1、农村中学生厌学 情况调查研究,小可：父母对其期望很高，心理压力过大，造成应试恐惧。考试前中心悸、胸闷头晕，有时伴有腹泻，记忆再现困难，见到题目脑中一片空白，无法抑制自己的紧张情绪，考试成绩可想而知。 圆圆：晚上11点多了，圆圆桌上摆满了教科书、英文字典、作业不知道做哪个好，翻这个又翻那个，作业写完一张又撕一张，最后把书全部推到桌子底下,小品欣赏,我好痛苦,沙沙自述：因反应较慢，常被同学讥笑，回答时总做错，作业也常常也不出来，为此常被人讥笑，视上课谓坐牢 路路：记忆、理解能力差，成绩提不上来，对自己失去信心，之后开始经常旷课，外出闲逛，玩游戏机,小品欣赏,磊磊：上课了，小磊趴在课桌上好像在认真看
2、书，走进一看，原来在他是趴在桌上用手机上网，他很聪明，把手机放在书的旁边，咋一看上去，就是在认真学习。,小品欣赏,刚才表演中你感到剧中人物都有一个什么样的共同心理？这种心理现象你有过吗？它有什么危害呢？,七嘴八舌话小品,近年来，我国各个地方都在大力宣传给学生减负,可是到目前为止,许多地方减负并没有起到增效的效果,反而给学生带来了巨大的压力,因为心理压力过大而导致的骇人听闻的事件也屡见不鲜。同时，“中学生心理健康教育”也成为一项紧迫的研究课题，日益为人们所关注。随着“新课程改革”的全面实施，它给无数师生带来了福音。然而，我们在为素质教育大声喝彩的时候，同时也为不少青少年忧虑，有一部分学生缺乏学习
3、的动力，没有明确的学习目的，抱着“玩玩混混”、“看看瞧瞧”的态度，甚而对一向视作“宝”的分数也不再看重。不难看出，“厌学”已成了制约教育教学工作的瓶颈之一。这个学习阶段可能塑造一个人的性格和影响一个人今后的命运.这个尴尬的成长阶段,不合适宜的出现厌学心理,是我们的同学、家长和老师所不愿面对但又不得不去面对的棘手问题。,背景材料,案例一,新闻案例 河南巩义出台防辍学新招 学习不好可以免考,新华社电 为了避免学生因考试受挫而厌学、辍学，河南省巩义市教育部门新近出台一个规定：学习困难的学生，经过本人申请可以不参加考试，以控制学生辍学率。据巩义市教育体育局负责人赵延森介绍，教育部门调查发现，85以上的
4、学生辍学是由于厌学。造成学生厌学的原因是学习困难，屡考屡败，饱受挫折，最后无心学习。经过研究，当地教育部门出台了免考措施。 除了免考措施外，当地教育部门还要求学校通过减、免学杂费等方法确保家庭贫困学生不辍学。,案例二,中国教育报2005年3月14日：民进中央关于农村初中辍学状况一份调查显示，平均辍学率接近40%,辍学的学生中厌学占65.3%。世纪教育发展研究院院长、教授杨东平在教育：在论争中转向公平发展中再一次证明了这一点：“转型期中国重大教育政策的案例研究”课题组的调查表明，农村初中学生辍学率严重反弹，对个省所农村初中学校的抽样调查显示，辍学率最高的为，平均辍学率约为！,案例三,小兵是初级中
5、学初二年级学生，在班上的学习成绩属中等偏下。小兵从小父母离异，与外婆一起生活。父亲由于自身经济情况较差，很少给予照顾。母亲再婚后，曾接小兵和继父一起生活，但继父要求较为严格，曾因为小兵犯错而责罚教育，以后小兵对继父一直耿耿于怀，再不愿与母亲生活在一起，之后一直与外婆生活。小兵从小学开始，各科成绩都很优秀。进入初中学习以后，学习开始有点吃力，在一次期中考没考好之后，小兵就觉得心里特别烦躁，经常说头痛、难受，不想上学。初二上学期开学后，班级一个同学告诉他打游戏很好玩，他从此迷恋上了打游戏，以至于上课总是无精打采，提不起精神，上课老师讲到什么地方都不知道。老师针对他的表现，多次批评教育他。但是由于没
