1、1机电工程学院学生课程考核成绩评价与考核成绩分析规范（试行）课程考核主要是了解学生对该课程的知识内容和重点难点的掌握程度及通过该课程学习所获得的知识运用能力和工程实践水平，帮助、促进学生更好地学习和提高。同时，也有利于学校总结教学经验，更好地提高教学水平，培养合格的人才。为保证课程考核达到应有的目的和实效，课程考核方式、成绩评价方案、学院根据专业建设和课程教学的要求，结合学院学生学习情况实际状况，特对课程考核成绩评定与试卷分析规范如下：一、课程考核成绩评价规范（1）考核方式成绩评价方案原则上应按课程教学大纲中规定的方案执行。（2）若根据教学改革需要，拟进行考试方式及方案改革，须在进行课程考核的
2、三周前提出申请。申请中应说明考试方式改革方案、成绩评价方案与评定标准。（3）理论课程考核成绩评价方案原则上应包括：到课情况成绩、2师生互动和课题讨论成绩、平时作业成绩、考试成绩，并按一定比例确定学生最终成绩（见表 1） 。其中，对考试课程，可以在合理设计试卷内容的基础上以单一的考试成绩确定最终成绩。对其他课程，原则上不推荐以单一的考试成绩确定最终成绩的考核方式。表 1 理论课程成绩评价规范学生姓名 学号 到课情况成绩(x%)师生互动和课题讨论成绩(x%)平时作业成绩(x%)考试成绩(x%)最终成绩xxx xxx（4）若以课程论文为考核方式，原则上成绩评价方案应包含：到课情况成绩、师生互动和课堂
3、讨论成绩、平时作业成绩、课程论文成绩，并按一定比例确定学生最终成绩（见表 2） 。表 1 理论课程成绩评价规范学生姓名 学号 到课情况成绩(x%)师生互动和课题讨论成绩(x%)平时作业成绩(x%)课程论文成绩(x%)最终成绩xxx xxx（5）对课程设计、实习、实验等实践教学课程，原则上考核成绩应包含：到课情况成绩、师生互动和课题（问题）讨论成绩、设计结果(实习报告、实验报告)成绩，并按一定比例确定学生最终成绩（见表 3） 。表 1 理论课程成绩评价规范学生姓名 学号 到课情况 师生互动和课 设计结果（实习报告、 最终成绩3成绩(x%)题（问题）讨论成绩(x%)实验报告）成绩(x%)xxx xxx二、考核成绩分析规范试卷分析规范包括课程考试、课程论文、课程设计、实习和实验教学环节的成绩分析规范（见表 4） 。X 课程考核成绩分析专业：xxx 班级：xxx一、 成绩分布情况。二、 按试题类别分析学生对课程基本知识和概念、重点、难点内容的掌握情况及知识运用情况、实践能力培养情况等。三、 学生对不同内容掌握情况的原因分析。四、 对今后该课程教学的建议。机电工程学院2012 年 12 月
