误的假设，其可靠值得推敲。 不要内部斗争。在这种情形中，团队、个人都不会获胜。 如果你的团队达
6、到这样一种境界，其中的每一个人都能说：“尽管它不完全如我想像那样，但至少我赞成这项决定。”这样团队就达成了一种共识，这并不意味着所有的成员必须完全赞同，但至少每个人已达成了基本共识。,沙漠情境训练,步骤三：专家意见答案公告每个小组，小组成员将专家意见转入第三栏。 步骤四：用第三栏减第一栏，去绝对值得出 第四栏，用第三栏减去第二栏得出第五栏，把第四栏累加起来得出 一个个人得分，第五栏累计起来得出小组得分。 步骤六 ：每人平均成绩团队中每个成员按步骤4所得成 绩加总除以团队人数。 步骤七 ：团队成绩 步骤八 ：团队成绩与个人平均成绩之间的差异。如果团队成绩低于个人平均成绩，则所获成绩为“+”，如果
7、团队成绩高于个人平均成绩，则所获成绩为“-“。,沙漠情境训练,步骤九 ：最低的个人成绩每一团队中最低的个 人成绩。 步骤十 ：个人成绩低于团队成绩的人数。 运用团队工作方法，团队的智慧高于人个智慧的平均组合。,拼图游戏,D,B,E,B,E,B,A,C,D,E,A,D,A,C,C,拼图游戏,将学员分成若干组，每组五个人，每人一个信封，信封上装着不同的卡片，请每组在三分钟内每人组成一个正方形的图形。 团队做游戏时不允许说话，上家给下家时下家必须接收。 让学员体会为了团队的目标，必须牺牲“小我”，完成“大我”。,踩木板,将学员分成若干组，每组成员需要一分钟内全部站在特定的木板上并持续一分钟。 木板根
8、据团队成员的多少制作，尺寸要让所有成员站上去很困难。 让学员体会团队的建立及团队的荣誉。,胜利大逃亡,将学员分成若干组，每组成员需要在三分钟从绳的一边越到另一边，越的过程不得触到绳子，也不得借用其他工具。 道具需要绳子一条，工作人员负责拉绳子，绳子的高度并肩或齐腰。 要做好安全保护工作。 让学员体会团队的精神及力量。,建高塔,将学员分成若干组，依据每组成员的人数发放相同尺寸及数量的报纸，请团队成员在十分钟内用报纸购建一个高塔。 时间到依据塔的高度、创意及稳定性决定名次。 道具只提供报纸，学员需要徒手作业，不得借用其他工具。 让学员体会团队合作精神。,穿衣服,将学员分成若干组，每组用相同长的绳子
9、连结成一个整体。 采用竞赛形式。 道具需提供一条20米长绳子。,同舟共济,将学员分成若干组，每组用相同的木板或木块从起点至终点。行进过程中成员任何人的脚不能落地，木块必须有成员的脚站着，否则工作人员拿走。 根据每组成员数量发放木板或木块，如10人一组，每组需提供六块木块。 采用竞赛形式。 道具木块或木板尺寸一只脚大。,寻宝,每组发放寻宝明细表一张，请各组在五分钟内找到寻宝明细表列所有物品并展示给所有学员。 最快的小组收集所有物品为胜。 请学员体会这个过程中是否所有成员都参与？做事之前是否有计划性？哪怕是这样简单的活动。体会投资时间争取时间的道理。 道具为寻宝明细表一份，明细表列教室或办公室办生
10、活及办公用品。,沟通,解手链 猜名人 撕纸 一分钟测试 任务,解手链,每组圈着站成一个向心圈。 先举起你的右手，握住对面那个人的手。 再举起你的左手，握住另外一个人的手。 在你们面对一个错综复杂的问题，在不松开的情况下，想办法把这张乱网解开。 一定会可以解开，一种是一个大圈，一种是套着的环。,猜名人,每组分别派一名队员坐在教室前面，面向学员，头上戴一顶写着名人名字的帽子。 由戴帽子的学员向其组员提问题，只能采用封闭式的提问，比如：“我是吗？”其他组名只能说“YES”或“NO”，不准做任何提示，否则视成绩无效。 训练学员熟练使用封闭式问题的能力及练习如何组织问题及分析所得到的信息。,撕纸,给每位
11、学员发放一张废纸。 请学员闭上眼睛，全过程不许问问题，把纸对折，再对折，再对折，把右上角撕下来，转180度，把左上角也撕下来，争开眼睛，把纸打开。 重复上述命令，此次学员可以提问题。 体会单向沟通与双向沟通的不同。,一分钟测试,将试题反过来发给学员。 在一分钟完成所列试题。案例游戏三分钟测试.doc 体会投资时间来节约时间的道理。,任务,请六位学员分别扮演董事长、总经理及4名员工，每人发放一张图形，但只有董事长那张标记任务。 董事长、总经理及员工之间的沟通只能通过纸条传递，不允许讲话和观看其他人的图形。 须在十分钟完成此游戏，工作人员看是否完成任务。并将董事长、总经理及员工之间的沟通的纸条宣读
12、给所有学员。,任务：请找出大家手中图案彼此相同的图案,啤酒游戏,道具准备要充分。 围棋 纸条 啤酒游戏记录单案例游戏BEERGAME.XLS,啤酒游戏动作程序,一. 1A进货1B再进货,二. 2A看定单2B 出货,三. 记录存货,四.右手推定单,五.下定单记录定单,要求: (1).尽产尽销。 (2).不准交头接耳。(3).一个口令一个动作。,制造工厂,接 单2A,下达制造命令,存 货2B,1A,1B,制程二,制程一,1B,大批发商,接 单2A,下 单,存 货2B,1A,1B,在途,在途,小批发商,接 单2A,下 单,存 货2B,1A,1B,在途,在途,零售商,客户购买2A,下 单,存 货2B,1A,1B,在途,在途,预祝各位： 扮演好训练员的角色， 在学习中不断的成长。 谢谢大家！,