6、有父母关心和管教，他不愿听课，不愿记笔记，拿起课本就烦，学习成绩下降很快，而成绩越下降越不愿学习。,学生辍学以后，无所事事，整天东游西荡，极易沾染社会不良习气。法学家罗大华指出,“辍学孩子是犯罪的后备军”。据2004年6月9日人民日报及新华网统计，1997至1999年，全国未成年人罪犯总数10万人，2000至2002年共14万人，上升了40%！2004年判处未成年人罪犯70086人，比2003年上升19.1%！,案例四,二、现状分析,伴随着经济的腾飞和城乡一体化的逐步形成，在教育的这块园地里，厌学的现象越来越严重。如今，它已成长为了困扰各级各类学校的一大难题，厌学情况涉及的范围越来越广：乡镇有
7、，城市有，初中有，高中有，技校有，就连小学也有，而且所占的学生比例还不少，令人十分的吃惊。,现在有很多的学生小学毕业不想读初中，初中毕业不想读高中，高中毕业不想读大学，总想着出去打工赚钱，认为读书比打工辛苦。还有些学生，就算到了学校也不是来学知识，求学问，只是为了应付家长，混日子，最后弄张文凭。他们在学校里上课不听不记不做练习，老师在上面讲她的，台下他们自己玩自己的，老师批评还批评不得，似乎厌学是天经地义的事。这些的厌学表现还不算什么，更可怕的是，有些学生在学校里乱交朋友，乱谈恋爱，还带领其他同学不学习，甚至带着其他同学在学校里赌博，抽烟，偷抢勒索，干着学生干不该干的事，严重的败坏了学习氛围。
8、厌学所产生的负面影响实在是太可怕，令家长和老师整天的为他们担忧。,可能提出的问题,1.现在中学存在厌学情况的主要表现有哪些？ 2.为什么会出现这些现象？ 3.如何对这些厌学情况进行调查？ 4.如何制作调查表？内容要包括哪些内容？,由问题到课题,1. 中学生厌学情绪的发生率 2. 好、中、差的学生人群中厌学情绪、行为的表现程度及方式。 3. 存在厌学情绪学生的家庭环境、性格特征、教师态度及学校制度。 4. 缓解厌学情绪的有效应对措施 5.农村中学生厌学情况调查研究 6城市中学生厌学情况调查研究,课题的表述,农村中学生厌学 情况调查研究,课题由来,长期以来，由于诸多原因，学生厌学以及由厌学导致的逃
9、学、辍学问题，一直困扰着教师、家长、以及学生自身，虽然经过多方努力，有了一些起色，但摆在面前的现实是厌学问题依然存在,研究意义,通过这次调查研究，能找到学生产生厌学心理的原因, 使同学们认识到产生厌学情绪的不良后果，因此要努力消除厌学心理，为了长大后能为社会贡献一份力量而奋发学习。 同时,通过此次的研究过程可以锻炼学生的能力,研究方法,1.问卷调查法 2.座谈法-座谈会 3、个别访谈法 4、家访,2.座谈法-座谈会,你的自学能力怎样、有无明确的学习目标？能否不怕困难、坚持不懈的完成某一任务？你对图书馆的利用情况如何？你对学校的教育教学工作有什么建议？老师在教学方法上是否存在问题、有什么优点和不足？你最喜欢什么样老师教你？你班学习氛围如何？你认为我校学生管理方面存在哪些问题？应该如何改进？你们的学习负担情况如何、有多少课余活动时间？,3、个别访谈法,下周要求：,1.要求写出课题研究方案，运用问卷调查、座谈法、个别访谈法，统计厌学发生率、厌学情绪和行为的表现方式和程度，并在笔记中归类总结。 2.对学生的厌学原因进行初步分析。,
