1、课题 13.好学的爸爸 课型 新授课教学目标1、 能正确、流利、有感情地朗读课文。2、 学会本课 9 个生字，两条绿线内的 6 个字只识不写。认识一个多音字。认字两个偏旁。理解由生字组成的词语。3、 理解课文内容，学习“爸爸”的好学精神。重点 1、 有感情地朗读课文。2、 能正确、美观地书写生字。难点 理解课文内容，学习“爸爸”的好学精神。教学模式 教具 生字卡、挂 图教学方法 听、说、读、写教师活动 学生活动教学步骤第一课时一、导入：1、今天，我们要认识一个小朋友的爸爸，2、读好“好”第四声， “好”还有什么读音？分别组词。3、解题，二、指导看图，学习生字词。1、图上画了谁在干什么？2、课文
2、会怎样写呢？自读课文。3、生按要求自读课文，师巡视指导。4、出示生字词。5、指导读好长句子。6、指名分段朗读课文，师生共同评议。三、初步理解课文内容。边说边板书：爸爸 他爸爸非常，边说边板书：好学的。教学步骤1、再次开火车朗读课文，其它同学思考：课文主要写了什么？2、讨论：课文写了“爸爸”的什么事？四、教学生字。五、指导写字。1、仔细观察，说说怎样把字写正确、美观？2、师作适当补充。3、生描红、仿写、师巡视指导。六、布置作业：七、教学后记：“完”与“玩” 、 “近”与“进” 、 “网”与“晚”会写乱。第二课时一、复习：1、读读生字卡片。2、说说“业”的笔顺，用“完、业”扩词。3、指名朗读课文。
3、二、学习第 1 自然段。1、爸爸的好学体现在什么地方？自读第1 自然段。2、读了第 1 自然段，你知道了什么？3、能把爸爸要学习的那种迫切的心情读出来吗？三、学习第 2 至 6 自然段。1、同学们，课文的第 1 自然段中有一个词语叫“充电” ，是什么意思呢？你知道吗？1、读读生字，复习巩固生字字音。2、教学新偏旁。3、看课后生字的笔顺表，自学笔顺。4、反馈，检查。5、字义区别。教学步骤2、请你们仔细读读第 2 自然段，看看“充电”到底是什么意思？3、大家往下看，爸爸在学习什么呀？4、你还知道电脑能帮我们什么忙吗？5、指导父女对话。 （同座位互读对话）四、教学第 7 自然段。1、在“我”的心中，爸爸怎样呢？齐读第 7 自然段。2、从哪儿可以看出爸爸是个电脑高手？3、现在你能说说“高手”的意思吗？4、从这个自然段中，我们已经读出了孩子对爸爸一种什么之情？从哪些词语读出来的？你也能用“真是”来造句吗？5、指导有感情朗读第 7 自然段。五、总结课文。1、学了课文，你有什么想法？2、齐声有感情朗读课文。板书设计13.好学的爸爸充电（再学习）要学的东西可多找资料一会儿就-电脑高手课后记领导审阅意见
