1、北师大版四年级上册语文期中试卷班级 姓名 成绩 基础知识园一、快乐拼写。8 分jn shn c co b f j sh（ ） （ ） （ ） （ ）gu l chng jng shn tu f y（ ） （ ） （ ） （ ）二、给下列多音字组词。3 分zho（ ） zho（ ） zh（ ）着 朝 折zhu（ ） cho（ ） sh（ ）三、下面各组词语中，有一个不是同一类，请将它划掉。(2 分)（1）锐利 便利 锋利 尖利（2）赞扬 赞美 赞歌 称赞（3）碧玉 碧绿 嫩绿 草绿（4）坚强 刚强 顽强 强人四、我们知道一些词语在不同的句子中有不同的含义，请选择可以替换下列句子中“毛病”的词语填
2、空。(2 分)问题 缺点 疾病 故障（1）他的这辆车出了点毛病，请你修理一下。 （ ）（2）他就是这个老毛病，总改不掉。 （ ）（3）她身上的毛病多，光吃药不行，还得加强营养和锻炼。 （ ）（4）他们在落实政策时闹出了点儿毛病。 （ ）五、用每组中的字分别组成合适的词填入句中的括号里。(3 分)顾（1）小红是个懂事的好孩子，经常用课余时间精心（ ）邻居王奶奶。（2）刘备（ ） ，终于请出了诸葛亮。（3）武警战士（ ）地追击着逃窜的歹徒。赏（1）中秋节，我们边吃月饼，边（ ）天上的明月。（2）爸爸边喝茶，边（ ）着美妙的音乐。（3）李力的书法作品得到了老师的（ ） 。六、照样子，写句子。2 分例
3、：树木挡住了风沙。树木把风沙挡住了。风沙被树木挡住了。（1）人们搭好了简易的戏台。（2）王老师送我回家。七、在括号里填写合适的关联词。(3 分)（1） （ ）书是知识的海洋，无边无际， （ ）我们要抓紧时间多读书。（2）老师教育小强， （ ）不把粗心的毛病改掉，学习成绩（ ）不会提高。（3） （ ）泰山很高， （ ）爷爷还是一步一步地登上了山顶。八、把下列句子整理成一段通顺的话，在括号里填上序号。(4 分)（ ）全场观众屏息静气地听着。（ ）顿时，悠扬的曲调从掌中飞出。（ ）雷鸣般的掌声便响彻了整个剧场。（ ）用残缺的右手对在嘴上。（ ）如高山流水，似百鸟齐鸣。（ ）他站在民间音乐舞蹈大奖赛的
4、舞台上。 （ ）陶醉在优美的旋律之中。（ ）吹奏一结束。九、给句子加上标点符号。(每处 0.5 分计 9 分)1）因此后人对孔子十分尊敬 称其为 万世先师2）河 牛羊多起来 也看到了马群 隐隐有鞭子的轻响 3）这几年 有一个特别受宠的饰物 中国结4）团长大声喊 同志们 为了革命事业 为了最后的胜利 冲呀十、判断下列说法是否正确，对的打“” ，错的打“” 。2 分（1） “魅”用部首查字法应查 “ ”，再查 13 画。 （ ）（2） “鲜为人知 ”中的 “鲜”和“新鲜” 的“鲜”读音一样。 （ ）（3）1969 年 7 月 16 日 9 点 32 分，三名航天员开始奔赴月球旅行，经过 75 小时
5、 50 分钟旅行，三人踏上了月球。 （ ）（4） 中国结一文表面上写的是中国结，实际上表达的是中华各族儿女对祖国深深的热爱。 （ ）阅读练兵场十一、根据所学课文，理解填空。 （每处 0.5 分计 7 分）(1) 暮江吟 是唐代著名的诗人_写的，诗中描写了暮江落日和露伴新月的情景，其中写暮江落日的诗句是： ， 。写露伴新月的诗句是： ， 。(2)请写出两句爱我中华这首歌中你最喜欢的歌词： 这首歌表达了词曲作者 的思想感情。(3)关于爱师和爱真理，古希腊哲学家亚里士多德曾经说过这样一句话： 。（4）王维是唐代著名山水田园诗人，课外你读过他写的诗吗？是哪一首？请写下来。, 。, 。十二、阅读短文，回
6、答问题。4+1+2+7+2+6+1=23 分这次，我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清新，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界， （ ）使人惊叹， （ ）叫人舒服， （ ）愿久立四望， （ ）想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这种境界里，连骏马和大牛都有时侯静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。1、阅读短文，并把文中的空白处补充完整。2、这段短文主要写的（ ）3、本段节选自 一课，作者是（ ） 。4 用“ ”画出文中的两个比喻句，用 “” 画出一个拟人句。比喻句 1：把 比作 。比喻句 2：把 比作 。5、摘录原文中的词语概括草原的景色特点：A： B：6、作者在描写草原的美丽景色时写了那些典型的事物，写在横线上。7、写出你对“这次，我看到了草原。 ”这句话的理解。习作游乐园十三、以下两题任选其一。(30 分)1） 我收获了 2） 人类发明了桥，使道路更加通畅。这些桥，各有各的造型，各有各的作用。可以写你见过的桥，也可以写未来的桥，或许你的家乡正等着你去建这样的桥呢。题目自拟，写一篇有关桥的习作。
